وزارت آموزش و پرورش، دشواری امتحانات ریاضی و انگلیسی را بررسی خواهد کرد.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که بازخوردها در مورد دشواری امتحانات ریاضی و انگلیسی در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان امسال را بررسی خواهد کرد.

بعدازظهر ۲۷ ژوئن، وزارت آموزش و پرورش یک کنفرانس مطبوعاتی برای ارائه اطلاعات در مورد آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ برگزار کرد. معاون وزیر آموزش و پرورش، فام نگوک تونگ، ریاست این کنفرانس مطبوعاتی را بر عهده داشت.

فام نگوک تونگ، معاون وزیر آموزش و پرورش، ریاست این کنفرانس مطبوعاتی را بر عهده داشت.

همچنین سرلشکر تران دین چونگ، معاون مدیر اداره امنیت سیاسی داخلی (A03)، وزارت امنیت عمومی ؛ پروفسور هوین ون چونگ، مدیر اداره مدیریت کیفیت (وزارت آموزش و پرورش) در این جلسه حضور داشتند.

پروفسور هوین ون چونگ، مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت (وزارت آموزش و پرورش)، گفت که تا اواخر بعد از ظهر ۲۷ ژوئن، هیچ موردی از عدم توانایی دانش‌آموزان در شرکت در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ به دلیل شرایط دشوار وجود نداشته است. وزارت آموزش و پرورش به طور کلی ارزیابی کرد که نظارت بر آزمون طبق برنامه، ایمن و جدی انجام شده است. برخی از داوطلبان از تلفن‌های خود استفاده کردند، مقررات آزمون را نقض کردند و طبق مقررات با آنها برخورد شد. هیچ مأمور یا سرپرستی مقررات آزمون را نقض نکرد.

به گفته آقای چونگ، کمیته ملی راهبری امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان‌ها، راهنمایی و هدایت فرآیند نمره‌دهی را در چارچوب ادغام ارائه خواهد داد. بنابراین، مناطق می‌توانند مطمئن باشند.

طبق برنامه‌ریزی، در تاریخ ۱۶ جولای، وزارت آموزش و پرورش و شهرداری‌ها نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان را اعلام کرده و نحوه‌ی به رسمیت شناختن فارغ‌التحصیلی را بررسی خواهند کرد.

پروفسور نگوین نگوک ها، معاون مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت وزارت آموزش و پرورش، در پاسخ به سوال خبرنگاری در مورد برخی از کدهای امتحانی که حاوی سوالات بسیار دشوار هستند، گفت که امتحان امسال با اولویت ارزیابی توانایی‌های دانش‌آموزان آغاز شده است.

ساختار و قالب امتحان امسال نیز تغییر کرده است. با این حال، تأثیر بر سختی از مسائل دیگری ناشی می‌شود.

پروفسور نگوین نگوک ها گفت که بازخوردها در مورد سختی امتحانات ریاضی و انگلیسی را بررسی و شفاف‌سازی خواهد کرد.

به گفته پروفسور نگوین نگوک ها، سختی امتحان نکته‌ای است که کمیته راهبری امتحان قبل از شروع آمادگی برای امتحان، آن را به طور کامل بررسی و درک می‌کند.

جهت‌گیری امسال تغییر کرده است اما نه به طور ناگهانی، از جمله سختی امتحان. قبل از شروع به کار شورای امتحانات، وزارت آموزش و پرورش یک آزمون سراسری از امتحان را در ۳ منطقه برگزار کرد. هدف از این آزمون، مشاهده سطح پاسخگویی دانش‌آموزان به منظور تنظیم سختی امتحان است.

پروفسور نگوین نگوک ها در مورد این اطلاعات که برخی از دروس مانند ریاضی و انگلیسی سطح دشوارتری دارند یا معادل آزمون مصور نیستند، گفت که این موضوع را یادداشت خواهد کرد و آن را بیشتر بررسی و روشن خواهد کرد.

آیا نشتی امتحانی وجود دارد؟

پروفسور هوین ون چونگ، مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت، در پاسخ به اطلاعاتی مبنی بر اینکه آیا در سوالات امتحان نشت اطلاعاتی وجود داشته است یا خیر، گفت که کمیته ملی راهبری آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، استفاده از فناوری پیشرفته و هوش مصنوعی را مورد توجه قرار داده و آموزش‌های لازم در این زمینه به افراد محلی ارائه شده است.

پس از پایان امتحان ریاضی در ساعت ۴ بعد از ظهر ۲۶ ژوئن ، هیچ اطلاعاتی در مورد سوالات گمشده وجود نداشت. با این حال، عصر ۲۶ ژوئن، قبل از اتمام آزمون، اطلاعاتی در مورد سوالات گمشده در اینترنت منتشر شد. این اطلاعات توسط کمیته برگزاری امتحان دریافت شد که بلافاصله شروع به مذاکره با اداره امنیت سیاسی داخلی (وزارت امنیت عمومی) برای یافتن منبع، تأیید و رسیدگی دقیق به این موضوع کرد.

منبع: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-se-xem-xet-ve-do-kho-cua-de-thi-toan-tieng-anh-196250627181110697.htm