نمایندگان مجلس ملی پیشنهاد دادند که از سال 2030 کتاب‌های درسی الکترونیکی ارائه شوند

در جلسه بحث گروهی در ۱۷ نوامبر، نمایندگان مجلس ملی از هیئت نمایندگی مجلس ملی هانوی، موافقت خود را با پیش‌نویس قطعنامه مجلس ملی در مورد تعدادی از سازوکارها و سیاست‌های خاص و برجسته برای دستیابی به پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش ابراز کردند. نظرات بر موضوع کتاب‌های درسی و الزام به تأمین منابع برای تحول دیجیتال در صنعت متمرکز بود.

جلسه بحث و گفتگو هیئت نمایندگی مجلس ملی هانوی در ۱۷ نوامبر. عکس: Quochoi.vn

کاهش ضایعات با مدل امانت کتاب - تحقیق در مورد کتاب‌های درسی الکترونیکی

دونگ مین آن، نماینده مجلس ملی، در بحث گروه ۱ (هیئت نمایندگی مجلس ملی شهر هانوی)، اظهار داشت که اگر هر سال مجموعه‌ای جدید از کتاب‌های درسی به صورت رایگان به دانش‌آموزان داده شود و سپس آنها را رها کنند، این یک اسراف بزرگ خواهد بود. این نماینده گفت که لازم است شکل حمایت از دانش‌آموزان مجدداً محاسبه شود و به جای ارائه کتاب‌های جدید هر ساله، به دانش‌آموزان اجازه داده شود که از کتابخانه مدرسه کتاب امانت بگیرند.

در این شماره، نماینده مجلس ملی، دونگ مین آن، پیشنهاد داد که دولت، وزارت آموزش و پرورش را موظف به تحقیق و تدوین مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی الکترونیکی کند که طبق نقشه راه تا سال ۲۰۳۰ اجرا شوند. به گفته این نماینده، تغییر به یک مدل الکترونیکی نه تنها با جهت‌گیری جامع تحول دیجیتال مطابقت دارد، بلکه به کاهش شکاف بین مناطق در دسترسی به فناوری نیز کمک می‌کند.

نماینده مجلس ملی، دونگ مین آن، گفت که هزینه‌های اولیه سرمایه‌گذاری برای زیرساخت‌های دیجیتال، ارزیابی و گردآوری کتاب‌های الکترونیکی کم نخواهد بود، اما در درازمدت، باعث صرفه‌جویی در بودجه و کاهش بار هزینه‌های آموزشی برای والدین خواهد شد. این روش همچنین به کاهش قابل توجه هزینه‌های چاپ، حمل و نقل و ذخیره‌سازی در هر سال کمک می‌کند.

نماینده مجلس ملی، دونگ مین آن، به صورت گروهی بحث می‌کند. عکس: Quochoi.vn

علاوه بر این، کتاب‌های درسی الکترونیکی همچنین قابلیت به‌روزرسانی سریع محتوا، ادغام ویدیوها، تصاویر و تمرین‌های تعاملی را دارند و به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا علاقه‌مندتر شوند و به راحتی در هر زمان و هر مکان با اتصال به اینترنت به محتوای آموزشی دسترسی پیدا کنند. به گفته نماینده مجلس ملی، دونگ مین آن، این همچنین فرصتی برای معلمان است تا ظرفیت فناوری اطلاعات خود را بهبود بخشند و روش‌های تدریس را متناسب با محیط دیجیتال نوآوری کنند.

نگرانی‌ها در مورد مدل «یک مجموعه استاندارد از کتاب‌ها»

هوانگ ون کونگ، نماینده مجلس ملی، در سخنرانی خود از جهت‌گیری خاص قطعنامه مبنی بر قرار دادن آموزش در جایگاهی تعیین‌کننده برای آینده کشور استقبال کرد. با این حال، این نماینده نگرانی خود را در مورد پیشنهاد واگذاری تألیف و تهیه مجموعه‌ای واحد از کتاب‌های درسی برای کل کشور به وزارت آموزش و پرورش ابراز کرد.

به گفته نماینده مجلس ملی، هوانگ ون کونگ، اگر آژانس مدیریت هم برنامه را بسازد و هم کتاب‌های درسی «استاندارد» را تدوین کند، این کتاب‌ها احتمالاً به اسناد «کلاسیک» تبدیل می‌شوند و معلمان و دانش‌آموزان را وابسته می‌کنند و در نتیجه تفکر جدید و خلاقانه را محدود می‌کنند - چیزی که آموزش و پرورش ویتنام باید آن را ترویج دهد.

هوانگ ون کونگ، نماینده مجلس ملی، گفت که وزارتخانه می‌تواند مجموعه‌ای مشترک از کتاب‌ها را به عنوان ابزار یادگیری برای تضمین دسترسی برابر ارائه دهد، اما نباید آن را به عنوان تنها مجموعه کتاب‌ها تحمیل کند.

نماینده مجلس ملی، هوانگ ون کونگ، در حال بحث گروهی. عکس: Quochoi.vn

در مورد منابع، نماینده مجلس ملی، هوانگ ون کونگ، گفت که قطعنامه ۷۱ حداقل اهداف را برای هزینه‌های بودجه در آموزش تعیین می‌کند. با این حال، در این پیش‌نویس قطعنامه، او سطوح مشخصی برای هزینه‌های سرمایه‌گذاری یا هزینه‌های تحول دیجیتال مشاهده نکرده است.

طبق تحلیل نماینده مجلس ملی، هوانگ ون کونگ، بیشتر هزینه‌های معمول این بخش در حال حاضر صرف حقوق می‌شود، در حالی که کادر آموزشی حدود ۷۰ درصد از افرادی را که از بودجه حقوق دریافت می‌کنند، تشکیل می‌دهد. این امر باعث می‌شود منابعی برای سرمایه‌گذاری در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری تقریباً وجود نداشته باشد. بنابراین، نماینده پیشنهاد کرد که این قطعنامه باید حداقل نرخ‌های سرمایه‌گذاری، به ویژه سرمایه‌گذاری در تحول دیجیتال در آموزش را روشن کند.

پیش از این، وزیر دادگستری، نگوین های نین، گزارشی در مورد پیش‌نویس قطعنامه مجلس ملی در مورد سازوکارها و سیاست‌های خاص برای اجرای قطعنامه شماره 71-NQ/TW مورخ 22 آگوست 2025 دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌ها در توسعه آموزش و پرورش ارائه کرد. به گفته وزیر دادگستری، نگوین های نین، قطعنامه جدید یک کریدور قانونی برتر ایجاد خواهد کرد، تنگناها را در نهادها، منابع انسانی، امور مالی و حاکمیتی برطرف خواهد کرد و در نتیجه منابع را به طور مؤثر بسیج می‌کند، استقلال دانشگاه را ارتقا می‌دهد و کیفیت آموزش منابع انسانی را به ویژه در زمینه‌های فناوری استراتژیک بهبود می‌بخشد.

این پیش‌نویس بر شش گروه اصلی سیاست‌گذاری، از جمله توسعه منابع انسانی آموزش و پرورش؛ نوآوری در برنامه‌ها و سازوکارهای آموزشی؛ تحول دیجیتال؛ ادغام بین‌المللی؛ امور مالی و سرمایه‌گذاری تمرکز دارد. نکات برجسته آن پیشنهاد ارائه کتاب‌های درسی رایگان برای دانش‌آموزان دبیرستانی تا سال ۲۰۳۰؛ معافیت از شهریه و برنامه درسی برای آموزش دفاع و امنیت ملی؛ و امکان توسعه قوی تحول دیجیتال و پلتفرم‌های آموزشی هوشمند است...

منبع: https://kinhtedothi.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-xuat-trien-khai-sach-giao-khoa-dien-tu-tu-nam-2030.909667.html