دانشگاه خصوصی اندونزی در آستانه تعطیلی

این روند نه تنها فشار مالی زیادی بر مدارس خصوصی وارد می‌کند، بلکه نگرانی‌هایی را در مورد تعادل و پایداری نظام آموزش عالی ملی نیز ایجاد می‌کند.

سیستم آموزش عالی خصوصی اندونزی با جدی‌ترین بحران خود در سال‌های اخیر روبرو است و پیش‌بینی می‌شود که میزان ثبت‌نام تا سال ۲۰۲۵، ۲۸ درصد کاهش یابد.

اعتقاد بر این است که دلیل اصلی گسترش برنامه‌های «jalur mandiri» است - مسیرهای پذیرش مستقل در دانشگاه‌های دولتی که به داوطلبان اجازه می‌دهد بدون شرکت در آزمون سراسری، مشروط بر اینکه مایل به پرداخت شهریه‌های بالا باشند، پذیرش بگیرند.

طبق اعلام انجمن مؤسسات آموزش عالی خصوصی اندونزی (APTISI)، در حال حاضر نزدیک به ۳۰۰۰ دانشگاه خصوصی در مقایسه با تنها ۱۲۵ دانشگاه دولتی در سراسر کشور وجود دارد. با این حال، دانشگاه‌های خصوصی با وجود اینکه ۸۰ درصد از کل دانشجویان دانشگاه‌ها را تشکیل می‌دهند، تنها حدود ۵ درصد از بودجه دولتی اختصاص داده شده برای آموزش را دریافت می‌کنند. در دو سال ۲۰۲۳-۲۰۲۴، ۲۳ دانشگاه خصوصی مجبور به تعطیلی شده‌اند و ۸۰ دانشگاه دیگر نیز به دلیل کمبود دانشجو، استاد و امکانات استاندارد با همین خطر روبرو هستند.

دسی سومالیاگوستینا، مدرس دانشگاه آنداس (پادانگ)، گفت: «جالور مندیری چشم‌انداز پذیرش را به طور قابل توجهی تغییر داده است. این طرح امکان تحصیل در دانشگاه‌های دولتی معتبر را برای دانشجویان فراهم کرده است، البته به شرطی که توانایی مالی داشته باشند.»

این امر باعث شده است که بسیاری از دانش‌آموزانی که قصد تحصیل در مدارس خصوصی را داشتند، با وجود اینکه شهریه‌ها مشابه است، به مدارس دولتی روی آورند. مدارس دولتی به عنوان مدارسی با اعتبار و فرصت‌های شغلی بهتر دیده می‌شوند و همین امر جذابیت مدارس خصوصی را کاهش می‌دهد.

آچمد نورمندی، رئیس دانشگاه محمدیه یوگیاکارتا، گفت: "در یوگیاکارتا، 12 دانشگاه خصوصی تنها در سال جاری بسته شده اند. مسیر جالور ماندری دانشگاه های دولتی واقعا به سیستم خصوصی آسیب می زند."

به گفته دکتر ریکی آگوسیادی از انجمن مؤسسات آموزش عالی خصوصی اندونزی (ABPPPTSI)، گسترش نامحدود دانشگاه‌های دولتی، رقابت را «یک‌طرفه» می‌کند و بدون تخصیص بودجه عادلانه، دانشگاه‌های خصوصی به طور گسترده فروپاشی خواهند کرد.

این وضعیت با نسل جدید دانشجویان (نسل Z) که یادگیری مهارت‌های عملی را بر تئوری‌های دانشگاهی اولویت می‌دهند، تشدید می‌شود. محمد عارف، تحلیلگر آموزشی از دانشگاه اسلامی شریف هدایت‌الله (جاکارتا)، گفت: «بسیاری از دانشجویان به جای رفتن به دانشگاه، دوره‌های آموزشی کوتاه‌مدت مهارت، آموزش آنلاین یا اردوهای آموزشی را انتخاب می‌کنند. شرکت‌های بیشتری دیگر به مدرک دانشگاهی نیازی ندارند.»

پلتفرم‌های دیجیتال که دوره‌های کوتاه‌مدت، کم‌هزینه و دارای گواهینامه شغلی ارائه می‌دهند، به سرعت در حال تبدیل شدن به جایگزین‌هایی برای دانشگاه‌های سنتی هستند. نتیجه این روند، بحران مالی عمیق در مدارس خصوصی است.

یک مدرسه خصوصی برای ادامه فعالیت خود به حداقل ۵۰۰۰ دانش‌آموز نیاز دارد، اما اکثر آنها اکنون تنها نیمی از این تعداد را دارند. کاهش شهریه برای جذب دانش‌آموز نیز راه حل نیست، زیرا هزینه‌های عملیاتی از حقوق مدرسان، برق و آب گرفته تا تأسیسات بدون تغییر باقی مانده است.

در مواجهه با این خطر، نماینده مجلس، لیتا مچفود آریفین، از وزارت آموزش اندونزی خواسته است تا محدودیتی برای تعداد دانش‌آموزانی که از طریق «jalur mandiri» جذب می‌شوند، تعیین کند تا تعادل بین بخش‌های دولتی و خصوصی برقرار شود.

دکتر ریکی آگوسیادی از انجمن مؤسسات آموزش عالی خصوصی اندونزی (ABPPPTSI) گفت: «دانشجویان کمتر به معنای درآمد کمتر است، در حالی که اساتید دانشگاه‌های خصوصی هنوز باید مانند اساتید دانشگاه‌های دولتی به تدریس، تحقیق و انتشار آثار علمی بپردازند. بسیاری از آنها تدریس را رها کرده‌اند. بدون کمک، اندونزی در آینده با کمبود روشنفکران و متفکران روبرو خواهد شد.»

به نقل از یونیورسیتی ورلد نیوز

منبع: https://giaoducthoidai.vn/dai-hoc-tu-thuc-indonesia-doi-mat-nguy-co-dong-cua-post754467.html