در کنفرانس بررسی و اجرای قطعنامه ۷۱-NQ/TW در مورد پیشرفت‌های حاصل شده در توسعه آموزش و پرورش، وزیر نگوین کیم سون به تعدادی از مسائل، از جمله ترتیب پرسنل برای دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش حرفه‌ای دولتی، و حصول اطمینان از اینکه مدارس در آغاز سال ۲۰۲۶ دارای مدیران جدید و یک دستگاه پایدار باشند، اشاره کرد.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در مورد سازماندهی مؤسسات آموزش عالی و آموزش حرفه‌ای خاطرنشان کرد که این سیستم باید برای تقویت مؤسسات آموزشی سازماندهی مجدد شود تا سرمایه‌گذاری بتواند متمرکزتر، مهم‌تر و مؤثرتر باشد. آقای سون گفت: «برای سیستم مدارس کوچک و پراکنده که در جذب دانشجو مشکل دارند و کیفیت را تضمین نمی‌کنند، بخش‌های دولتی و خصوصی اولین موضوعات بررسی و سازماندهی خواهند بود.»

آقای سون گفت که در روند تدوین طرحی برای ساماندهی امکانات آموزشی، رهبری وزارت آموزش و پرورش از نخست وزیر دستور می‌گیرد.

وزیر نگوین کیم سون خاطرنشان کرد که در طول فرآیند سازماندهی مجدد، مناطق باید انعطاف‌پذیر باشند، از مکانیکی بودن اجتناب کنند و در عین حال برای اجرای مدل «مدارس متوسطه فنی و حرفه‌ای» در آینده آماده شوند. هدف این مدل، هدایت و هدایت دانش‌آموزان پس از دوره متوسطه است، نه جایگزینی مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای - آموزش مداوم که به بزرگسالان و یادگیری مادام‌العمر خدمت می‌کند.

IMG_0780.JPG
وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در کنفرانس «بررسی و اجرای قطعنامه شماره ۷۱ دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌ها در توسعه آموزش و پرورش» سخنرانی می‌کند. عکس: تران هیپ

آقای سون در تنظیم مجدد سیستم امکانات آموزش عمومی، دستورالعمل‌های وزارت آموزش و پرورش را برای اجرای مناسب به مردم محل یادآوری کرد.

آقای سون در مورد مؤسسات آموزش عالی و آموزش حرفه‌ای گفت که با اجرای سیاست قطعنامه ۷۱، از این پس تا اوایل سال ۲۰۲۶، «دبیر کمیته حزب همزمان روسای مؤسسات آموزش عالی دولتی و آموزش حرفه‌ای» را بر عهده خواهد داشت.

به گفته آقای سون، وزارت آموزش و پرورش در حال تدوین برنامه‌هایی است؛ این فعالیتی مرتبط با کار حزبی و ترتیبات دولتی است.

وزارت آموزش و پرورش، تحت نظارت دبیرخانه دائمی، با کمیته مرکزی سازماندهی هماهنگی خواهد کرد تا طرح را به دفتر سیاسی و دبیرخانه ارائه دهد.

اگر همه چیز طبق برنامه پیش برود، پیش‌نویس سه قانون اصلاح حوزه آموزش و پرورش که وزارت آموزش و پرورش به مجلس ملی ارائه می‌دهد، به همراه قانون معلمان، از اول ژانویه ۲۰۲۶ لازم‌الاجرا خواهد شد. بنابراین، طرح ساماندهی کادر رهبری برای دانشگاه‌ها و کالج‌های دولتی از ابتدای دسامبر ۲۰۲۵ اجرا خواهد شد و نیازی به انتظار تا اوایل ۲۰۲۶ نخواهد بود. این امر برای اطمینان از این است که وقتی قانون جدید لازم‌الاجرا می‌شود، دستگاه جدید بلافاصله، روان و بدون هیچ خللی عمل کند.

آقای سون گفت: «دیدگاه وزارت آموزش و پرورش این است که وقتی سه قانون جدید در مورد آموزش به اجرا درآیند، فعالیت‌های شورای مدرسه به طور طبیعی پایان می‌یابد. وقتی شورای مدرسه به فعالیت‌های خود پایان می‌دهد، به این معنی است که رئیس شورای مدرسه و نایب رئیس شورای مدرسه (در صورت وجود) نیز به وظایف خود پایان می‌دهند. در عین حال، مدیر (یا مدیر دانشگاه یا آکادمی) که توسط شورای مدرسه برای مدت تصدی انتخاب شده است، مسئولیت‌های تعیین شده توسط شورای مدرسه را نیز انجام خواهد داد. این روند باید تا روزی که شورای مدرسه به فعالیت‌های خود پایان می‌دهد، ادامه یابد، سپس همه چیز طبق مدل جدید (مدل دبیر حزب که همزمان رئیس نیز هست - PV) عمل خواهد کرد.»

پیش از این، منشی با سمت مدیریتی رئیس هیئت مدیره مدرسه مرتبط بود. در آینده، زمانی که دیگر هیئت مدیره مدرسه و سمت اختصاصی برای منشی وجود نداشته باشد، لازم است کارهای مدیریتی برای منشی ترتیب داده شود.

آقای سون اطلاع داد: «اصل ترتیبات در این پروژه بر اساس اعتماد در سطح مردمی اجرا خواهد شد، که از آن طریق هیئت مدیره شایسته‌ترین و مناسب‌ترین فرد را برای تصدی سمت دبیر و رئیس سطح مردمی پیدا خواهد کرد. موارد خاص توسط هیئت مدیره برتر تصمیم گیری خواهد شد.»

به گفته آقای سون، وزارت آموزش و پرورش سندی خواهد داشت که راهنمایی‌های کاملی در مورد استانداردها، شرایط، رویه‌ها و روش‌ها ارائه می‌دهد. این وزارتخانه در تلاش است تا این سند را در ماه نوامبر تکمیل کند تا مراکز بتوانند آن را در ماه دسامبر اجرا کنند و اطمینان حاصل شود که تا روزهای اول سال جدید، دستگاه‌ها مطابق با دستورالعمل قطعنامه ۷۱ عمل خواهند کرد.

منبع: https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-thang-12-cac-dai-hoc-cong-phai-co-lanh-dao-theo-mo-hinh-moi-2456235.html