وزیر نگوین کیم سون: وزارت آموزش و پرورش از آموزش متخصصان پزشکی و پزشکان رزیدنت «استقبال» نمی‌کند

این تأیید وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در جلسه بحث مجلس ملی در بعد از ظهر 20 نوامبر در مورد پیش نویس قوانین و مطالب مربوط به آموزش و پرورش بود.

وزیر نگوین کیم سون - عکس: GIA HAN

وزیر نگوین کیم سون گفت که در فرآیند تدوین قوانین، سه پیش‌نویس قانون را بررسی کرده است که این بار برای اظهار نظر و اصلاح به مجلس ملی ارائه شده‌اند، از جمله پیش‌نویس قانون آموزش (اصلاح‌شده)؛ پیش‌نویس قانون آموزش عالی (اصلاح‌شده)؛ و پیش‌نویس قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح‌شده).

وزارت آموزش و پرورش فقط اصول کلی را در حوزه مدیریت خود مدیریت می‌کند.

که در آن، قانون آموزش ماهیت بنیادی دارد و عمومی‌ترین استانداردها را داراست، در حالی که سایر قوانین بر اساس بلوک‌ها و سطوح تنظیم می‌شوند، بنابراین ویژگی‌های خاص و متفاوتی دارند. به عنوان مثال، یک معلم در یک موسسه آموزش حرفه‌ای با یک معلم در یک موسسه آموزش عمومی یا دانشگاه متفاوت است، اما همچنان در یک کل سازگار قرار دارند.

آقای سان با صرف زمان زیادی در مورد زمینه‌های آموزشی تخصصی مانند علوم بهداشتی، تأیید کرد که آموزش هنوز به طور عادی در حال انجام است.

وزیر با پیشنهاد تبدیل مدرک به یک شکل رسمی از آموزش در رشته حقوق، تأیید کرد که قانون آموزش عالی در مدیریت و آموزش تخصص‌های پزشکی دخالتی ندارد، بلکه فقط اصول کلی را برای آموزش دانشگاهی و کارشناسی ارشد در تمام بخش‌ها و زمینه‌های موجود در حوزه مدیریت دولتی واگذار شده به وزارت آموزش و پرورش تصریح می‌کند.

برنامه‌های آموزشی تخصصی، آموزش‌های تحصیلات تکمیلی در زمینه ظرفیت‌ها و مهارت‌ها تحت مدیریت وزارت بهداشت هستند. شامل محتوای حرفه‌ای، استانداردهای ظرفیت، شرایط کار بالینی، برنامه‌های آموزشی برای اعطای مدرک در سیستم ملی برای کارشناسی ارشد.

آموزش‌های تخصصی مانند متخصصان سطح ۱ و سطح ۲ همچنان مانند گذشته توسط وزارت بهداشت انجام می‌شود.

«وزارت آموزش و پرورش در آموزش این پزشک متخصص دخالتی ندارد. پیش‌نویس اصلاح‌شده قانون آموزش عالی شامل محتوای زیر بوده است: برنامه‌های آموزشی فشرده در حوزه علوم بهداشتی، اعطای مدرک رزیدنتی و تخصصی توسط وزارت بهداشت مدیریت می‌شود.»

وزیر سون تأیید کرد: «این بدان معناست که وزارت آموزش و پرورش هرگز ایده‌ای برای تحت کنترل درآوردن مدارس وزارت بهداشت برای آموزش پزشکان مقیم نداشته و ندارد و در حال حاضر آموزش‌های تخصصی هنوز توسط وزارت بهداشت تنظیم می‌شود.»

رسالت معلمی باشکوه است، اما در عین حال پر از چالش نیز هست.

به گفته آقای سون، محتوای برنامه‌های آموزشی عادی در حوزه پزشکی نیز توسط وزارت علوم، فناوری و آموزش وزارت بهداشت و با توجه به استانداردهای برنامه آموزشی تدوین و مدیریت می‌شود.

بنابراین، وزیر معتقد است که لازم است بین مدیریت دولتی آموزش و پرورش و مدیریت حرفه‌ای به طور واضح تمایز قائل شد. به طور خاص، وزارت آموزش و پرورش از طریق اسناد قانونی، دستورالعمل‌ها و استانداردها، دولت را مدیریت می‌کند. این مدیریت با واحدهای تخصصی که حوزه خاص را مدیریت می‌کنند، منافاتی ندارد.

وزیر سون تأکید کرد: «این موضوع باید به این شکل گزارش شود تا از پیگیری همه و گفتن اینکه وزارت آموزش و پرورش هیچ چیزی را نپذیرفته است، جلوگیری شود. ما با اصول کار می‌کنیم و مسئول اصول هستیم.»

در نهایت، فرمانده بخش آموزش و پرورش از همه نمایندگان مجلس ملی به خاطر توجه ویژه‌شان به بخش آموزش و پرورش و کادر آموزشی تشکر کرد. او تأیید کرد که این نهاد یک منبع است و حمایت نمایندگان نیز منبعی برای حمایت از توسعه این بخش است.

وزیر اظهار داشت: «ما مسئولیت خود را در قبال حزب، مجلس ملی و مردم درک می‌کنیم. وظیفه معلمی باشکوه اما در عین حال پر از چالش است. شکوه و جلال این حرفه به طور طبیعی به وجود نمی‌آید و ذاتاً برای همیشه پایدار یا بدون قید و شرط مطلوب نیست، بلکه تنها از طریق تلاش‌های معلمان قابل دستیابی است و ما مایلیم تمام تلاش خود را بکنیم تا محبت حزب، دولت، مردم و والدین را ناامید نکنیم.»

نیاز به تأیید رسمی دیپلم‌ها در آموزش متخصصان و رزیدنت‌ها

پیش از این، نماینده هوین تی فوک (HCMC) با اظهار نظر در مورد آموزش متخصصان پزشکی و بیان اینکه در حال حاضر هیچ آیین‌نامه‌ای در مورد تأیید و به رسمیت شناختن آموزش متخصصان پزشکی سطح ۱، سطح ۲ و پزشکان مقیم وجود ندارد، پیشنهاد کرد که پیش‌نویس قانون آموزش عالی باید رسماً مدارک متخصصان پزشکی سطح ۱، سطح ۲ و پزشکان مقیم را در سیستم آموزش دانشگاهی به رسمیت بشناسد.

علاوه بر این، برنامه آموزشی رزیدنتی، یک برنامه آموزشی تخصصی پس از فارغ‌التحصیلی در بخش سلامت است که توسط دانشگاه‌های علوم پزشکی واجد شرایط اجرا خواهد شد. توصیه می‌شود که دولت سیاست معافیت شهریه برای دانشجویانی که در برنامه رزیدنتی تحصیل می‌کنند را در کنار سیاست‌های حقوق، مزایا و استخدام، در پیش بگیرد.

در عین حال، لازم است که اختیار ارزیابی و تأیید برنامه‌های آموزشی بخش‌های سلامت به وزارت بهداشت واگذار شود تا عمق، تخصص و کیفیت آموزش تضمین شود.

بازگشت به موضوع

NGOC AN - TIEN LONG - THANH CHUNG

منبع: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-bo-giao-duc-khong-om-viec-dao-tao-bac-si-chuyen-khoa-bac-si-noi-tru-20251120173522975.htm