داستان تحول دیجیتال در مدرسه ابتدایی و متوسطه فو کونگ (هوا بینه)

مدرسه راهنمایی و دبیرستان فو کونگ، واقع در منطقه کوهستانی تان لاک، استان هوا بین، به یک کلاس درس دیجیتال مدرن با صفحات نمایش تعاملی، کامپیوترهای رومیزی و 20 تبلت مجهز شده است. این دستگاه‌ها، جان تازه‌ای به آموزش و یادگیری در این مدرسه بخشیده‌اند.

معلم دانگ از نرم‌افزار موزابوک برای تدریس روی صفحات تعاملی استفاده می‌کند.

آقای ها ون دانگ، معلم جغرافیای متعهد و همچنین رئیس باشگاه STEM مدرسه، گفت: «من قبلاً در مورد نرم‌افزارهای جدید تدریس اطلاعات کسب می‌کردم، اما به دلیل نداشتن تجهیزات کافی مجبور شدم آن را کنار بگذارم. اکثر دانش‌آموزان مدرسه از شرایط سختی می‌آیند، بنابراین تلفن هوشمند برای تمرین ندارند.» پیش از این، آقای دانگ همیشه آرزوی کمک به دانش‌آموزان برای دسترسی به دانش و مهارت‌های دیجیتال را داشت، اما امکانات فیزیکی مانع بزرگی بود.

اوضاع زمانی شروع به تغییر کرد که پروژه «افزایش ظرفیت دیجیتال برای دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی» در مدرسه فو کونگ اجرا شد. این مدرسه به یک کلاس درس دیجیتال مدرن با صفحه نمایش‌های تعاملی، رایانه‌های رومیزی و ۲۰ تبلت مجهز شد. این دستگاه‌ها جان تازه‌ای به آموزش و یادگیری در مدرسه بخشیده‌اند.

آقای دانگ نتوانست شادی خود را پنهان کند و گفت: «با تجهیزات دیجیتال مدرن، آموزش و یادگیری بسیار راحت‌تر شده است. اکنون می‌توانیم روش‌های تدریس را نوآورانه کنیم، دانش‌آموزان را در مرکز توجه قرار دهیم و تکالیفی را در قالب پروژه به دانش‌آموزان اختصاص دهیم تا خلاقیت خود را ارائه و نشان دهند.»

نه تنها تجهیزات دیجیتال مدرن در اختیار آنها قرار می‌گیرد، بلکه معلمانی مانند آقای دانگ نیز آموزش دیده‌اند تا از نرم‌افزارهای یادگیری پیشرفته مانند موزابوک استفاده کنند، که از تصاویر سه‌بعدی واضح برای کمک به دانش‌آموزان در مشاهده آسان و دسترسی شهودی‌تر به دانش استفاده می‌کند. معلمان همچنین در مورد نحوه به‌کارگیری هوش مصنوعی و ساخت درس‌ها با استفاده از روش‌های یکپارچه آموزش دیده‌اند. با این دانش و مهارت‌های جدید، معلمان مدرسه فو کوانگ اعتماد به نفس بیشتری در ایجاد درس‌های سرزنده، جذاب و مناسب برای دانش‌آموزان دارند.

ت.، یکی از دانشجویان باشگاه STEM، با اشتیاق به اشتراک گذاشت: «من از شرکت در این درس‌های جالب بسیار خوشحالم. استفاده از تبلت را بسیار جدید می‌دانم و همیشه مشتاقانه منتظرم ویدیوهایی را که خودم ساخته‌ام به همه معرفی کنم.»

ت. ویدیوی خود را به کلاس ارائه داد.

دانش‌آموز د. نیز هیجان‌زده بود: «وقتی می‌توانم در چنین درس‌هایی شرکت کنم، احساس علاقه بیشتری می‌کنم. وقتی می‌توانم خودم ویدیو بسازم، احساس غرور می‌کنم.»

د. و دوستانش در حال تمرین ساخت ویدیو با تبلت هستند.

به لطف حمایت این پروژه و اشتیاق آقای دانگ، دانش‌آموزان دبستان و دبیرستان فو کونگ توانسته‌اند به فناوری مدرن دسترسی پیدا کنند و به تدریج فاصله خود را با دوستانشان در شهر کاهش دهند. درس‌ها جالب‌تر شده‌اند، دانش‌آموزان برای شرکت در فعالیت‌های تعاملی، مانند استفاده از برنامه Quizzi برای پاسخ به سؤالات، هیجان بیشتری دارند. آقای دانگ و دانش‌آموزانش مشتاقانه منتظر پروژه‌های آینده STEM هستند، زمانی که فناوری همچنان افق‌های جدیدی را باز می‌کند و به دانش‌آموزان در توسعه مهارت‌ها و کشف دانش کمک می‌کند.

داستان آقای دانگ و دانش‌آموزانش در فو کونگ، گواهی بر قدرت آموزش دیجیتال در تغییر زندگی و آینده کودکان در ارتفاعات است. معلمان و دانش‌آموزان اینجا با پشتکار و فداکاری، به تدریج بر مشکلات غلبه می‌کنند و به لطف قدرت علم و فناوری، به سوی آینده‌ای روشن‌تر حرکت می‌کنند.

پروژه «سواد دیجیتالی برای دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی» با هدف حمایت از مناطق محلی در ایجاد یک محیط یادگیری دیجیتالی مناسب، ایمن و عادلانه برای کودکان آسیب‌پذیر اجرا می‌شود تا آنها بتوانند شایستگی‌های لازم برای قرن بیست و یکم را توسعه دهند. این پروژه که توسط صندوق کودک کره از طریق صندوق کودک ویتنام تأمین مالی می‌شود، در دوره 2023-2026 اجرا خواهد شد.

پروژه «افزایش ظرفیت دیجیتال برای دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی» به حمایت از مناطق محلی در اجرای برنامه‌های تحول دیجیتال در آموزش و پرورش کمک می‌کند و شرایطی را برای دسترسی کودکان اقلیت‌های قومی به آموزش پیشرفته و مدرن فراهم می‌کند.

منبع: https://thoidai.com.vn/cau-chuyen-ve-chuyen-doi-so-o-truong-ththcs-phu-cuong-hoa-binh-206915.html