از سیاست‌های عالی تا اعمال ایمانی در مرز کوانگ لام

پروژه مدرسه ابتدایی و متوسطه کوانگ لام برای اقلیت‌های قومی، پروژه‌ای به ارزش ۲۲۰ میلیارد دونگ ویتنامی، نویدبخش ایجاد فرصت‌های آموزشی بهتر برای کودکان مناطق مرزی است.

از عملکرد آموزش و پرورش در مناطق مرزی

کمون کوانگ لام ( دین بین ) یک منطقه مرزی به ویژه دشوار است که ۱۷.۳ کیلومتر مرز در مجاورت استان فونگ سا لی، جمهوری دموکراتیک خلق لائوس دارد. کل این کمون مساحتی بالغ بر ۲۲۳.۲۵ کیلومتر مربع با بیش از ۱۰،۰۰۰ نفر جمعیت دارد که از این تعداد، ۸۹.۷ درصد را مونگ‌ها تشکیل می‌دهند و بقیه از گروه‌های قومی خانگ، کین، تای و دائو هستند.

در حال حاضر ۴ مدرسه عمومی (۲ مدرسه ابتدایی، ۲ مدرسه متوسطه) با ۱۰۰ کلاس درس و ۲۹۴۶ دانش‌آموز در این منطقه وجود دارد که ۹۸.۹٪ آنها را دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی تشکیل می‌دهند. با این حال، امکانات مدارس نامناسب و ناهمگون است؛ خوابگاه‌ها و محل اقامت موقت معلمان، نیازهای آموزش و یادگیری را در شرایط سخت آب و هوایی در مرز برآورده نمی‌کند.

نسبت معلم به کلاس در مدارس ابتدایی تنها ۱.۲ و در مدارس متوسطه ۲.۰۶ است که بسیار پایین‌تر از استاندارد تعیین‌شده است. در کنار زمین ناهموار و مدارس پراکنده، بسیج دانش‌آموزان برای شرکت در کلاس‌ها و حفظ حضور در کلاس‌ها بسیار دشوار است. بنابراین، سرمایه‌گذاری در ساخت یک مدرسه شبانه‌روزی قومی بین سطوح در مرکز کمون کوانگ لام به یک نیاز فوری تبدیل شده است، نه تنها برای تضمین شرایط یادگیری، بلکه برای نگه‌داشتن دانش‌آموزان در مناطق دورافتاده در مدرسه.

در بسیاری از نقاط دین بین، مدت‌ها پیش روی امکانات مدارس سرمایه‌گذاری شده بود، اما اکنون رو به زوال هستند.

با دقت آماده شوید...

طبق اطلاعیه شماره ۸۱-TB/TW مورخ ۱۸ ژوئیه ۲۰۲۵ دفتر سیاسی در مورد سیاست سرمایه‌گذاری در ساخت مدارس برای کمون‌های مرزی و تصمیم شماره ۱۸۷۲/QD-UBND کمیته مردمی استان دین بین مبنی بر تعیین وظیفه تهیه گزارش پیشنهادی سیاست سرمایه‌گذاری، هیئت مدیریت پروژه و توسعه صندوق زمین منطقه ۵، بررسی، ارزیابی و انتخاب مکان‌های ساخت و ساز را انجام داده‌اند.

پس از بررسی دو مکان، هیئت میان‌رشته‌ای موافقت کرد که زمین مدرسه راهنمایی کوانگ لام برای اقلیت‌های قومی موجود را انتخاب کند، جایی که شرایط مطلوبی برای زیرساخت‌های ترافیک، برق و آب وجود دارد، نیازی به اسکان مجدد نیست و می‌توان مساحت آن را به ۵ هکتار گسترش داد.

این پروژه با سرمایه‌گذاری کل ۲۲۰ میلیارد دانگ دانگ، تماماً از بودجه مرکزی، برای اجرا در دوره ۲۰۲۵-۲۰۲۶ تصویب شد. از این مبلغ، ۵۰ میلیارد دانگ دانگ در سال ۲۰۲۵ و ۱۷۰ میلیارد دانگ در سال ۲۰۲۶ اختصاص خواهد یافت. این یک پروژه سرمایه‌گذاری عمومی گروه B و در دسته فوری است که کمیته مردمی استان دین بین به عنوان تصمیم‌گیرنده سرمایه‌گذاری و هیئت مدیریت پروژه و صندوق توسعه زمین منطقه ۵ به عنوان سرمایه‌گذار در آن مشارکت دارند.

شایان ذکر است، طبق طرح شماره ۵۹۵۲ که توسط کمیته مردمی استان دین بین در ۲۸ اکتبر ۲۰۲۵ صادر شد، پروژه مدرسه شبانه‌روزی ابتدایی و متوسطه کوانگ لام یکی از ۹/۱۵ پروژه مدرسه شبانه‌روزی بین‌سطحی ابتدایی و متوسطه در کمون‌های مرزی خواهد بود که به طور همزمان در ۲ نوامبر ۲۰۲۵ آغاز می‌شود. این یک نقطه عطف مهم در نقشه راه برای مشخص کردن سیاست دفتر سیاسی در مورد سرمایه‌گذاری در ۲۴۸ مدرسه بین‌سطحی در ۲۴۸ کمون مرزی در سراسر کشور است.

این مدرسه در زمینی به مساحت ۵ هکتار، شامل ۳۱ کلاس درس فرهنگی (۱۵ کلاس ابتدایی، ۱۶ کلاس متوسطه)، ۱۴ کلاس درسی، کتابخانه، اتاق مشاوره، اتاق کار گروهی، اتاق سنت؛ ۱۲۰ خوابگاه برای دانش‌آموزان و ۲۱ اتاق خدمات معلمان؛ خانه چند منظوره، استخر شنا، فضای آشپزخانه، زمین ورزشی، سیستم زیرساخت همگام، درختان سبز و فضای سبز مدرن مدرسه، برنامه‌ریزی شده است. این موارد به گونه‌ای طراحی شده‌اند که ۱۰۰۰ دانش‌آموز و ۶۸ کارمند و معلم را در خود جای دهند.

انتظار می‌رود که تا پایان سال ۲۰۲۶، این پروژه تکمیل و مورد بهره‌برداری قرار گیرد و به نقطه عطف جدیدی در شبکه مدارس مناطق مرزی تبدیل شود.

سرمایه‌گذاری در مدارس بین‌پایه‌ای با طراحی‌های مدرن به دانش‌آموزان مناطق مرزی کمک می‌کند تا شرایط یادگیری بهتری داشته باشند.

به سوی آینده‌ای پایدار برای دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی

طبق این جهت‌گیری، هنگامی که مدرسه شبانه‌روزی ابتدایی و متوسطه کوانگ لام برای اقلیت‌های قومی راه‌اندازی شود، امکانات آموزشی موجود در منطقه برای استفاده مؤثر از امکانات و جلوگیری از اتلاف، بازآرایی خواهند شد. مدارس ابتدایی و متوسطه نا کو سا و کوانگ لام تبدیل یا کوچک‌تر می‌شوند که به ساده‌سازی دستگاه، بهینه‌سازی منابع و در عین حال ایجاد شرایطی برای دانش‌آموزان مناطق دورافتاده برای تحصیل در محیطی بهتر کمک می‌کند.

این پروژه نه تنها از اهمیت آموزشی برخوردار است، بلکه تأثیر زیادی بر توسعه اجتماعی-اقتصادی محلی نیز دارد. تأسیس یک مدرسه شبانه‌روزی بین‌سطحی به حفظ و تثبیت تعداد دانش‌آموزان، افزایش میزان حضور در مدرسه و کاهش ترک تحصیل کمک می‌کند؛ در عین حال، به حفظ هویت فرهنگی گروه‌های قومی، ایجاد منابع انسانی باکیفیت برای مناطق مرزی، تضمین امنیت اجتماعی و تقویت دفاع و امنیت ملی نیز کمک می‌کند.

خانم سونگ تی دو، والدین یک دانش‌آموز در روستای نا کو سا، گفت: «از وقتی خبر ساخت یک مدرسه شبانه‌روزی جدید در این منطقه را شنیده‌ایم، مردم بسیار هیجان‌زده شده‌اند. فرزندان ما دیگر مجبور نخواهند بود راه دوری بروند، جایی برای غذا خوردن، زندگی و تحصیل مناسب‌تر خواهند داشت.»

آقای جیانگ آ سن، یکی از والدینی که فرزندش در این منطقه تحصیل می‌کند، اظهار داشت: «ما امیدواریم که به زودی یک مدرسه جدید و بزرگ با محل اقامت تمیز داشته باشیم تا بتوانیم با خیال راحت فرزندانمان را برای تحصیل بفرستیم.»

پروژه مدرسه شبانه‌روزی اقلیت‌های قومی کوانگ لام، در کنار پروژه‌های مشابه در سایر کمون‌های مرزی دین بین، گامی در جهت تحقق برنامه ملی هدف در توسعه اجتماعی-اقتصادی در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی برای دوره 2021-2025 است که با هدف ارتقاء دانش مردم، بهبود کیفیت آموزش و کاهش شکاف‌های منطقه‌ای انجام می‌شود.

سرمایه‌گذاری ۲۲۰ میلیارد دونگ ویتنام برای ساخت مدرسه ابتدایی و متوسطه شبانه‌روزی اقلیت‌های قومی کوانگ لام نه تنها نیاز مبرم به امکانات آموزشی در منطقه مرزی را برآورده می‌کند، بلکه توجه ویژه حزب و دولت را به فرزندان اقلیت‌های قومی در شمالی‌ترین بخش کشور نیز نشان می‌دهد. هنگامی که این پروژه تکمیل و مورد بهره‌برداری قرار گیرد، کوانگ لام نماد جدیدی از دانش خواهد داشت که بر اعتقاد به مسیر توسعه پایدار از آموزش تأکید می‌کند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/tu-chu-truong-lon-den-cong-trinh-cua-niem-tin-noi-bien-gioi-quang-lam-post754672.html