وضعیت نگران‌کننده در مورد کیفیت آموزش پزشکی.

کیفیت آموزش پزشکی در ویتنام زنگ خطر را به صدا درآورده است، زیرا بسیاری از دانشگاه‌ها برنامه‌های جدیدی را افتتاح می‌کنند، اما شرایط آموزش عملی محدود است، کیفیت کادر آموزشی نابرابر است و بسیاری از دانشگاه‌ها هنوز در شرایطی هستند که مدرسان بدون صلاحیت مناسب استخدام می‌شوند.

یادداشت سردبیر: در بحبوحه بحث‌های داغ و فزاینده در مورد کیفیت آموزش پرسنل پزشکی ، به ویژه برای پزشکان، تشدید شرایط برای افتتاح برنامه‌های پزشکی جدید، جذب دانشجو و سازماندهی آموزش پزشکی بیش از هر زمان دیگری ضروری شده است. مجموعه «وضعیت نگران‌کننده در مورد کیفیت آموزش پزشکی» به تجزیه و تحلیل وضعیت فعلی امور، شناسایی تنگناها در مکانیسم مدیریتی و ثبت نظرات کارشناسان، مؤسسات آموزشی و بیمارستان‌ها خواهد پرداخت تا به اصلاحات لازم و ایجاد یک سیستم استاندارد آموزش پزشکی کمک کند.

درس ۱: فقدان استانداردهای اندازه‌گیری کیفیت

از دست دادن استاندارد

پزشکی که به عنوان مدیر در یک بیمارستان خصوصی در هانوی کار می‌کرد، از یک موقعیت خنده‌دار و ناخوشایند که در مصاحبه شغلی با آن مواجه شده بود، تعریف کرد. یکی از کاندیداها، فارغ‌التحصیل پزشکی از یک دانشگاه خصوصی در پایتخت، وقتی از او پرسیده شد که چند استخوان در ساعد انسان وجود دارد، نتوانست پاسخ دقیقی بدهد.

او گفت که خیلی تعجب نکرده است. کارشناسان از حدود سال‌های ۲۰۱۵-۲۰۱۶، زمانی که دانشگاه‌های خصوصی آموزش در این رشته تخصصی را آغاز کردند، درباره نشانه‌های کاهش کیفیت آموزش پزشکی هشدار داده بودند. اخیراً، یک بیمارستان تخصصی بزرگ در شهر هوشی مین پزشکانی را استخدام کرد، اما هیچ نامزدی شرایط لازم را نداشت که این نگرانی‌ها را بیشتر برجسته می‌کند.

برخلاف بسیاری از رشته‌های دیگر، آموزش در بخش سلامت نیازمند دو رکن اجباری است: تئوری و عمل بالینی. این‌ها حداقل الزامات برای تضمین کیفیت فارغ‌التحصیلان هستند. با این حال، اینکه آیا مؤسسات آموزشی واقعاً این دو معیار را رعایت می‌کنند یا خیر، همچنان یک سوال اساسی است. حتی نهادهای حاکمیتی، وزارت آموزش و پرورش و وزارت بهداشت، فاقد ابزارهای کنترلی مؤثر برای ارائه پاسخ کامل هستند. در بسیاری از موارد، کاستی‌ها تنها به تدریج از طریق بازرسی‌ها و ممیزی‌های مستقیم آشکار می‌شوند.

یک نمونه بارز این است که در سال ۲۰۲۵، دانشگاه کین باک در مجموع ۴۷۰ میلیون دونگ ویتنام توسط وزارت آموزش و پرورش در شش مورد جریمه اداری جریمه شد. جدی‌ترین تخلف، عدم تضمین تعداد کافی مدرس تمام وقت برای سازماندهی و حفظ برنامه‌های آموزشی در بسیاری از رشته‌ها، از جمله علوم بهداشتی، بود. ده برنامه کارشناسی و دو برنامه کارشناسی ارشد این آیین‌نامه را نقض کردند.

در حالی که بسیاری از رشته‌های دانشگاهی دیگر با مشکلات ثبت‌نام مواجه هستند، رشته‌های پزشکی و داروسازی در این موسسه نه تنها با کمبود مدرس مواجه هستند، بلکه از سهمیه ثبت‌نام خود نیز فراتر رفته‌اند. طبق یافته‌های تیم بازرسی، در سال ۲۰۲۴، کل سهمیه ثبت‌نام برای سه رشته پزشکی، طب سنتی و داروسازی ۳۰۰ نفر بود، اما ثبت‌نام واقعی به ۳۲۸ نفر رسید که ۱۰.۹ درصد از هدف تعیین‌شده بیشتر بود. علاوه بر این، در طرح ثبت‌نام سال ۲۰۲۵ (قبل از جریمه)، این موسسه افزایش قابل توجهی در سهمیه‌ها را پیش‌بینی کرده بود، به طوری که تنها رشته پزشکی ۳۰۰ دانشجو را هدف قرار داده بود که افزایشی ۳۰۰ درصدی را نشان می‌دهد. با این حال، متعاقباً این موسسه مجبور شد تمام فعالیت‌های آموزشی، از جمله ثبت‌نام و آموزش، را به مدت نه ماه متوقف کند.

ارقام فوق نشان دهنده این واقعیت است که ثبت نام در رشته های پزشکی و داروسازی در سال های اخیر مطلوب بوده است و تقاضای بالایی از سوی داوطلبان وجود دارد که شرایطی را برای گسترش سریع مقیاس آموزش ایجاد می کند. با این حال، این رشد "داغ" منجر به پیامدهای منفی زیادی در رابطه با کیفیت نیز شده است.