وزارت آموزش و پرورش، مقررات مربوط به آموزش‌های آمادگی برای دانشگاه و ثبت‌نام را اصلاح خواهد کرد.

وزارت آموزش و پرورش - مقررات مربوط به پذیرش و آموزش پیش دانشگاهی را اصلاح خواهد کرد؛ و انتقال به سطوح دانشگاه و کالج در آموزش و پرورش دوران کودکی را بررسی خواهد کرد.

وزارت آموزش و پرورش پیش‌نویس بخشنامه‌ای را منتشر کرد که تعدادی از مواد بخشنامه شماره ۴۴/۲۰۲۱/TT-BGDDT مورخ ۳۱ دسامبر ۲۰۲۱ وزیر آموزش و پرورش در خصوص ابلاغ آیین‌نامه ثبت نام، آموزش پیش دانشگاهی و بررسی انتقال به سطح دانشگاه و کالج در آموزش دوران کودکی را اصلاح و تکمیل می‌کند.

هدف از انتشار این پیش‌نویس، برآورده کردن الزامات آموزش دانش برای دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی است که از دبیرستان فارغ‌التحصیل شده‌اند و از ظرفیت و کیفیت کافی در دروس مطابق با جهت‌گیری شغلی برخوردارند، و در عین حال، سیاست‌های قومی حزب و دولت را در راستای قطعنامه 29-NQ/TW، قانون آموزش و پرورش 2019، عینیت می‌بخشد.

سیاست‌های قومی حزب و دولت را مشخص کنید

قانون آموزش سال ۲۰۱۹، آموزش دانش فرهنگی در موضوعات حرفه‌ای را به عنوان بخش مهمی از نظام آموزشی مدارس تخصصی شناسایی می‌کند و هدف آن توسعه ویژگی‌ها و ظرفیت‌های دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی در تعدادی از موضوعات بر اساس تضمین آموزش جامع، ایجاد منبع آموزشی برای ورود به دانشگاه‌ها برای برآوردن نیازهای توسعه‌ای محلی و کشوری است.

با این حال، در حال حاضر هیچ سند قانونی جداگانه‌ای وجود ندارد که به طور خاص محتوای برنامه‌های آموزش دانش فرهنگی برای دانشجویان اقلیت‌های قومی در مدارس آمادگی دانشگاه را تنظیم کند و هماهنگی در سازماندهی آموزش در بین مدارس آمادگی دانشگاه را تضمین کند.

این کشور در حال ترویج نوآوری، تحول دیجیتال و ادغام عمیق بین‌المللی است، توسعه منابع انسانی باکیفیت، به ویژه منابع انسانی برای دانشجویان اقلیت‌های قومی و کوهستانی، به طور فزاینده‌ای ضروری می‌شود. مدارس آمادگی دانشگاه، منبع و محل آموزش برای دانشجویان اقلیت‌های قومی هستند که قادر به تحصیل در دانشگاه‌های سراسر کشور در رشته‌های مختلف هستند.

بنابراین، اصلاح و تکمیل بخشنامه ۴۴/۲۰۲۱/TT-BGDDT به همراه برنامه آموزش دانش آمادگی برای دانشگاه، پایه و اساس تضمین کیفیت، ثبات و جهت‌گیری استراتژیک بلندمدت برای آموزش در مدارس آمادگی دانشگاه است.

صدور بخشنامه اصلاح و تکمیل بخشنامه ۴۴/۲۰۲۱/TT-BGDDT پیوست برنامه آموزش دانش مقدماتی دانشگاه، به طور خاص سیاست قومی حزب و دولت را برای کودکان اقلیت‌های قومی اجرا می‌کند.

داوطلبان برای ورود به دانشگاه مرکزی آموزش هنر، در آزمون استعداد شرکت می‌کنند.

۵ نکته برجسته جدید

بر این اساس، پیش‌نویس بخشنامه نکات جدید و برجسته‌ای دارد. به طور خاص:

پیش‌نویس بخشنامه‌ای برای افزودن درس فناوری اطلاعات به عنوان یک درس اجباری در برنامه آموزشی دانش فرهنگی.

ترکیب موضوعات متنوع‌تر است و به دانشجویان این امکان را می‌دهد که با یا بدون زبان انگلیسی و فناوری اطلاعات، رشته خود را انتخاب کنند.

زمان مطالعه دروس اصلی مانند ریاضی (۸ جلسه در هفته) و ادبیات (۷ جلسه در هفته) را افزایش دهید.

در کنار آن، پیش‌نویس بخشنامه، محتوای تمرین، آزمایش و کاربرد فناوری، به ویژه هوش مصنوعی (AI) را نیز ارتقا می‌دهد.

با پیش‌نویس بخشنامه جدید، این برنامه به صورت انعطاف‌پذیر طراحی شده است که ۷۰٪ محتوای اجباری و ۳۰٪ به صورت فعال توسط مدرسه توسعه می‌یابد.

مقررات جامع و جهت‌گیری روشن در مورد موضوعات برای تقویت دانش فرهنگی

پیش‌نویس بخشنامه اصلاح و تکمیل برنامه آموزش دانش فرهنگی ۱۱ موضوع تدریس شده در مدارس آمادگی دانشگاه. به طور خاص:

برنامه آموزش دانش فرهنگی پیش دانشگاهی بر اساس اصل به ارث بردن و توسعه برنامه موضوعی مقرر در بخشنامه شماره 32/2018/TT-BGDDT، نزدیک شدن به استانداردهای بین المللی، نوآوری مداوم مطابق با روندهای رویکرد جهانی و در عین حال پیوند نزدیک با واقعیت آموزشی مدارس پیش دانشگاهی ساخته شده است.

محتوای برنامه آموزش دانش فرهنگی برای همه دروس شامل رویکردهایی به محتوای مورد علاقه ملی و بین‌المللی است که الزامات آموزش دانش فرهنگی برای دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی را برآورده می‌کند.

به دانش‌آموزان پیش‌دانشگاهی، دانش فرهنگی در سه درس، مطابق با ترکیب دروس مورد استفاده برای پذیرش در DBĐH (درس ۱، درس ۲، درس ۳ شامل ریاضی، ادبیات، انگلیسی، تاریخ، جغرافیا، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، آموزش اقتصادی و حقوقی، فناوری اطلاعات، فناوری) و انگلیسی، فناوری اطلاعات ارائه می‌شود. فناوری اطلاعات به عنوان یک درس دانش فرهنگی گنجانده شده است.

بخشنامه اصلاح و تکمیل‌کننده بخشنامه ۴۴/۲۰۲۱/TT-BGDDT، ترکیب‌های موضوعی را برای تقویت دانش فرهنگی ایجاد کرده است تا تنوع و جامعیت مناسب برای بسیاری از انتخاب‌های دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی را تضمین کند: ترکیب‌های موضوعی بدون زبان انگلیسی و انفورماتیک؛ ترکیب‌های موضوعی با زبان انگلیسی یا انفورماتیک؛ ترکیب‌های موضوعی با هر دو زبان انگلیسی و انفورماتیک.

زمان مطالعه‌ی گروه درسی شامل ریاضی و ادبیات می‌شود. زمان مطالعه‌ی ریاضی ۸ جلسه در هفته و زمان مطالعه‌ی ادبیات ۷ جلسه در هفته است.

دوره آموزشی برای DBĐH یک سال تحصیلی است. مدیر DBĐH در مورد برنامه سال تحصیلی تصمیم می‌گیرد تا ۲۸ هفته مطالعه واقعی را تضمین کند، زمان باقی مانده برای مرور، امتحانات نهایی و سایر فعالیت‌ها است.

تقویت محتوای عملی و تجربی برای دروس علوم طبیعی در هر موضوع، ترویج بهره‌برداری از فناوری اطلاعات و جهت‌دهی دانش‌آموزان به تخصص در بهره‌برداری و استفاده از فناوری هوش مصنوعی.

ساختار واضح پیش‌نویس برنامه، به مدرسان این امکان را می‌دهد که برنامه‌ریزی تدریس، نوآوری در روش‌های تدریس، آزمون و ارزیابی ویژگی‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان و طراحی فعالیت‌های یادگیری متنوع و مناسب برای دانش‌آموزان پیش‌دانشگاهی را انجام دهند.

این برنامه ساختاری انعطاف‌پذیر دارد که حدود ۷۰٪ از محتوا و مدت آن اجباری است؛ ۳۰٪ باقی‌مانده از محتوا و مدت زمان به مدرسه بستگی دارد تا به طور فعال، برنامه و محتوای یادگیری را برای دانش‌آموزان مطابق با نیازهای دانش‌آموزان و شرایط مدرسه تدوین کند.

پرورش خلاقیت در آموزش و یادگیری

پیش‌نویس بخشنامه تازه صادر شده، تأثیر مثبتی بر معلمان و دانش‌آموزان خواهد داشت.

بر این اساس، برنامه آموزش دانش فرهنگی برای معلمان، مدرسانی را ملزم می‌کند که دانش حرفه‌ای قوی داشته باشند، به طور فعال در روش‌های تدریس نوآوری کنند و اشکال سازماندهی تدریس را متنوع سازند تا ابتکار و خلاقیت دانش‌آموزان را در یادگیری ارتقا دهند.

برای دانشجویان، برنامه آموزش دانش فرهنگی به سمت تثبیت و نظام‌مند کردن دانش در آموزش عمومی گرایش دارد، ضمن اینکه دارای محتوا و مباحث پیشرفته‌ای است تا خواسته‌های دانشجویان را در آماده‌سازی دانش، مهارت‌ها، توانایی‌ها و کیفیت‌ها برای جهت‌گیری خود به سمت دانشگاه‌ها برآورده کند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-se-sua-quy-che-tuyen-sinh-boi-duong-du-bi-dai-hoc-post741847.html