وزارت آموزش و پرورش، مؤسسات آموزشی را راهنمایی می‌کند تا از متخصصان و هنرمندان برای شرکت در فعالیت‌های آموزشی دعوت کنند.

GD&TĐ - وزارت آموزش و پرورش راهنمایی‌هایی در مورد دعوت از متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران برای شرکت در فعالیت‌های آموزشی در مدارس ارائه می‌دهد.

وزارت آموزش و پرورش به تازگی اطلاعیه رسمی شماره ۵۲۱۵/BGD&DT-GDPT مورخ ۳ سپتامبر ۲۰۲۵ را صادر کرده است که در آن از متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران برای شرکت در فعالیت‌های آموزشی در مدارس عمومی دعوت شده است.

تضمین تبلیغات، شفافیت و کارایی

صدور سند فوق با هدف تثبیت قطعنامه شماره 71-NQ/TW مورخ 22 آگوست 2025 دفتر سیاسی در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش انجام شده است که مستلزم «تضمین هماهنگی بین آموزش ملی و نخبگان، جامع و تخصصی، ملی و جهانی؛ توسعه آموزش بر اساس فرهنگ و ارزش‌های سنتی ملت» است.

این همچنین فعالیتی از سوی وزارت آموزش و پرورش برای اجرای دستورالعمل ۱۷/CT-TTg مورخ ۶ ژوئن ۲۰۲۵ نخست وزیر در مورد برگزاری ۲ جلسه در روز آموزش و سازماندهی فعالیت‌های تابستانی برای کودکان و دانش‌آموزان است که در آن هدف از ۲ جلسه در روز آموزش، بهبود کیفیت آموزش جامع در زمینه‌های اخلاق - هوش - آمادگی جسمانی - زیبایی‌شناسی، ایجاد یک محیط آموزشی سالم، ایمن و مفید، مطابق با الزامات برنامه جدید آموزش عمومی است.

پیش از این، وزارت آموزش و پرورش ابلاغیه رسمی شماره ۴۵۶۷/GD&DT-GDPT مورخ ۵ آگوست ۲۰۲۵ را در مورد دستورالعمل تدریس ۲ جلسه در روز برای مدارس ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان صادر کرده بود که در آن دستورالعمل‌هایی برای تمرکز بر بهبود کیفیت فعالیت‌های آموزشی جامع در زمینه اخلاق - هوش - فیزیک - زیبایی‌شناسی برای دانش‌آموزان ارائه شده بود.

با این حال، برای بسیج بسیاری از نیروهای اجتماعی برای مشارکت در مدارس، به ویژه دعوت از متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران برای شرکت در فعالیت‌های آموزشی در مدارس عمومی، دستورالعمل‌های خاصی برای یکپارچه‌سازی اهداف، الزامات، شرایط و غیره و فرآیندهای اجرایی مورد نیاز است تا از تبلیغات، شفافیت و اثربخشی در سازماندهی فعالیت‌ها اطمینان حاصل شود؛ متناسب با شرایط واقعی محل، مدرسه و روانشناسی دانش‌آموزان باشد؛ و باعث ایجاد بار اضافی برای دانش‌آموزان و طرف‌های مرتبط نشود.

غنی‌سازی فعالیت‌های یاددهی و یادگیری، ارتقای آموزش جامع

این سند با دستورالعمل‌های مشخصی برای ایجاد شرایطی برای دانش‌آموزان جهت مطالعه و تجربه فعالیت‌های آموزشی ایدئولوژیک، سنتی، اخلاقی، فیزیکی، زیبایی‌شناختی، آموزش شغلی و مهارت‌های نرم از طریق مشارکت متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران به منظور غنی‌سازی فعالیت‌های تدریس و یادگیری، کمک به بهبود کیفیت‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان و ترویج آموزش جامع صادر شده است.

سند فوق همچنین مبنایی برای ارتباط مدارس با جامعه هنری، صنایع دستی سنتی، سازمان‌های فرهنگی و اجتماعی است؛ و از طریق فعالیت‌هایی که تدریس و فعالیت‌های حرفه‌ای را با متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران ترکیب می‌کند، به آموزش معلمان کمک می‌کند.

علاوه بر این، سند راهنمای وزارت آموزش و پرورش به تضمین این امر کمک می‌کند که سازماندهی فعالیت‌های آموزشی با مشارکت متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران به طور جدی، مؤثر و مطابق با مقررات قانونی و آیین‌نامه‌های مدارس انجام شود؛ در عین حال، مشارکت مقامات محلی و نیروهای اجتماعی را برای ایجاد یک نظام آموزشی هماهنگ و پایدار، با ترکیب ملی و نخبگان، جامع و تخصصی، ملی و جهانی، ارتقا می‌دهد.

اشکال متنوع سازماندهی

طبق سند راهنمای وزارت آموزش و پرورش، برای موضوعات و فعالیت‌های آموزشی مشخص شده در برنامه آموزش عمومی که برای تدریس در جلسه اول سازماندهی شده‌اند: مدارس می‌توانند از کارشناسان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران برای شرکت در تدریس طبق دروس یا موضوعات دعوت کنند تا از برنامه آموزشی مدرسه، طرح موضوع، فعالیت‌های آموزشی اطمینان حاصل شود و الزامات مقرر را برآورده سازد.

برای فعالیت‌های غنی‌سازی، تجربیات، باشگاه‌های هنری، ورزش، مهارت‌های زندگی، تبادلات فرهنگی... که در جلسه دوم سازماندهی شده‌اند: مدرسه می‌تواند از کارشناسان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان، ورزشکاران برای شرکت در فعالیت‌های آموزشی طبق طرح آموزشی مصوب مدرسه دعوت کند.

وزارت آموزش و پرورش همچنین به لزوم تنوع‌بخشی به اشکال سازمانی اشاره کرد: برگزاری سمینارها، کارگاه‌ها، جلسات آموزشی، اجراها، مسابقات، تبادل صنایع دستی سنتی و غیره؛ که با هدف آموزش جامع و توسعه ویژگی‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان از طریق آموزش، مهارت‌آموزی و انتقال تجربه عملی در فرهنگ، هنر، ورزش، سبک زندگی و ارزش‌های اخلاقی مرتبط هستند تا به ایجاد فضایی انعطاف‌پذیر برای پیوند دانش‌آموزان با واقعیت، پرورش استعدادها و الهام‌بخشی به یادگیری کمک کنند.

۴ گروه از متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران برای دعوت در اولویت هستند

طبق سند راهنمای وزارت آموزش و پرورش، مدارس باید برنامه‌های مشخصی متناسب با شرایط عملی مدرسه در مورد لزوم دعوت از متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران داشته باشند.

بین نیروهای شرکت‌کننده اجماع وجود دارد؛ هنگام امضای قرارداد، لازم است در مورد دیدگاه‌ها، محتوا، برنامه‌ها، روش‌ها، سبک آموزشی، مقررات و ضوابط صنعت و مؤسسه آموزشی بحث و توافق شود و استانداردها و شرایط برای کارشناسان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران طبق مقررات تضمین شود؛

یک سازوکار هماهنگی و مالی شفاف و روشن برای تضمین اجرای مؤثر، پایدار و باثبات وجود دارد.

برای متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان، ورزشکاران، سند راهنمای وزارت آموزش و پرورش به وضوح الزامات را بیان می‌کند: ویژگی‌های خوب، دستاوردها، اعتبار؛ توانایی برقراری ارتباط، تجربه و مهارت‌های آموزشی متناسب با سن دانش‌آموزان. به طور خاص، مدرسه دعوت از موارد زیر را در اولویت قرار می‌دهد:

- متخصصان و دانشمندانی که دارای صلاحیت‌های حرفه‌ای بالا، مدارک و گواهینامه‌های متناسب با صنعت یا گروه صنعتی خود هستند؛ دارای تجربه عملی و اعتبار حرفه‌ای در زمینه‌های مرتبط می‌باشند؛ دارای دستاوردها و آثار تحقیقاتی شناخته‌شده می‌باشند.

- صنعتگران و هنرمندانی که به عناوین اعطا شده توسط دولت دست یافته‌اند یا جوایزی را در سطح وزارتخانه یا استان یا بالاتر یا از انجمن‌های حرفه‌ای دریافت کرده‌اند؛ سهم آنها توسط متخصصان و عموم مردم به رسمیت شناخته شده است.

- مربیان دارای مدرک دیپلم یا گواهینامه مربیگری صادر شده توسط یک مرجع ذیصلاح باشند یا در مربیگری ورزشکاران برای کسب جوایز در مسابقات ورزشی با عملکرد بالا، دستاوردهایی داشته باشند؛ تجربه عملی در مربیگری و آموزش داشته باشند.

- ورزشکارانی که به سطح ۱ یا بالاتر از سطح ورزشکار رسیده‌اند یا در مسابقات ورزشی سطح بالا مدال و جوایزی کسب کرده‌اند.

در مورد سازوکار هماهنگی، این سند به وضوح بیان می‌کند: معلمان مدرسه نقش رهبری و مدیریت کلاس درس را بر عهده دارند. متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران نقش ارائه دانش تخصصی، توانایی‌های خاص و تجربه عملی را برای تکمیل و پشتیبانی معلمان مدرسه در سازماندهی فعالیت‌های آموزشی برای تضمین استانداردهای خروجی ایفا می‌کنند. سازوکار هماهنگی باید از طریق واگذاری وظایف، تبادل حرفه‌ای، مدیریت، استفاده از امکانات، تجهیزات آموزشی و ارزیابی اثربخشی هماهنگی به وضوح نشان داده شود.

در مورد امور مالی، وزارت آموزش و پرورش موارد زیر را راهنمایی می‌کند: استفاده از بودجه دولتی طبق برآورد مصوب؛ همزمان بسیج و استفاده از منابع اجتماعی قانونی. پرداخت باید عمومی، شفاف و مطابق با قرارداد کار باشد و مفاد قانون را تضمین کند، که به وضوح حقوق و تعهدات طرفین، زمان اجرا و حق‌الزحمه (در صورت وجود) را تصریح می‌کند.

نیاز به تدوین استانداردها، معیارها و سیاست‌های تشویقی

وزارت آموزش و پرورش از ادارات آموزش و پرورش می‌خواهد که به طور فعال به کمیته‌های مردمی استان‌ها و شهرها توصیه کنند تا راه‌حل‌های بسیاری را اجرا کنند، از جمله: تدوین و اعلام استانداردها، معیارها و سیاست‌های پرداخت حقوق برای کارشناسان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران دعوت‌شده مطابق با شرایط عملی محل و مقررات قانونی؛ تشویق و تسهیل اجتماعی شدن و بسیج منابع قانونی از جامعه، مشاغل و سازمان‌های اجتماعی برای مشارکت مطابق با مفاد قانون.

وزارت آموزش و پرورش همچنین به ادارات آموزش و پرورش دستور داد تا: یک برنامه هماهنگی بین بخش آموزش و پرورش و سازمان‌ها، نهادهای فرهنگی، هنری، ورزشی، سازمان‌ها و مقامات محلی ایجاد کنند تا افراد با استعداد خارج از نیروی آموزشی را برای مشارکت در تدریس و آموزش در مؤسسات آموزش عمومی بسیج کنند؛ یک مدل اجرای آزمایشی ایجاد کنند، ارزیابی، گزارش‌دهی، ترسیم درس‌ها و تکرار در سطح محلی را انجام دهند؛ یک پایگاه داده ایجاد کنند و آموزش مهارت‌های اساسی آموزشی را متناسب با سن دانش‌آموزان بر اساس پایه تحصیلی برای کارشناسان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران قبل از مشارکت در تدریس سازماندهی کنند.

این سند همچنین مؤسسات آموزش عمومی و دانشگاه‌ها، مؤسسات تحقیقاتی با مدارس عمومی را راهنمایی می‌کند تا رویه‌های حرفه‌ای را برای دعوت از متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران طبق مکانیسم تدریس مشترک و سخنرانی مهمان اجرا کنند تا از آیین‌نامه رفتار، ایمنی و کیفیت و کارایی اطمینان حاصل شود. به طور خاص، مدارس باید نیازهای واقعی دانش‌آموزان و والدین را بررسی کرده و برنامه‌های مدرسه، برنامه‌های آموزشی خاص مناسب با شرایط عملی مدرسه را تدوین کنند تا قراردادها را امضا کنند و مسئول اعلام عمومی درآمدها و هزینه‌های مربوط به دعوت از متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران به والدین دانش‌آموزان باشند.

مبنایی برای بسیج افراد با استعداد خارج از نیروی آموزشی برای مشارکت در تدریس است.

این سند منتشر شده شرایطی را برای مراکز محلی، دانشگاه‌ها و مؤسسات تحقیقاتی (به همراه مدارس عمومی) ایجاد می‌کند تا به طور فعال سازوکارهای آموزشی را در چارچوب اختیارات خود ایجاد و تکمیل کنند؛ شرایطی را برای مؤسسات آموزشی عمومی ایجاد می‌کند تا روش‌های تدریس و یادگیری را متنوع کرده و فعالیت‌های آموزشی را سازماندهی کنند و مشارکت نیروهای اجتماعی را در فعالیت‌های آموزشی برای بهبود کیفیت آموزش جامع بسیج کنند.

محتوای دستورالعمل‌های دعوت از متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران برای شرکت در فعالیت‌های آموزشی در مدارس عمومی، مبنایی برای اولویت‌بندی و اعلام سیاست‌ها و برنامه‌های هماهنگی بین بخش آموزش و پرورش و آژانس‌ها، سازمان‌های فرهنگی، هنری، ورزشی و مقامات محلی است؛ از این طریق، افراد با استعداد خارج از نیروی معلم برای شرکت در تدریس و آموزش در مؤسسات آموزشی بسیج می‌شوند.

این همچنین مبنای تدوین و ارائه قطعنامه‌ای به شورای مردمی استان برای اعلام است که سازوکار، سیاست‌ها و بودجه اجرای سیاست دعوت از متخصصان، صنعتگران، هنرمندان، مربیان و ورزشکاران برای شرکت در فعالیت‌های آموزشی در مؤسسات آموزش عمومی را مشخص می‌کند؛ و منابع لازم برای اجرای منظم، پایدار و بلندمدت را تضمین می‌نماید.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-huong-dan-co-so-gd-moi-chuyen-gia-nghe-si-tham-gia-hoat-dong-giao-duc-post748547.html