سه موضوع در مدرسه به صورت فوق برنامه تدریس و مطالعه می‌شد.

سازمان آموزش و پرورش ملی - طبق آیین‌نامه جدید آموزش و یادگیری فوق برنامه، سه گروه از افراد مجاز به گذراندن کلاس‌های فوق برنامه در مدارس هستند. با این حال، آموزش و یادگیری فوق برنامه این گروه‌ها بر عهده مدرسه است و از دانش‌آموزان پولی دریافت نمی‌شود.

یکی از نکات جدید در بخشنامه شماره 29/2024/TT-BGDDT که آموزش و یادگیری اضافی را تنظیم می‌کند، این است که وزارت آموزش و پرورش سه موضوع را تصریح می‌کند که مجاز به تدریس و یادگیری اضافی در مدارس هستند اما اجازه دریافت پول از دانش‌آموزان را ندارند، از جمله: دانش‌آموزانی که نتایج مطالعه آنها برای آخرین موضوع ترم مجاور در سطح استاندارد نیست؛ دانش‌آموزانی که توسط مدرسه برای پرورش دانش‌آموزان ممتاز انتخاب شده‌اند؛ دانش‌آموزان سال آخر که داوطلبانه برای بررسی در امتحانات ورودی و امتحانات فارغ‌التحصیلی طبق برنامه آموزشی مدرسه ثبت‌نام می‌کنند.

علاوه بر این، به منظور محدود کردن رویه معلمانی که دانش‌آموزان خود را با موضوعات فوق‌الذکر برای تدریس به بیرون از مدرسه می‌فرستند، بخشنامه جدید همچنین تصریح می‌کند که معلمان مدارس مجاز به تدریس در خارج از مدرسه با دریافت پول به دانش‌آموزانی نیستند که معلمان طبق برنامه آموزشی مدرسه برای تدریس به آنها اختصاص داده شده‌اند.

در خصوص تأمین بودجه برای سازماندهی آموزش و یادگیری اضافی، سه موضوع ذکر شده در بالا، مسئولیت آموزش بر عهده مدرسه است و در طرح آموزشی مدرسه گنجانده شده است تا اهداف آموزشی مدرسه را برآورده کند، حقوق همه دانش‌آموزان را برای برآورده کردن الزامات برنامه تضمین کند و از دانش‌آموزان شهریه دریافت نکند.

نگوین شوان تان، رئیس اداره آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، توضیح داد: «با وجود این برنامه و تیم، هنوز دانش‌آموزانی هستند که شرایط لازم را کسب نکرده‌اند، مدرسه باید مسئول آموزش کلاس‌های فوق برنامه یا به عبارت دیگر جبران دانش باشد.»

در مورد دانش‌آموزانی که برای آموزش دانش‌آموزان ممتاز انتخاب شده‌اند، به گفته نگوین ژوان تان، رئیس بخش، این تعداد زیاد نیست و همه دانش‌آموزان در همه دروس انتخاب نمی‌شوند، بنابراین برگزاری کلاس‌های فوق برنامه نیز بر عهده مدرسه است.

دانش‌آموزان پایه نهم و دوازدهم که برای امتحان انتقالی و امتحان فارغ‌التحصیلی آماده می‌شوند، می‌توانند در مدرسه کلاس‌های اضافی بگذرانند. با این حال، برگزاری کلاس‌های مرور برای دانش‌آموزان سال آخر باید بخشی از برنامه آموزشی مدرسه باشد و مدرسه باید فعالانه در مورد آن تصمیم بگیرد، ترتیب دهد و سازماندهی کند و نباید از دانش‌آموزان پول دریافت کند.

نگوین شوان تان، رئیس بخش، گفت: «مدرسه می‌تواند معلمان مسئول دروس را به طور کامل و به شیوه‌ای معقول ترتیب دهد تا برای مرور امتحانات وقت کافی داشته باشند و به دانش‌آموزان در تثبیت و خلاصه کردن دانش کمک کنند.»

این بخشنامه همچنین تصریح می‌کند که ترتیب کلاس‌ها، تعیین معلمان، تنظیم برنامه‌های زمانی و سازماندهی آموزش و یادگیری اضافی در مدارس باید الزامات زیر را تضمین کند: کلاس‌های فوق برنامه بر اساس موضوع برای هر پایه تحصیلی ترتیب داده می‌شوند؛ هر کلاس بیش از ۴۵ دانش‌آموز ندارد؛ در یک هفته، هر موضوع فوق برنامه بیش از ۲ دوره ندارد تا اطمینان حاصل شود که از میانگین تعداد دوره‌های موضوعات طبق مقررات برنامه آموزش عمومی تجاوز نمی‌کند؛ ساعات تدریس فوق برنامه به طور متناوب با جدول زمانی اجرای برنامه درسی اصلی تنظیم نمی‌شود تا اثرات منفی اجبار دانش‌آموزان به شرکت در کلاس‌های فوق برنامه محدود شود؛ محتوای تدریس فوق برنامه در مقایسه با توزیع برنامه درسی در طرح آموزشی مدرسه، از قبل آموزش داده نمی‌شود.

نگوین شوان تان، رئیس اداره آموزش متوسطه، تأکید کرد: «برای هر موضوع، تدریس اضافی نباید بیش از ۲ جلسه در هفته باشد.» علاوه بر این، معلمان باید دانش‌آموزان را در مورد روش‌های خودآموزی و خودشناسی راهنمایی کنند تا محتوای آموخته شده در کلاس را جذب کنند و از اجبار دانش به کلاس‌های اضافی که بی‌اثر است، اجتناب کنند.

تنظیم سه موضوع تدریس و یادگیری اضافی در مدارس، مدارسی را هدف قرار می‌دهد که تدریس و یادگیری اضافی ندارند، دانش‌آموزان مجبور نیستند کلاس‌های اضافی زیادی را بگذرانند که باعث فشار و خستگی غیرضروری می‌شود. در عوض، پس از ساعات مدرسه موضوعات طبق برنامه، دانش‌آموزان زمان و فضای کافی برای شرکت در فعالیت‌های سرگرم‌کننده، تمرین ورزش و سایر موضوعات ویژه تیزهوشان و غیره دارند.

منبع: https://nhandan.vn/ba-doi-tuong-duoc-day-them-hoc-them-trong-truong-post855410.html