کلید منابع انسانی برای توسعه هوشمند شهری

کارشناسان بر اولویت دادن به آموزش‌های کارشناسی ارشد برای تشکیل نیروی انسانی متخصص، که به توسعه و مدیریت پایدار شهری کمک می‌کند، تأکید دارند.

اساتید در مورد نتایج مشاوره برای پروژه "حمایت از تثبیت استراتژی توسعه شهری هوشمند در شهر هوشی مین (FONIVILLI)" گزارش می‌دهند.

اطلاعات فوق در کارگاه بین‌المللی «آموزش منابع انسانی باکیفیت برای خدمت به استراتژی توسعه هوشمند شهری: تجربه بین‌المللی، پتانسیل همکاری، راهکارهای اجرایی» که توسط وزارت اطلاعات و ارتباطات شهر هوشی مین با هماهنگی سازمان دانشگاه‌های فرانسوی‌زبان (AUF) در بعد از ظهر ۴ نوامبر برگزار شد، به اشتراک گذاشته شد.

تقاضا برای منابع انسانی باکیفیت بالا

پروفسور گایو دیالو (دانشگاه بوردو، فرانسه) با ارائه گزارشی در مورد نتایج مشاوره برای پروژه «حمایت از تثبیت استراتژی توسعه شهری هوشمند در شهر هوشی مین (FONIVILLI)»، اظهار داشت که ساخت یک شهر هوشمند نیاز به مسئولان متخصص دارد. پروفسور دیالو گفت: «آنها باید دانش اولیه در مورد شهرهای هوشمند داشته باشند، درک درستی از جامعه و زیرساخت‌های شهری داشته باشند تا بتوانند راه‌حل‌های مناسبی ارائه دهند. برای داشتن این نیرو، باید مدرسانی را آموزش دهیم که قادر به هدایت مسئولان برای اجرای اهداف شهرهای هوشمند باشند.»

از سال ۲۰۱۷، شهر هوشی مین پروژه «تبدیل هوشی مین به یک شهر هوشمند در دوره ۲۰۱۷-۲۰۲۰، با چشم‌انداز تا ۲۰۲۵» (طبق تصمیم شماره ۶۱۷۹/QD-UBND رئیس کمیته مردمی شهر هوشی مین) را اجرا کرده است که یکی از حوزه‌های اولویت‌دار، منابع انسانی است. آقای وو ون هوان، عضو کمیته حزب شهر و نایب رئیس کمیته مردمی شهر هوشی مین، گفت که این شهر برای دستیابی به اهداف طبق قطعنامه شماره ۳۱-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد جهت و وظایف توسعه هوشی مین تا سال ۲۰۳۰، با چشم‌انداز تا ۲۰۴۵، به منابع انسانی تولیدی جدید (منابع انسانی فناوری دیجیتال) نیاز دارد.

آقای وو وان هوان، نایب رئیس کمیته مردمی شهر هوشی مین، سخنرانی افتتاحیه کارگاه را ایراد کرد.

همچنین در این کارگاه، آقای لام دین تانگ، مدیر دپارتمان اطلاعات و ارتباطات شهر هوشی مین، گفت که شهر هوشی مین سیاستی را برای جذب متخصصان در زمینه تحول دیجیتال و فناوری اطلاعات صادر کرده است. با این حال، آقای تانگ تأکید کرد: «شهر هوشی مین فاقد تیمی از مشاوران متخصص در زمینه‌های فناوری پیشرفته مانند هوش مصنوعی، میکروچیپ‌ها، کلان‌داده‌ها و... است، در حالی که مشاوران عمومی زیادی وجود دارد.»

آقای لام دین تانگ، مدیر اداره اطلاعات و ارتباطات شهر هوشی مین، در مورد نتایج اجرای پروژه "شهر هوشمند" برای دوره 2017-2024 گزارش داد.

چگونه یک برنامه آموزشی بسازیم؟

پروفسور رابرت لائورینی (دانشگاه لیون، فرانسه) اظهار داشت که برنامه‌های آموزشی کارشناسی ارشد در زمینه شهرهای هوشمند باید طیف گسترده‌ای از موضوعات را پوشش دهند. پروفسور رابرت لائورینی در ادامه تحلیل کرد: «شهرهای هوشمند با جنبه‌های بسیاری مانند محیط زیست، مدیریت دولتی و... مرتبط هستند، بنابراین این برنامه باید جامع باشد تا دانشجویان بتوانند دانش و مهارت‌های لازم را کسب کنند. بنابراین، موضوعاتی که اغلب در برنامه آموزشی گنجانده می‌شوند عبارتند از: برنامه‌ریزی و طراحی شهری؛ فناوری و نوآوری؛ پایداری و مدیریت زیست‌محیطی؛ مدیریت و سیاست عمومی؛ توسعه اجتماعی و اقتصادی .»

به گفته اساتید، علاوه بر برنامه آموزشی، دانشگاه‌ها باید به منبع مدرسان واجد شرایط نیز توجه کنند و همچنین یک واحد تحقیقاتی تخصصی با محققان در زمینه‌های مختلف ایجاد کنند تا از به‌روزرسانی برنامه‌های آموزشی خود اطمینان حاصل کنند. علاوه بر این، دانشگاه‌ها باید با شرکای دانشگاهی خارجی همکاری کنند تا دانشگاه‌ها بتوانند به اهداف آموزشی خود دست یابند.

پروفسور گایو دیالو گفت: «دانشگاه‌ها می‌توانند از متخصصان خارجی برای آموزش‌های کوتاه‌مدت دعوت کنند. یا می‌توانند دانشجویان را برای آموزش‌های کوتاه‌مدت یا انتقال به مقطع دکترا به دانشگاه‌های همکار بفرستند.»

نمایندگان بسیاری از دانشگاه‌ها بعدازظهر ۴ نوامبر در این کارگاه آموزشی شرکت کردند.

همچنین در این کارگاه، پروفسور لائورینی و پروفسور دیالو پیشنهادی از دانشگاه کوت دازور (استان نیس، فرانسه) در مورد همکاری در آموزش منابع انسانی برای ساخت و ساز شهری هوشمند ارائه دادند. بر این اساس، دانشگاه کوت دازور می‌تواند از طراحی یک برنامه آموزشی کارشناسی ارشد در شهر هوشی مین حمایت کند، دانشجویان را برای برنامه کارشناسی ارشد "شهرهای هوشمند" در این دانشکده ثبت نام کند، دانشجویان دکترا را بپذیرد و دعوت به همکاری در راهنمایی مشترک پایان‌نامه‌های دکترا را بپذیرد.

منبع: https://thanhnien.vn/chia-khoa-cho-nguon-nhan-luc-phat-trien-do-thi-thong-minh-185241104213038084.htm