Solicitud de revisión de la enseñanza colaborativa en las escuelas públicas.

En declaraciones a un periodista del periódico Thanh Nien el 17 de diciembre, un representante del Ministerio de Educación y Capacitación dijo que han solicitado a las localidades que sigan realizando una revisión exhaustiva de la organización de la enseñanza y el aprendizaje colaborativo en las escuelas.

El Departamento de Educación y Formación de Hanói envió recientemente un documento a los Comités Populares de las comunas y distritos, así como a las escuelas públicas bajo su administración, solicitando informes sobre la implementación de los servicios de apoyo educativo en las escuelas públicas. Estos servicios incluyen: habilidades para la vida, inglés, STEM, ciudadanía digital, inteligencia artificial, etc.

La inclusión de clases extras pagadas dentro del horario escolar regular ha provocado indignación pública.

FOTO: PROPORCIONADA POR LOS PADRES

El Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi requiere que todas las unidades resuman y evalúen la situación relativa a la implementación de los servicios de apoyo educativo dentro de sus respectivas unidades; la base para la implementación incluye políticas del Partido y el Estado, documentos del Ministerio de Educación y Capacitación, otros ministerios y agencias, y la ciudad...

Según el mismo documento, las unidades deben proponer soluciones para el futuro, aclarando si es necesario o no organizar e implementar servicios de apoyo educativo en las escuelas.

En los últimos años, el periódico Thanh Nien ha publicado una serie de artículos que reflexionan sobre la naturaleza cada vez más sofisticada y distorsionada de la enseñanza colaborativa en las escuelas. Si bien se trata de asignaturas y actividades educativas voluntarias de pago, no se consulta a padres ni alumnos antes de elaborar los planes de enseñanza.

Muchas escuelas integran cursos "voluntarios" en sus horarios regulares de clases, obligando a estudiantes y padres a pagarlos a pesar de sus desacuerdos. Muchos han expresado su frustración por la falta de supervisión sobre la calidad de la educación en estos cursos integrados.

Como informó recientemente el periódico Thanh Nien , tras la décima sesión de la XV Asamblea Nacional , en la mañana del 15 de diciembre, en la sede del barrio de Bach Mai (Hanoi), el Secretario General To Lam y los delegados de la Asamblea Nacional se reunieron con votantes de los siguientes barrios: Dong Da, Kim Lien, Van Mieu - Quoc Tu Giam, Lang, O Cho Dua, Ba Dinh, Ngoc Ha, Giang Vo, Hai Ba Trung, Vinh Tuy, Bach Mai...

Al discutir algunas políticas importantes relacionadas con la educación y la salud en el pasado reciente, el Secretario General enfatizó que las comunas y los barrios deben comprender las necesidades detalladas y específicas de las escuelas y los centros de atención de salud en sus áreas para preparar la infraestructura y el equipo necesarios.

El Secretario General también señaló, a través de conversaciones con los líderes de la ciudad de Hanoi y los votantes, que todavía existe una situación en la que "el Estado ofrece matrícula gratuita, pero las escuelas idean muchas otras cosas que cobran más dinero".

"El Estado solo exime de 1 a 2 millones de VND las tasas de matrícula, pero la escuela colabora con empresas para contratar a personal externo que enseñe idiomas extranjeros, inteligencia artificial, música, educación física, etc., y luego recauda dinero, obligando a los niños a pagar unos cuantos millones de VND adicionales", declaró el Secretario General, enfatizando: "Las escuelas no pueden convertirse en centros de servicios. Hanói debe investigar esto, ya que este fenómeno contradice la verdadera naturaleza de la educación".

Las declaraciones del Secretario General, según el periódico Thanh Nien , fueron rápidamente difundidas entre los padres en diversas redes sociales. Muchos expresaron su esperanza de que el sector educativo comprendiera la frustración de los padres y la injusticia que enfrentan los estudiantes, y que hiciera los ajustes necesarios para evitar que las políticas humanitarias se queden en el papel y se distorsionen en las escuelas, especialmente en los niveles de primaria y preescolar.

Un lector comentó bajo el artículo: «Menos mal que llegó a oídos del Secretario General. Es un asunto muy preocupante, una pérdida de tiempo y dinero, y el Ministerio de Educación y Formación ni siquiera lo ordenó».

El gobierno redujo las tasas de matrícula en decenas de miles de dongs, pero las escuelas están creando asignaturas optativas de forma vaga (sin especificar claramente su carácter voluntario), de modo que los padres tienen que pagar cientos de miles de dongs por alumno al mes (primaria y secundaria). ¿Están las escuelas realmente yendo en contra de las políticas y principios humanitarios del Partido y del Estado? Gracias , periódico Thanh Nien , por sus numerosos artículos sobre este acuciante asunto. Espero que su periódico continúe investigando este asunto a fondo, de acuerdo con el espíritu y la directriz del Secretario General: «Las escuelas no pueden convertirse en centros de servicios».

Fuente: https://thanhnien.vn/yeu-cau-ra-soat-viec-day-hoc-lien-ket-trong-cac-truong-cong-lap-185251217151635803.htm