مدارس، رشته‌های پزشکی و علوم تربیتی را با ترکیب‌های «عجیب» جذب می‌کنند: وزارت آموزش و پرورش چه می‌گوید؟

وزارت آموزش و پرورش از مدارسی که برای رشته‌های پزشکی و علوم تربیتی با ترکیب‌های «عجیب» که دروس اصلی ندارند، دانشجو جذب می‌کنند، می‌خواهد فعالیت‌های ثبت‌نام خود را بررسی کنند.

در فصل پذیرش سال ۲۰۲۵، بسیاری از مدارس از ترکیب‌های فرد استفاده کردند (پذیرش در رشته‌های زبان انگلیسی اما در نظر گرفتن ترکیب‌هایی که شامل زبان انگلیسی نمی‌شوند، یا آموزش تاریخ اما در نظر گرفتن ترکیب‌هایی که به تاریخ نیاز ندارند)، که باعث شد بسیاری از داوطلبان احساس سردرگمی کنند و نگران بی‌عدالتی در پذیرش دانشگاه باشند.

معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، گفت که مدارس تفاوت بین فصل پذیرش دانشگاه امسال و سال‌های گذشته را به وضوح درک نمی‌کنند. به گفته آقای سون، در سال‌های تحصیلی گذشته، دانش‌آموزانی که از برنامه آموزش عمومی قدیمی (۲۰۰۶) پیروی می‌کردند، مجبور بودند تمام دروس اجباری را مطالعه کنند. به عنوان مثال، در زمینه بهداشت، حتی اگر این گروه شامل زیست‌شناسی نباشد، دانش‌آموزان همچنان دانش خاصی دارند زیرا این درس را در دبیرستان خوانده‌اند.

با این حال، سال ۲۰۲۵ اولین سالی است که دانش‌آموزان از برنامه جدید آموزش عمومی فارغ‌التحصیل می‌شوند. این برنامه شامل چهار درس اجباری است: ریاضی، ادبیات، تاریخ، زبان خارجی و دروس اختیاری. بنابراین، اگر مدرسه‌ای بدون استفاده از زیست‌شناسی، دانشجویان پزشکی را جذب کند، ممکن است منجر به پذیرش داوطلبی شود که این درس را نخوانده است.

آقای سون گفت: «اگر یک روش یا ترکیبی نتواند دانش و شایستگی‌های اصلی فراگیران را برای آن صنعت ارزیابی کند، نیاز به بازنگری دارد.»

وزارت آموزش و پرورش از مدارسی که برای رشته‌های پزشکی و علوم تربیتی با ترکیب‌های «عجیب» که دروس اصلی را ندارند، دانشجو جذب می‌کنند، می‌خواهد که فعالیت‌های ثبت‌نام خود را بررسی کنند. (عکس از آرشیو)

طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش، دانشگاه‌ها در تعداد ترکیب‌های پذیرش محدودیتی ندارند. با این حال، آقای سون گفت که رشته‌ها و ترکیب‌های پذیرش باید از پایایی لازم برخوردار باشند، الزامات ورودی را ارزیابی کنند و داوطلبان را طبقه‌بندی کنند. وزارت آموزش و پرورش با درک نارسایی‌های پذیرش با استفاده از ترکیب‌های «عجیب»، از مدارس می‌خواهد که این موضوع را بررسی کنند.

معاون وزیر آموزش و پرورش در مورد راهکار، پیشنهاد داد که مدارس می‌توانند معیارهای بیشتری برای حد نصاب ورودی تعیین کنند. به عنوان مثال، اگر رشته پزشکی با استفاده از ترکیبی از ریاضی، شیمی و زبان انگلیسی دانشجو جذب می‌کند، باید یک الزام اجباری برای تحصیل در رشته زیست‌شناسی در دبیرستان اضافه کند و همزمان حداقل نمره‌ای را برای این درس تعیین کند.

پیش از این، دانشگاه هانوی کپیتال برای رشته آموزش فیزیک با چهار ترکیب دانشجو جذب می‌کرد، اما تنها یک ترکیب، فیزیک را به عنوان یک درس داشت که C01 (ادبیات، ریاضیات، فیزیک) بود. سه ترکیب باقی‌مانده این درس را نداشتند، از جمله: D01 (ریاضی، ادبیات، انگلیسی)، C02 (ادبیات، ریاضیات، شیمی) و C04 (ادبیات، ریاضیات، جغرافیا). در رشته آموزش تاریخ، این دانشگاه نیز بر اساس چهار ترکیب دانشجو جذب می‌کرد که تنها یک ترکیب، تاریخ را به عنوان یک درس داشت که C03 (ادبیات، ریاضیات، تاریخ) بود.

به همین ترتیب، رشته جغرافیا و آموزش دانشگاه های دونگ ، ترکیب D01 (ریاضی، ادبیات، انگلیسی) را جذب می‌کند؛ یا رشته فیزیک و آموزش دانشگاه خان هوا، ترکیب‌های D07 (ریاضی، شیمی، انگلیسی) و B00 (ریاضی، شیمی، زیست‌شناسی) را علاوه بر دو ترکیب با فیزیک، جذب می‌کند.

دانشگاه هوآ بین اعلام کرد که در رشته‌های بهداشت، ۴ رشته داروسازی، پرستاری، طب سنتی و پزشکی با ۵ ترکیب، شامل ترکیب A01 (ریاضی، فیزیک، انگلیسی)، C04 (ادبیات، ریاضی، جغرافیا)، D01 (ریاضی، ادبیات، انگلیسی) دانشجو جذب می‌کند.

بسیاری از کارشناسان معتقدند مدارسی که از ترکیب‌های «عجیب» بدون دروس اصلی استفاده می‌کنند، کم و بیش بر یادگیری داوطلبان و همچنین نتایج آموزشی و تدریس در آینده تأثیر خواهند گذاشت.

کیم نونگ

منبع: https://vtcnews.vn/cac-truong-tuyen-nganh-y-su-pham-bang-to-hop-la-bo-gd-dt-noi-gi-ar935529.html