ادغامهای صرفاً مکانیکی نمیتوانند دانشگاهها را قویتر کنند.
صبح روز 20 نوامبر، مجلس ملی سه لایحه قانونی را مورد بحث قرار داد، از جمله: لایحه اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش و پرورش ؛ لایحه قانون آموزش عالی (اصلاح شده)؛ لایحه قانون آموزش حرفهای (اصلاح شده).
نماینده نگوین کوانگ هوان (هیئت شهر هوشی مین) با ارائه نظرات خود در مورد پیشنویس قانون آموزش عالی (اصلاحشده) گفت که ماده ۱۱ پیشنویس قانون آموزش عالی (اصلاحشده) مفهوم «مؤسسات آموزش عالی شامل: دانشگاهها، دانشگاههای چندرشتهای، دانشگاههای ملی، دانشگاههای منطقهای» را معرفی میکند.

نماینده نگوین کوانگ هوان گفت که تنها ادغامهای مکانیکی نمیتوانند دانشگاهها را قویتر کنند. عکس: رسانه مجلس ملی
با این حال، به گفته او، مفهوم «مؤسسه آموزش عالی» متفاوت از درک معمول از «پایگاه» درک میشود. برای مثال، در قطعنامه مبارزه با فرسایش پایه مالیاتی جهانی، پایگاه به عنوان آخرین بنگاه اقتصادی در یک شرکت تعریف شده است؛ یا در سازمان حزبی، سازمان پایه آخرین سازمانی است که دارای مهر است، نه کمیته حزبی یک بخش یا منطقه.
در اینجا، مفهوم دانشگاههای چندرشتهای، دانشگاههای ملی، دانشگاههای منطقهای - مدلهایی با واحدهای زیاد در زیر - در مفهوم «پایگاه» گنجانده شده است. اگر آن دانشگاهها را مشابه شرکتها یا شرکتهای عمومی در نظر بگیریم اما همچنان آنها را «پایگاه» در نظر بگیریم، آنگاه اجرای الزام قطعنامه ۷۱ در مورد تقویت استقلال پایگاهها، بر واحدهای زیرین متمرکز نخواهد شد.
به گفته این نماینده، به همین دلیل است که بسیاری از موسساتی که قبلاً در دانشگاه های منطقه ای و ملی ادغام شده بودند و زمانی بسیار قوی بودند، پس از ادغام دیگر به اندازه قبل قوی نیستند.
او در ادامه تحلیل کرد: «اگر ادغام مکانیکی صورت گیرد، مؤسسات در حال توسعه ممکن است ضعیف شوند زیرا دیگر از نظر مالی مستقل نیستند. در واقع، برخی از مدارس و مؤسسات آموزش عالی قبل از ادغام بسیار قوی بودند، اما پس از ادغام، جذابیت و کیفیت ورودی آنها کاهش یافت و آنها را مجبور به کاهش استانداردهای پذیرش خود کرد. از آنجا، مؤسسات کوچکتر، ضعیفتر شدند و توسعه نیافتند.»
کوانگ هوان، نماینده دانشگاهها، گفت که برای رسیدن به هدف قرار دادن دانشگاهها در بین ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان ، ادغام مکانیکی به سادگی امکانپذیر نیست، بلکه لازم است که این مؤسسات توسعه یابند تا واقعاً قوی شوند، مانند دانشگاه علوم و فناوری هانوی، که وقتی به شدت توسعه یافت، به دانشگاه تبدیل شد و در آن دانشگاه دانشکدههای عضو زیادی وجود داشت. در آن زمان، قدرت از قدرت داخلی ناشی میشد.
این نماینده گفت: «اگر مفهوم «موسسه آموزش عالی» را به درستی تعریف نکنیم، منابع را در جهت نادرستی تخصیص خواهیم داد؛ به جای تمرکز بر «سلولها» برای سالمسازی بدن، بر «شرکتها» تمرکز خواهیم کرد.»
پیشنهاد لغو مدل دانشگاه منطقهای
نماینده نگوین کوانگ هوان گفت که در حال حاضر، دانشگاه ملی، با نقش خود به عنوان نماینده برند ملی، میتواند به عنوان حافظ ثبات در این برهه در نظر گرفته شود. در مورد دانشگاههای منطقهای، اگر به عنوان «پایگاه» در نظر گرفته شوند، مناسب نیستند و به شدت از روح قطعنامه ۷۱ پیروی میکنند.
او پیشنهاد داد: «بنابراین، لازم است که تعریف مجددی از وجود یا عدم وجود دانشگاههای منطقهای ارائه شود.»
علاوه بر این، او همچنین ابراز نگرانی کرد که نحوه نامگذاری دانشگاهها در یک دانشگاه بزرگ، مشابه وضعیت قبلی "شهر در یک شهر"، گیجکننده است.

نماینده له تی تان لام (هیئت نمایندگی کان تو). عکس: رسانه مجلس ملی
آقای هوان با پیشنهاد بازنگری در نحوه نامگذاری واحدها در دانشگاههای چندرشتهای و دانشگاههای ملی گفت: «این کار نه زبان ویتنامی را پالایش میکند و نه از رویههای بینالمللی پیروی میکند.»
این نماینده افزود: «وقتی یک مدرسه بزرگ «دانشگاه» نامیده میشود، واحدهای درون آن را میتوان «مدرسه» نامید.»
با همین دیدگاه، نماینده لی تی تان لام (هیئت نمایندگی کان تو) پیشنهاد داد که کمیته تدوین پیشنویس باید حذف مقررات دانشگاه منطقهای یا بازسازی مدل دانشگاه منطقهای در سیستم مؤسسات آموزش عالی را بررسی کند.
به گفته این نماینده، اکثر دانشکدههای عضو دانشگاههای منطقهای تخصصی هستند که روند دانشگاههای دنیا نیست. دانشگاههای چندرشتهای، چندرشتهای و میانرشتهای روند فعلی هستند.
خانم لام پیشنهاد داد: «من توصیه میکنم که دانشگاههای عضو در دانشگاههای منطقهای به دانشگاههای چند رشتهای با دانشکدههای تخصصی متعدد تبدیل شوند.» او گفت که لغو این مدل، اجرای صحیح روح قطعنامه ۷۱ کمیته مرکزی، حذف سطوح میانی، سادهسازی دستگاهها و افزایش استقلال واقعی مؤسسات آموزش عالی برای توسعه قویتر و قویتر، مطابق با روند کلی توسعه دانشگاهها است.
منبع: https://laodong.vn/giao-duc/dai-bieu-quoc-hoi-neu-de-xuat-ve-sap-nhap-tai-cau-truc-cac-dai-hoc-1612243.ldo






نظر (0)