آزمون جدید ارزیابی ظرفیت دانشگاه ملی شهر هوشی مین: چه تاثیری بر داوطلبان دارد؟

ساختار امتحان نکات جدید زیادی دارد

آزمون ارزیابی شایستگی ۲۰۲۵ همچنان شامل ۱۲۰ سوال چندگزینه‌ای عینی با ۱۵۰ دقیقه زمان آزمون است و به صورت کتبی انجام می‌شود. نمره آزمون بر اساس بخش تبدیل می‌شود و حداکثر نمره کل برای کل آزمون ۱۲۰۰ است.

ساختار امتحان از سال ۲۰۲۵ نیز از ۳ بخش تشکیل شده است. بخش ۱ از زبان استفاده می‌کند که شامل ۳۰ سوال ویتنامی و ۳۰ سوال انگلیسی است؛ بخش ۲ شامل ۳۰ سوال ریاضی است. بخش ۳ تفکر علمی به تنهایی ۱۲ سوال در مورد منطق تحلیل داده‌ها و ۱۸ سوال استدلال علمی دارد.

در مقایسه با ساختار آزمون قدیمی، ساختار آزمون جدید تفاوت‌های زیادی دارد، اول از همه، تنظیم تعداد سوالات در هر بخش. به طور خاص، بخش زبان ۱ در مقایسه با قبل ۲۰ سوال افزایش یافته است (بخش ۱ آزمون قدیمی فقط ۴۰ سوال داشت). تعداد سوالات بخش ۲ ثابت مانده است اما در بخش ۳ ۲۰ سوال کاهش یافته است (بخش ۳ آزمون قدیمی ۵۰ سوال داشت).

نه تنها تعداد سوالات، بلکه ساختار آزمون ارزیابی شایستگی از سال ۲۰۲۵ توسط دانشگاه ملی شهر هوشی مین از نظر محتوای بخش ۳ به شدت تنظیم شده است. پیش از این، بخش ۳ به مسائلی با ۵۰ سوال مربوط به ۵ حوزه دانش از جمله شیمی، فیزیک، زیست شناسی، جغرافیا و تاریخ می‌پرداخت. اکنون، این بخش از آزمون به یک آزمون تفکر علمی با تنها ۳۰ سوال تبدیل شده است.

در مقایسه با ساختار امتحانی قدیمی، ساختار جدید امتحان ارزیابی ظرفیت دانشگاه ملی شهر هوشی مین تفاوت‌های زیادی دارد، اول از همه، تنظیم تعداد سوالات در هر بخش آزمون.

طبق اطلاعات دانشگاه ملی شهر هوشی مین، سوالات بخش تفکر علمی به گونه‌ای طراحی شده‌اند که اطلاعات، داده‌ها، حقایق، برنامه‌ریزی تجربی و نتایج تجربی را ارائه دهند و از این طریق داوطلبان را ملزم به نشان دادن توانایی خود در درک و به‌کارگیری اطلاعات، تعیین نتایج تجربی و پیش‌بینی قوانین کنند. هدف بخش تفکر علمی، ارزیابی توانایی داوطلبان در منطق و استدلال علمی هنگام حل موقعیت‌های واقعی در زمینه‌های علم، فناوری، اقتصاد و جامعه است.

نتایج آزمون با روش‌های مدرن چندگزینه‌ای و بر اساس نظریه پاسخ به سوال تعیین می‌شوند. نمره هر سوال بسته به سختی سوال، وزن‌های متفاوتی دارد. حداکثر نمره برای هر مؤلفه آزمون در برگه نمره‌دهی به شرح زیر نشان داده شده است: ویتنامی ۳۰۰ امتیاز، انگلیسی ۳۰۰ امتیاز؛ ریاضیات ۳۰۰ امتیاز و تفکر علمی ۳۰۰ امتیاز.

داوطلبان مجاز به انتخاب رشته‌های تحصیلی نیستند

تغییر مهم در ساختار آزمون ارزیابی شایستگی دانشگاه ملی شهر هوشی مین از سال ۲۰۲۵ در بخش سوم است. نکته قابل توجه این است که داوطلبانی که در سال ۲۰۲۵ در این آزمون شرکت می‌کنند، همانطور که قبلاً اعلام شده بود، نمی‌توانند رشته علوم را در بخش ۳ انتخاب کنند.

پیش از این، در نوامبر ۲۰۲۳، دانشگاه ملی شهر هوشی مین جهت‌گیری ساختار آزمون ارزیابی شایستگی از سال ۲۰۲۵ را اعلام کرد که هنوز شامل ۳ بخش است: کاربرد زبان؛ ریاضیات، منطق و تحلیل داده‌ها؛ حل مسئله. اصلاح ساختار آزمون در بخش ۳ است که به داوطلبان اجازه می‌دهد ۳ مورد از ۶ گروه حوزه‌های دانش شامل: فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، تاریخ، جغرافیا، آموزش اقتصادی و حقوق را به صورت تصادفی انتخاب کنند. بر اساس این جهت‌گیری، آزمون به ظاهر گروه جدیدی از حوزه‌ها را دارد که در برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ مربوط به آموزش اقتصادی و حقوقی ظاهر می‌شوند. داوطلبان می‌توانند موضوع آزمون را انتخاب کنند، به جای اینکه مانند آزمون قدیمی ملزم به پاسخگویی به تمام سوالات بخش ۳ باشند.

با این حال، با ساختار رسمی جدید آزمون، داوطلبان مجاز به انتخاب رشته در بخش سوم آزمون نیستند، بلکه باید به سؤالات کل آزمون، از جمله سؤالات مربوط به دروسی که دانش‌آموزان در دبیرستان نخوانده‌اند، پاسخ دهند. این امر باعث می‌شود نه تنها دانش‌آموزان، بلکه خود نیز احساس سردرگمی کنند.

داوطلبانی که در آزمون ارزیابی ظرفیت دانشگاه ملی شهر هوشی مین ۲۰۲۴ شرکت می‌کنند

دانشگاه ملی شهر هوشی مین این تعدیل را توضیح می‌دهد

دانشگاه ملی شهر هوشی مین در توضیح این تعدیل اعلام کرد که از سال ۲۰۲۵، ساختار آزمون ارزیابی شایستگی برای مطابقت با برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ تنظیم خواهد شد. به طور خاص، تعداد سوالات در دو بخش زبان و ریاضی افزایش خواهد یافت تا قابلیت اطمینان و تمایز آزمون افزایش یابد. در عین حال، این آزمون با هدف تضمین عدالت و ایجاد فرصت‌های برابر در دسترسی به آموزش دانشگاهی برای همه دانش‌آموزان، حتی زمانی که دروس مختلفی را در دبیرستان انتخاب می‌کنند، انجام می‌شود. این رویکرد به آزمون همچنین با جهت‌گیری پذیرش ترکیبی واحدهای عضو دانشگاه ملی شهر هوشی مین سازگار است.

دکتر نگوین کوک چین، مدیر مرکز آزمون و ارزیابی کیفیت آموزش (دانشگاه ملی شهر هوشی مین)، با ارائه اطلاعات بیشتر، گفت که بخش ۳ آزمون قبلی از داوطلبان می‌خواست که مسائل عمیقی را در ۵ موضوع خاص حل کنند و دانش‌آموزان باید آن موضوع را مطالعه می‌کردند تا بتوانند آن را انجام دهند. اکنون، با همان رویکرد حل مسئله، داوطلبان لزوماً مجبور نیستند آن موضوع را در برنامه آموزش عمومی ۲۰۲۸ انتخاب کنند، اما اگر مهارت‌های استدلال و منطق خوبی داشته باشند، می‌توانند آن را انجام دهند. دکتر چین تأیید کرد: «سوالات بخش ۳ با اطلاعات و داده‌های کامل به صورت کلی در مورد مسائل علمی، فناوری، اقتصادی و اجتماعی ارائه شده است که هر دانش‌آموزی می‌تواند توانایی‌های خود را برای حل آنها به کار گیرد. هدف از این تنظیم این است که دانش‌آموزان بتوانند بدون توجه به ترکیبی که انتخاب می‌کنند، آن را انجام دهند.»

دکتر چین در مورد این تغییر افزود: «پیش از این، دانشگاه ملی شهر هوشی مین در نظر داشت هنگام تنظیم ساختار آزمون از سال ۲۰۲۵ برای مطابقت با برنامه جدید آموزش عمومی، به داوطلبان اجازه دهد تا ۳ درس از ۶ درس بخش ۳ را انتخاب کنند. اما با توجه به تنوع دانشجویان در انتخاب دروس، مشخص شد که رعایت عدالت برای داوطلبان در صورت پیروی از آن مسیر بسیار دشوار خواهد بود. از آنجا که ما خطر را پیش‌بینی کردیم، تصمیم گرفتیم که در جهتی که برای همه داوطلبان منصفانه‌ترین باشد، تنظیمات را انجام دهیم.»

به گفته مدیر مرکز ارزیابی کیفیت آزمون و آموزش، بخش ۳ آزمون دیگر سوالاتی مبتنی بر موضوعات خاص نخواهد داشت، بلکه به مسائل کلی در مورد علم، فناوری، اقتصاد و جامعه خواهد پرداخت. از ۱۲۰ سوال کل آزمون، ۱۰۲ سوال در جهتی پایدار مانند آزمون قدیمی ارائه می‌شوند. تنها ۱۸ سوال از جهت عمیق به غیر عمیق تغییر خواهند کرد. دکتر نگوین کوک چین افزود: «ساختار آزمون جدید در مقایسه با آزمون قدیمی با ۸۵ درصد ثابت باقی می‌ماند، بنابراین دانش‌آموزان نیازی به نگرانی ندارند. تا زمانی که برنامه آموزش عمومی را به خوبی مطالعه کنند، TS می‌تواند الزامات آزمون را برآورده کند. با این حال، TS با مهارت‌های استدلال، ترکیب و خواندن بهتر، هنگام شرکت در آزمون از مزیت برخوردار خواهد بود.»

نظرات در مورد ساختار جدید امتحانات

به گفته استاد بویی ون کونگ، معلم ارزیابی آنلاین شایستگی در شهر هوشی مین، تمرکز آزمون حول ۳ درس می‌چرخد: ریاضی، انگلیسی، ویتنامی، در حالی که ۶ درس دیگر نقش خیلی مهمی ندارند. به طور خاص، داوطلبانی که در زبان انگلیسی خوب هستند، از مزیت زیادی برخوردار خواهند بود زیرا بخش‌های ریاضی و ویتنامی معمولاً دشوارتر هستند، در حالی که آزمون انگلیسی همان ساختار را حفظ می‌کند.

آقای لی مین شوان نهی، مدیر مرکز آموزش فرهنگ دانش دانشگاه ملی هوشی مین، اظهار داشت که ساختار آزمون ارزیابی ظرفیت سال ۲۰۲۵ دانشگاه ملی شهر هوشی مین، وزن‌دهی نامتعادلی به بخش‌ها دارد، به طوری که ۶ گروه از حوزه‌های دانش فقط ۱۸ سوال یا ۳ سوال/موضوع را تشکیل می‌دهند. این موضوع ۲ مسئله را مطرح می‌کند: آیا آزمون خلاف جهت برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ است و آیا برای پذیرش مناسب است؟

به گفته آقای نهی، برنامه جدید به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد ترکیبی از دروس را انتخاب کنند، بنابراین دانش‌آموزانی وجود خواهند داشت که در تمام ۳ سال دبیرستان هرگز شیمی، فیزیک یا زیست‌شناسی نخوانده‌اند. بنابراین، دانش‌آموزان اگر فقط در کلاس درس بخوانند، قطعاً نمی‌توانند تمام سؤالات را تکمیل کنند. آقای نهی اظهار داشت: «دانش‌آموزی که در زبان انگلیسی خوب است و چیزی در مورد شیمی یا زیست‌شناسی نمی‌داند، همچنان می‌تواند نمره بالاتری نسبت به دانش‌آموزی که فقط در زبان انگلیسی خوب است اما در شیمی یا زیست‌شناسی خوب است، کسب کند، زیرا وزن ۶ درس باقی‌مانده بسیار کم است.»

نگوک لانگ

منبع: https://thanhnien.vn/bai-thi-danh-gia-nang-luc-moi-dh-quoc-gia-tphcmtac-dong-toi-thi-sinh-ra-sao-185241113211054351.htm