بی‌توجهی به آزمایش برنامه جدید آموزش عمومی

در گزارش دولت که به هیئت نظارت کمیته دائمی مجلس ملی در مورد نوآوری در برنامه‌های آموزش عمومی و کتاب‌های درسی ارسال شده است، به محتوای آزمایش‌های کتاب‌های درسی اشاره شده است.

هیئت نظارت کمیته دائمی مجلس ملی اظهار داشت: «آزمایش و ارزیابی تأثیر محتوای نوآورانه مهم برنامه، در مدت زمان کوتاه و در محدوده محدودی متمرکز، اجرا نشده است.»

دولت چگونه عدم توجه به آزمایش برنامه جدید آموزش عمومی را توضیح می‌دهد؟ — نوآوری در برنامه‌های کتاب‌های درسی، نظرات ضد و نقیضی را به خود جلب کرده است (منبع عکس: اینترنت).

در پاسخ به این نظر، دولت اظهار داشت: به منظور اجرای اهداف، الزامات و محتوای نوآوری مندرج در قطعنامه ۸۸، دولت به وزارت آموزش و پرورش دستور داده است تا یک برنامه آموزشی عمومی تدوین کند که جهت‌گیری واحد و محتوای آموزشی اصلی و اجباری را برای دانش‌آموزان در سراسر کشور تضمین کند، در عین حال به مناطق و مدارس این امکان را بدهد که به طور فعال برخی از محتوای آموزشی را انتخاب و تکمیل کنند و طرح‌های آموزشی مناسب با موضوعات و شرایط آموزشی منطقه و مدرسه را اجرا کنند و به تضمین ارتباط فعالیت‌های مدرسه با خانواده‌ها، مقامات و جامعه کمک کنند.

بر اساس این گزارش، این برنامه تنها اصول و جهت‌گیری‌های کلی در مورد الزامات مربوط به ویژگی‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان، محتوای آموزشی ، روش‌های آموزشی و ارزیابی نتایج آموزشی را بدون مقررات جزئی و زیاد، تصریح می‌کند تا شرایطی را برای نویسندگان کتاب‌های درسی و معلمان ایجاد کند تا ابتکار و خلاقیت را در اجرای برنامه ارتقا دهند.

با این دیدگاه، برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ یک سند قانونی است که طبق فرآیند تدوین اسناد قانونی تدوین شده است.

در طول فرآیند توسعه، پیش‌نویس برنامه به طور گسترده با دانشمندان، متخصصان آموزش، معلمان و مردم از اقشار مختلف جامعه مورد مشورت قرار گرفت.

محتوای برنامه آموزش عمومی جدید، برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۰۶ را به ارث می‌برد، بنابراین این آزمایش بر روی محتوای موجود در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۰۶ انجام نخواهد شد، بلکه فقط بر محتوای جدید و مهم تمرکز خواهد داشت و مکان آزمایش به گونه‌ای انتخاب شده است که نمایانگر مناطق سراسر کشور باشد.

در سند شماره ۳۳۵/TTr-CP مورخ ۱۸ سپتامبر ۲۰۱۴ که در مورد اعلام مصوبه مجلس ملی در مورد نوآوری در برنامه‌های آموزش عمومی و کتب درسی به مجلس ملی ارائه شد، آمده است که «دولت تدوین، ارزیابی و اعلام برنامه‌ها را سازماندهی می‌کند.»

این برنامه آزمایشی به شیوه‌ای عملی و فشرده اجرا می‌شود و اغلب فقط برای محتوا و روش‌های آموزشی جدید انجام می‌شود. تمرکز بر تمرکززدایی در ساخت و مدیریت انعطاف‌پذیر برنامه و وحدت در تنوع است.

با چشم‌انداز ایجاد یک برنامه‌ی باز، برنامه‌ی آموزش عمومی ۲۰۱۸ هم ثبات و هم قابلیت توسعه در طول اجرا را برای مطابقت با پیشرفت‌های علمی و فناوری و الزامات عملی تضمین می‌کند.

تدوین برنامه‌های آموزش عمومی یک فعالیت منظم است که شامل مراحل ارزیابی، اصلاح، تکمیل و تکمیل برنامه در طول فرآیند اجرا می‌شود.

در طول فرآیند اجرا، دولت به وزارت آموزش و پرورش دستور داد تا بررسی‌های میدانی انجام دهد، با سازمان‌های مدیریت آموزشی، مدارس، مدیران، معلمان، دانش‌آموزان، والدین و اشخاص ذینفع مشورت کند تا برنامه را ارزیابی، بررسی، تنظیم، توسعه برنامه‌های درسی جدید (در صورت لزوم) و اجرای تنظیمات (در صورت وجود) را هدایت کند.

منبع