وزارت آموزش و پرورش موافقت کرد که آزمون ارتقاء به عنوان معلمی را لغو کند و ارائه گواهینامه‌های فناوری اطلاعات و زبان خارجی را الزامی نداند.

وزارت آموزش و پرورش تأیید کرد که پیشنهاد معلمان برای لغو فرم آزمون ارتقاء عناوین حرفه‌ای، کاملاً موجه است و در حال حاضر وزارت کشور به دولت توصیه می‌کند که این فرم آزمون ارتقاء عناوین حرفه‌ای را لغو کند.

Bộ Giáo dục-Đào tạo nhất trí bỏ thi thăng hạng chức danh giáo viên, không yêu cầu nộp chứng chỉ tin học, ngoại ngữ

وزارت آموزش و پرورش با سندی که برای اظهار نظر در مورد حذف فرم آزمون ارتقاء عنوان حرفه‌ای در پیش‌نویس فرمان اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد فرمان شماره 115/2020/ND-CP به وزارت امور داخلی ارسال شده است، موافقت می‌کند. (منبع: VGP News)

در تاریخ ۴ آگوست، اداره معلمان و مدیران آموزشی وزارت آموزش و پرورش، اطلاعاتی را برای پاسخ به تعدادی از سوالات در جریان اجرای بخشنامه شماره ۰۸/۲۰۲۳/TT-BGDDT ارائه داد. این بخشنامه تعدادی از مواد بخشنامه‌های شماره ۰۱/۲۰۲۱/TT-BGDDT، ۰۲/۲۰۲۱/TT-BGDDT، ۰۳/۲۰۲۱/TT-BGDDT، ۰۴/۲۰۲۱/TT-BGDDT مورخ ۲ فوریه ۲۰۲۱ را که مربوط به ضوابط، استانداردهای عناوین حرفه‌ای و نحوه انتصاب و حقوق و دستمزد کادر آموزشی در مؤسسات آموزش پیش‌دبستانی و عمومی دولتی است و از ۳۰ مه ۲۰۲۳ لازم‌الاجرا است، اصلاح و تکمیل می‌کند.

پیشنهاد معلم برای لغو آزمون ارتقاء شغلی کاملاً موجه است.

نماینده اداره معلمان و مدیران آموزش و پرورش به طور خاص در مورد پیشنهاد معلمان برای لغو فرم امتحانات ارتقاء عنوان حرفه‌ای، گفت که مقررات مربوط به استانداردهای عنوان حرفه‌ای برای کارمندان دولت و ارتقاء عناوین حرفه‌ای برای کارمندان دولت در بخش‌ها و زمینه‌ها طبق مفاد کلی مجلس ملی در قانون کارمندان دولت سال ۲۰۱۰ و قانون اصلاحات و الحاقات تعدادی از مواد قانون کادر، کارمندان دولت و قانون کارمندان دولت اجرا می‌شود و همزمان از دستورالعمل‌های دقیق دولت در فرمان شماره ۱۱۵/۲۰۲۰/ND-CP مورخ ۲۵ سپتامبر ۲۰۲۳ که استخدام، استفاده و مدیریت کارمندان دولت را تنظیم می‌کند، پیروی می‌کند.

بر این اساس، ارتقای عناوین شغلی از رتبه پایین‌تر به رتبه بالاتر بعدی در همان رشته شغلی از طریق آزمون و بررسی انجام می‌شود (بند ۲ ماده ۳۱ قانون کارکنان دولت مصوب ۲۰۱۰ و بند ۲ ماده ۲۹ فرمان شماره ۱۱۵/۲۰۲۰/ND-CP).

سازماندهی ارتقاء عنوان حرفه‌ای از طریق آزمون یا بررسی محلی، به انتخاب سازمان یا واحدی است که اختیار سازماندهی آزمون یا بررسی ارتقاء عنوان حرفه‌ای را طبق مفاد قانون دارد.

وزارت آموزش و پرورش اختیار لغو آیین‌نامه امتحانات ارتقای عناوین حرفه‌ای معلمان را ندارد و همچنین اختیار پیشنهاد اجرای یک شکل واحد از ملاحظات ارتقای شغلی را به مناطق مختلف ندارد.

با این حال، پیشنهاد معلمان برای لغو فرم آزمون ارتقاء عنوان حرفه‌ای، کاملاً موجه است. وزارت آموزش و پرورش سندی را دریافت کرد که در آن از وزارت امور داخلی در مورد لغو فرم آزمون ارتقاء عنوان حرفه‌ای در پیش‌نویس فرمان اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد فرمان شماره 115/2020/ND-CP درخواست نظر شده بود. وزارت آموزش و پرورش کتباً با موافقت با این محتوا پاسخ داده است. در حال حاضر، وزارت امور داخلی به دولت توصیه می‌کند که فرم آزمون ارتقاء عنوان حرفه‌ای را لغو کند.

وزارت آموزش و پرورش به ادارات محلی توصیه می‌کند که بر اساس موقعیت‌های عملی، فرم‌های مناسبی را برای سازماندهی ارتقاء عناوین حرفه‌ای معلمان در نظر گرفته و انتخاب کنند تا شرایط مطلوبی برای تیم ایجاد شود و شناسایی معلمانی که واقعاً شایسته ارتقاء عناوین حرفه‌ای هستند، بر اساس اصول برابری، تبلیغات، شفافیت، بی‌طرفی و رعایت قانون تضمین شود.

معلمان ملزم به ارائه گواهینامه‌های آموزشی، فناوری اطلاعات و زبان‌های خارجی نیستند

در حال حاضر، برخی از مناطق هنگام انتصاب یا انتقال معلمان پیش‌دبستانی، ابتدایی و متوسطه به عناوین حرفه‌ای مربوطه، هنوز از معلمان می‌خواهند که گواهینامه‌های آموزشی مطابق با استانداردهای عنوان حرفه‌ای، گواهینامه‌های فناوری اطلاعات و گواهینامه‌های زبان خارجی ارائه دهند. این امر انتصاب و انتقال عناوین حرفه‌ای را دشوار و ناهماهنگ می‌کند.

در رابطه با این موضوع، وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که انتصاب عناوین حرفه‌ای معلمان پیش‌دبستانی، ابتدایی و متوسطه طبق مفاد ماده ۷ بخشنامه‌های شماره ۰۱، ۰۲، ۰۳/۲۰۲۱/TT-BGDDT که در بند ۹ ماده ۱، بند ۷ ماده ۲، بند ۸ ماده ۳ بخشنامه شماره ۰۸/۲۰۲۳/TT-BGDDT اصلاح و تکمیل شده‌اند، اجرا می‌شود.

وزارت آموزش و پرورش از معلمان درخواست ارائه گواهی‌های آموزشی، فناوری اطلاعات یا زبان‌های خارجی نمی‌کند. (منبع: VGP News)

بر این اساس، هنگام انتصابات و انتقال رتبه‌بندی‌های عنوان حرفه‌ای از آیین‌نامه قدیمی به رتبه‌های عنوان حرفه‌ای مربوطه، همانطور که در بخشنامه‌های شماره 01/2021/TT-BGDĐT، 02/2021/TT-BGDĐT، 03/2021/TT-BGDĐT مقرر شده است، فقط بر اساس استانداردهای سطح آموزش و مدت زمان تصدی رتبه پایین‌تر بعدی انجام می‌شود، بدون اینکه معلمان ملزم به ارائه مدرک گواهینامه‌های آموزشی مطابق با استانداردهای عنوان حرفه‌ای رتبه منصوب شده و گواهینامه‌های فناوری اطلاعات و زبان‌های خارجی برای استانداردهای مربوط به توانایی استفاده از فناوری اطلاعات و توانایی استفاده از زبان‌های خارجی یا زبان‌های اقلیت‌های قومی مطابق با موقعیت شغلی باشند.

این وزارتخانه همچنین خاطرنشان کرد که بند ۲، ماده ۵ بخشنامه شماره ۰۸/۲۰۲۳/TT-BGDDT تصریح می‌کند که «معلمان هنگام انتصاب به رتبه مربوطه طبق مفاد بخشنامه‌های شماره ۰۱/۲۰۲۱/TT-BGDDT، ۰۲/۲۰۲۱/TT-BGDDT، ۰۳/۲۰۲۱/TT-BGDDT، ۰۴/۲۰۲۱/TT-BGDDT ملزم به ارائه مدرکی دال بر انجام وظایف رتبه نیستند».

هیچ الزامی وجود ندارد که ۹ سال سابقه‌ی تحصیلی حتماً در سطح دانشگاه باشد.

موضوع دیگری که در برخی مناطق به طور یکسان اجرا نشده است، تعیین کل مدت زمان تصدی رتبه (حداقل ۹ سال) به عنوان مبنای انتصاب و انتقال از عنوان حرفه‌ای قدیمی معلم دبستان و دبیرستان پایه دوم به عنوان حرفه‌ای جدید معلم دبستان و دبیرستان پایه دوم است. برخی مناطق الزام می‌کنند که این ۹ سال برای معلمانی که مدرک دانشگاهی دارند، ۹ سال باشد.

وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این موضوع اعلام کرد که طبق آیین‌نامه اصلاح‌شده در بخشنامه شماره 08/2023/TT-BGDDT، شرط انتقال معلمان قدیمی مدارس ابتدایی و متوسطه پایه دوم به عنوان حرفه‌ای جدید معلمان ابتدایی و متوسطه پایه دوم، داشتن حداقل 9 سال سابقه تدریس در پایه سوم قدیم و پایه دوم قدیم (به استثنای دوره آزمایشی) است. به طور خاص، وزارت آموزش و پرورش شرط سطح آموزش دانشگاهی را برای کل مدت زمان تدریس در این رتبه تعیین نکرده است.

بنابراین، الزام برخی مناطق مبنی بر اینکه ۹ سال گذراندن پایه سوم قدیم و پایه دوم قدیم برای داشتن مدرک دانشگاهی معلمان باید ۹ سال باشد، نادرست است.

تعیین زمانی معادل با زمان داشتن عنوان حرفه‌ای جدید درجه سه هنگام بررسی استانداردها و شرایط ثبت نام در آزمون یا بررسی ارتقاء عنوان حرفه‌ای از درجه سه به درجه دو، به طور مداوم در بین مناطق اجرا نشده است.

طبق آیین‌نامه اصلاح‌شده در بخشنامه شماره 08/2023/TT-BGDDT، زمان برگزاری پایه‌های چهارم و سوم قدیم معادل زمان برگزاری پایه سوم جدید از زمانی تعیین می‌شود که معلم به سطح استاندارد آموزش طبق آیین‌نامه سطح آموزش برسد.

بنابراین، هنگامی که معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه به سطح آموزش استاندارد سطح آموزشی (سطح دانشگاه) می‌رسند، مدت زمان صرف شده برای حفظ رتبه‌های قدیمی قبلی (شامل سایر زمان‌های معادل) معادل مدت زمان صرف شده برای حفظ رتبه جدید III تعیین می‌شود.

منبع