معاون دائم نخست وزیر، نگوین هوا بین - معاون رئیس کمیته مرکزی راهبری خلاصه قطعنامه شماره 18-NQ/TW، به تازگی طرح 130/KH-BCĐTKNQ18 در مورد بازآرایی واحدهای خدمات عمومی، شرکتهای دولتی و سازمانهای درون سیستم اداری ایالت را امضا کرده است.
طبق این طرح، ویتنام تعدادی مدرسه و مرکز آموزشی پیشرفته متخصص در هوش مصنوعی خواهد ساخت.
تمرکز بر تنظیم و سازماندهی مجدد مراکز آموزش حرفهای موجود برای اطمینان از سادهسازی، کارایی و رعایت استانداردها. مدیریت مراکز آموزش حرفهای را به شدت به مقامات محلی غیرمتمرکز کنید.
سازماندهی و بازسازی مؤسسات آموزش عالی؛ ادغام و انحلال مؤسسات آموزش عالی بیکیفیت؛ حذف سطوح میانی، تضمین مدیریت ساده، یکپارچه و مؤثر؛ مطالعه ادغام مؤسسات تحقیقاتی با مؤسسات آموزش عالی و انتقال برخی از دانشگاهها به مدیریت محلی.
اساساً، دبیرستانها، مدارس راهنمایی، مدارس ابتدایی، مدارس بینپایهای و مهدکودکهای دولتی موجود را حفظ کنید و در صورت لزوم، تمهیدات و اصلاحاتی را برای تأمین نیازهای مردم و دانشآموزان پیشنهاد دهید.
برای استانهای کوهستانی، مناطق مرتفع و اقلیتهای قومی: به بررسی و ترتیب مدارس جداگانه ادامه دهید تا بر تشکیل مدارس شبانهروزی و نیمهشبانهروزی برای دانشآموزان قومی در مراکز کمونی یا بین کمونی تمرکز کنید.
سادهسازی، کاهش تماسها، بهبود کیفیت عملیات.
ادغام مراکز آموزش حرفهای و مراکز آموزش مداوم در مدارس متوسطه حرفهای معادل دبیرستانهای تحت نظر وزارت آموزش و پرورش برای ارائه خدمات عمومی در مناطق بین بخشی و بین منطقهای؛
هر استان یا شهر نباید بیش از ۳ مدرسه حرفهای برای آموزش کارگران ماهر جهت خدمت به توسعه اجتماعی -اقتصادی و جذب سرمایهگذاری در محل داشته باشد (به استثنای مدارسی که در هزینههای منظم خودکفا یا بیشتر هستند).

تغییرات اساسی در شیوههای پذیرش دانشگاهها

وزارت آموزش و پرورش در مورد حذف پذیرش دیپلم دبیرستان نظرخواهی میکند

هانوی: مدیریت دقیق آموزش و یادگیری اضافی

چرا مدارس برتر پذیرش اضافی را در نظر میگیرند؟

دانشگاه صنعتی هانوی در دور دوم بسیاری از رشتهها با امتیاز ۱۸.۱، دانشجویان بیشتری را جذب میکند.
منبع: https://tienphong.vn/cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-khong-dat-chuan-se-bi-sap-nhap-giai-the-post1780601.tpo
نظر (0)