تحول دیجیتال در مدارس کوانگ نین

آموزش و پرورش - مدارس در کوانگ نین از فناوری مدرن برای تدریس و یادگیری استفاده می‌کنند و به تدریج یک محیط یادگیری خلاق و جامع ایجاد می‌کنند.

گام به گام تا رسیدن به هدف

تحقق اهداف برنامه ملی تحول دیجیتال و قطعنامه شماره ۵۷ دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های علمی، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی.

بخش آموزش کوانگ نین تلاش‌های خود را برای به‌کارگیری فناوری مدرن جهت نوآوری و بهبود کیفیت مدیریت، آموزش و یادگیری ادامه داده و می‌دهد.

تحول دیجیتال به تدریج در حال تبدیل شدن به یک عامل کلیدی است که نوآوری‌های اساسی و جامع را در آموزش و پرورش در عصر دیجیتال ارتقا می‌دهد.

دبیرستان ترونگ دیم (ها لونگ وارد) در حال حاضر یکی از مؤسسات آموزشی پیشرو در به کارگیری فناوری اطلاعات و نرم‌افزار و ابزارهای دیجیتال در فعالیت‌های آموزشی و یادگیری است.

بدین ترتیب، نه تنها به کارکنان و معلمان کمک می‌شود تا مدیریت مدرسه و تدریس را در مسیری مدرن و بسیار مؤثر اجرا کنند، بلکه به دانش‌آموزان، که از فعالیت‌های آموزشی بهره‌مند می‌شوند، نیز کمک می‌کند تا در یادگیری تفکر بازتر و انعطاف‌پذیرتری داشته باشند.

خانم نگوین تی تان لون، معاون مدیر مدرسه متوسطه ترونگ دیم، گفت که در ادامه تلاش‌های تحول دیجیتال، در سال تحصیلی جاری، مدرسه یک سیستم حضور و غیاب خودکار با استفاده از فناوری تشخیص هویت، یک راهکار مؤثر «حضور و غیاب ۴.۰» را مستقر کرده است.

این سیستم شامل دوربین‌هایی است که در ورودی مدرسه و محوطه کلاس‌ها نصب شده‌اند و به ثبت سریع و دقیق حضور و غیاب دانش‌آموزان از ابتدای کلاس کمک می‌کنند.

این فعالیت نتایج روشنی به همراه داشته است. برای مدارس و معلمان، حضور و غیاب خودکار به کاهش بار اداری کمک می‌کند و مدیریت تعداد دانش‌آموزان را آسان‌تر می‌کند. برای دانش‌آموزان، این سیستم عادت به رفتن به موقع به مدرسه و رعایت نظم و انضباط را ایجاد می‌کند. به ویژه، والدین با دریافت پیامک‌هایی که به آنها اطلاع می‌دهد فرزندانشان به مدرسه رسیده‌اند، احساس امنیت خواهند کرد.

دانش‌آموزان مدرسه راهنمایی ترونگ دیم با استفاده از سیستم دوربین، حضور و غیاب می‌کنند.

به گفته خانم لون، این مدرسه نه تنها بر امکانات تمرکز دارد، بلکه بر ارتقای ظرفیت کادر آموزشی نیز تمرکز دارد.

در پایان سال تحصیلی 2024-2025، در پاسخ به برنامه نامزدی مربی نوآور مایکروسافت (MIE)، هیئت مدیره مدرسه برنامه‌ای را راه‌اندازی و همه معلمان را به شرکت در آن تشویق کرد.

پس از مطالعه‌ی فعال و تکمیل آزمون‌ها، در ۱۵ سپتامبر ۲۰۲۵، ۲۷ معلم، از جمله مدیران و معلمان مدرسه، مفتخر به دریافت نامه‌های تبریک از مایکروسافت شدند و رسماً به عنوان متخصصان آموزش نوآورانه‌ی مایکروسافت شناخته شدند.

این خبر بسیار خوبی است و مایه افتخار مدرسه، نه تنها تلاش‌های فردی هر معلم را به رسمیت می‌شناسد، بلکه فرصت‌های زیادی را نیز ایجاد می‌کند. معلمان و دانش‌آموزان می‌توانند در جامعه جهانی آموزش خلاق مشارکت کنند و در کارگاه‌هایی در زمینه‌های مختلف مانند: حفاظت از محیط زیست، مبارزه با زباله‌های پلاستیکی، جشنواره‌های بین‌المللی فیلم‌های علمی و... شرکت کنند.

این یک فرصت بسیار مهم برای ارتباط و یادگیری از دوستان بین‌المللی است، و از این طریق می‌توان آن را به طور انعطاف‌پذیر در فعالیت‌های آموزشی و یادگیری معلمان و دانش‌آموزان در مدرسه به کار برد.

استفاده موثر از هوش مصنوعی

علاوه بر این، این مدرسه هوش مصنوعی (AI) را نه به عنوان یک ابزار جایگزین، بلکه به عنوان یک دستیار قدرتمند در فرآیند آموزش و یادگیری معرفی می‌کند.

معلمان با انعطاف‌پذیری، ابزارهای هوش مصنوعی را به شیوه‌ای هدفمند به کار می‌گیرند و هدفشان به حداکثر رساندن پتانسیل فناوری بدون وابستگی است.

کاربرد هوش مصنوعی به معلمان کمک کرده است تا سخنرانی‌های جذاب‌تری طراحی کنند، مطالب آموزشی متنوعی ایجاد کنند و مسیرهای یادگیری را برای هر دانش‌آموز شخصی‌سازی کنند.

از طرف دانش‌آموزان، آنها از هوش مصنوعی برای ایجاد محصولات آموزشی منحصر به فرد مانند ویدیو، پوستر، ارائه‌های چندرسانه‌ای و غیره استفاده می‌کنند و مستقیماً در خدمت پروژه‌ها و دروس کلاس هستند.

خانم لون گفت: «این رویکرد نه تنها سخنرانی‌ها را زنده‌تر و شهودی‌تر می‌کند، بلکه مهارت‌های استفاده هوشمندانه و مؤثر از فناوری را به دانش‌آموزان آموزش می‌دهد و آنها را برای آینده آماده می‌کند.»

خانم لون افزود که در کار خود به عنوان معلم کلاس‌های خانگی، مدرسه همچنین استفاده از نرم‌افزارهایی برای مدیریت دانش‌آموزان و تعامل با والدین، از جمله ClassDojo، Google classroom و غیره را ترویج می‌دهد.

کاربرد این نرم‌افزار، یک محیط آموزشی باز ایجاد کرده است که به ارتباط آنلاین خانواده‌ها و مدارس کمک می‌کند و به معلمان و والدین کمک می‌کند تا به راحتی بر روند یادگیری و آموزش فرزندانشان در کلاس نظارت داشته باشند.

تلاش‌های بخش آموزش کوانگ نین در به‌کارگیری فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال نه تنها به چند مدل آزمایشی محدود شده، بلکه در اعداد و ارقام چشمگیری نیز نشان داده شده است، چرا که در حال حاضر کل استان دارای ۲۵۳/۶۲۷ موسسه آموزشی از پیش‌دبستانی تا دبیرستان (که تقریباً ۴۰.۴٪ را تشکیل می‌دهد) است که توسط وزارت آموزش و پرورش به عنوان موسسه‌ای که به سطح ۳ (بالاترین سطح) در تحول دیجیتال رسیده است، شناخته می‌شوند.

۱۰۰٪ مؤسسات آموزشی در استان، برنامه‌هایی را تدوین و آموزش آنلاین را بر روی پلتفرم LMS سازماندهی کرده‌اند؛ مواد آموزشی دیجیتال و بانک‌های سؤال آنلاین را برای برآورده کردن نیازهای خودآموزی و خودآموزی دانش‌آموزان ساخته‌اند...

با عزم راسخ تیم مدیریت، روحیه نوآورانه معلمان و ابتکار عمل دانش‌آموزان، بخش آموزش کوانگ نین به تدریج در حال ایجاد یک محیط یادگیری مدرن، خلاق و جامع است.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-trong-truong-hoc-o-quang-ninh-post751772.html