امتحان ریاضی برای فارغ التحصیلی دبیرستان در سال 2024
کلمه «کشور» در آزمون ادبیات برای فارغالتحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۴
ویتنام نت مایل است پاسخنامههای مرجع درس ادبیات آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ (تهیه شده توسط Tuyensinh247) را معرفی کند. خوانندگان گرامی، میتوانند سوالات آزمون را اینجا مشاهده کنند.
I. درک مطلب
سوال ۱. چه چیزی تاریخ هنر بشر را میسازد: نسلی از هنرمندان از پی نسلی دیگر میآیند.
سوال ۲. بدون نسلهای قبلی هنرمندان، هنرمندان نسلهای بعدی منابع لازم برای خلق و کاوش را نخواهند داشت.
سوال ۳. ارتباط جریان رودخانه با تاریخ آفرینش هنری این تأثیر را دارد:
کمک میکند جملات واضحتر، جذابتر و برای خوانندگان آسانتر تجسم شوند. تداعیهای منحصر به فردی ایجاد میکند و بر تداوم و پیوستگی در آفرینش هنری تأکید میکند.
از این طریق، نویسنده تأیید میکند که آفرینش هنری یک فرآیند مداوم است که از نسلی به نسل دیگر به ارث رسیده و ادامه مییابد. نسل بعدی نه تنها ارزشهای به جا مانده از نسل قبل را ترویج میدهد، بلکه باید به کاوش و خلق آثار هنری نیز بپردازد تا جریان هنر همواره در حال توسعه باشد.
سوال ۴. دانشآموزان برای ارائه نظرات مناسب به نقل قول تکیه میکنند. پیشنهادات زیر از سوی هیئت متخصصان ارائه شده است:
درس همبستگی.
درسهایی درباره همکاری و حمایت...
دوم. نوشتن
جمله ۱
الزامات فرم: پاراگرافی با حدود ۲۰۰ کلمه، بدون خطا در بیان یا استفاده از کلمات. از سه بخش اطمینان حاصل کنید: مقدمه، بدنه، نتیجهگیری.
الزامات محتوا: موضوع بحث را روشن کنید: معنای احترام به فردیت. این مقاله را میتوان به روشهای مختلفی توسعه داد، در اینجا چند پیشنهاد ارائه شده است:
۱. پاراگراف آغازین: معرفی مسئله: معنای احترام به فردیت
۲. پاراگراف بدنه
الف. توضیح
- شخصیت، ویژگیها، افکار و صفات منحصر به فرد و متمایز یک فرد است.
- احترام به فردیت به معنای پذیرش، به رسمیت شناختن و قدردانی از ویژگیها و شخصیتهای منحصر به فرد هر فرد است. → این امر در ایجاد تنوع غنی در جامعه اهمیت زیادی دارد.
ب. تحلیل
- احترام به فردیت، درک و قدردانی از ویژگیهای شخصیتی خود و اطرافیانتان است.
- معنای احترام به فردیت:
+ به افراد کمک کنید تا خودشان را توسعه دهند: وقتی به افراد احترام گذاشته میشود، احساس میکنند که درک میشوند و در نتیجه انگیزه لازم برای توسعه خود را پیدا میکنند.
+ بهبود کیفیت روابط: احترام به فردیت به ما کمک میکند تا به راحتی با یکدیگر ارتباط برقرار کنیم، یکدیگر را درک کنیم و با هم همدردی کنیم.
+ احترام به فردیت به ایجاد یک محیط زندگی مثبت کمک میکند.
- ما به دو کلمه "آغاز" توجه میکنیم، چیزی که شاعر میخواهد در اینجا بیان کند ساده اما عمیق است: فضای کشور مدتهاست که شکل گرفته است، این گهوارهای است که از مردم ویتنام محافظت میکند. اما آن فضا فقط زمانی کشور نامیده میشود که شروع به داشتن فرهنگ و آداب و رسوم میکند. تصویر کشور که با یک تکه فوفل شروع میشود، روشی ساده اما فلسفی برای بیان است. بنابراین، ما درک میکنیم که کشور فرآیندی شکلگیری موازی با فرآیند ظهور فرهنگ و آداب و رسوم دارد.
این کشور زمانی رشد کرد که مردمش دانستند چگونه برای مبارزه با دشمن، بامبو پرورش دهند.
- عبارت «دانستن چگونگی کاشت بامبو برای مبارزه با دشمن» خوانندگان را به یاد افسانه سنت گیونگ میاندازد. پسری که خود را کشید تا به مردی قوی تبدیل شود، بامبوها را از زمین بیرون کشید تا دشمن را از کشور بیرون براند. از اینجا میتوانیم معنای شاعرانه نگوین خوآ دیم را در دو کلمه «بزرگ شو» درک کنیم. نویسنده تصویر کشوری را توصیف میکند که از طریق مبارزه، از طریق ساختن و حفظ کردن، بزرگ میشود.
موهای مامان پشت سرش بسته شده.
والدین یکدیگر را با زنجبیل تند و نمک شور دوست دارند.
- این شعر تصویری را تداعی میکند، عادتی که فرهنگ یک تمدن کامل برنج را در خود جای داده است، زمانی که کشاورزان کار میکنند: «چهرههایشان را به زمین میفروشند، پشتهایشان را به آسمان میفروشند».
- «زنجبیل تند، نمک شور» ادویههای غنی و ضروری در وعدههای غذایی ویتنامی هستند. با گذشت زمان، زنجبیل تندتر و نمک شورتر میشود. این همان محبت و عشق وفادارانه در زندگی عاطفی، به ویژه در رابطه بین زن و شوهر است.
تیر و ستون تبدیل به نام میشوند
دانههای برنج باید در آفتاب خشک، کوبیده، آسیاب، بوجاری و الک شوند.
این شعر به ما میفهماند که درختان و کندههای بیجان جنگل، وقتی به زندگی انسان پیوند میخورند، ناگهان نام و سن پیدا میکنند. دومین برداشت مربوط به باورهای معنوی است و سومین برداشت درباره ساختن خانه برای دوری از حیوانات وحشی و برای سکونت و امرار معاش است.
- برای ایجاد دانههای برنج، باید مراحل زیادی را طی کرد: آسیاب کردن، کوبیدن، بوجاری کردن و الک کردن. معنای شاعرانه آن ما را به یاد این ترانه عامیانه میاندازد: «ای کسی که کاسهای پر از برنج در دست دارد/ نرمی و عطر هر دانه هزار بار تلختر و دردناکتر است.»
ج. تعریف کشور از طریق فضای جغرافیایی - منبع شکلگیری هویت فرهنگی ویتنامی
زمین جایی است که او به مدرسه میرود
آب جایی است که من در آن حمام میکنم
کشور جایی است که ما با هم ملاقات میکنیم
- کشور چیزی والا و دور نیست، بلکه فضایی است که در آن بزرگ میشویم، فضایی که از گهواره به ما پیوسته است. وقتی «زمین» - «آب» در کنار یکدیگر قرار میگیرند، مکانی را نیز نشان میدهد که در آن با هم ملاقات میکنیم. کشور در هماهنگی و وحدت است، درست مانند عشق یک زوج که در هماهنگی است. بنابراین، کشور وحدت، ارتباط نزدیک بین عناصر است: «زمین» و «آب»، جداییناپذیر. درست مانند عشق، نمیتواند بدون تو یا من باشد.
روستا جایی است که شال گردنم را در خاطرات پنهانم انداختم
- این بیت مانند پلی است که به ترانهی عامیانهی «چه کسی دستمال گم کرده است؟» منتهی میشود. جایی که دستمال را انداختهای، فضای کشور است، اشتیاق پنهان برای معشوقت نیز با کشور در میآمیزد. در عشق تو، در مکانی که با هم آشنا شدهای، کشور وجود دارد. بنابراین، کشور در اشتیاق تو، در عشق تو، در ما دو نفر است.
سرزمینی که ققنوس در آن به سوی کوه نقرهای پرواز میکند
آب جایی است که ماهی، اقیانوس را چنگ میزند
- شاعر دو بیت بالا را از ترانههای عامیانهی منطقهی مرکزی آورده است تا کشوری ثروتمند و زیبا با هزاران کوه نقرهای و دریای پهناور را تداعی کند.
زمین جایی است که پرندگان به آنجا بازمیگردند
آب جایی است که اژدها در آن زندگی میکند
- کشور مکانی مقدس است، جایی که پرندگان بازمیگردند، جایی که اژدها پنهان میشوند. این دو کلمه ساده اما شریف و غرورآفرین هموطنان را تداعی میکند. در عین حال، احساس اجدادی، احساس اصالت را در روح ویتنامی بیدار میکند. چه در ارتفاعات زندگی کنیم و چه در دشتها، در جنوب یا در شمال، همه ما از نوادگان یک خانواده از اجداد لاک لونگ کوان و آو کو هستیم.
کشور جایی است که مردم ما دوباره به هم میپیوندند
- کشور جایی است که نسلهای ویتنامی دوباره به هم میپیوندند، جایی که بسیاری از مردان جوان به مدرسه میروند، جایی که بسیاری از زوجها با هم قرار میگذارند. جایی است که بسیاری از کودکانی که دور از وطن کار میکنند، بازمیگردند، جایی که فرزندان و نوهها با پدران خود دوباره به هم میپیوندند و جایی که سالمندان برای پیوستن به اجداد خود بازمیگردند. کشور خاستگاه است، جایی که فرد در آن متولد و بزرگ شده است، نزدیک اما مقدس.
۲.۲. نظراتی در مورد ترکیب احساسات و افکار نگوین خوآ دیم که در شعر بیان شده است
- این شعر، اندیشهها و تأملات منحصر به فرد و عمیق نگوین خوآ دیم را در مورد خاستگاه کشور از طریق ابیات شاعرانهای غنی از تصویرسازی، سرشار از احساسات، سرشار از غنای شعری، شعر آزاد، مضامین ادبیات عامیانه، لحن شیرین غنایی مانند زمزمه، رازگویی، گپ زدن... بیان میکند که به بیان پیوند احساسات و اندیشهها در هر سطر شعر و در کل شعر کمک میکند.
- اندیشههای عمیق نگوین خوآ دیم درباره کشور، پیوند نزدیکی با افتخار به فضای فرهنگی سنتی در تاریخ این کشور دارد و با آن آمیخته است.
- ترکیب احساسات پرشور و اندیشههای عمیق یکی از ویژگیهای منحصر به فرد در سبک شعری نگوین خوآ دیم است.
۳. نتیجهگیری: بحث را خلاصه کنید.

سال گذشته، میانگین نمره رشته ادبیات در سراسر کشور ۶.۸۶ امتیاز بود، میانگین نمره ۷.۰ امتیاز؛ نمرهای که بیشترین داوطلب را داشت ۷.۰ امتیاز بود. تعداد داوطلبانی که نمره ۱ یا کمتر داشتند ۹۲ نفر بود که ۰.۰۰۹٪ را تشکیل میداد؛ تعداد داوطلبانی که نمره آنها کمتر از میانگین بود ۷۳۶۲۲ نفر بود که ۷.۳٪ را تشکیل میداد.
امسال، تعداد کل داوطلبان ثبت نام شده برای آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان ۱,۰۷۱,۰۰۰ نفر است که نسبت به سال گذشته بیش از ۴۵,۰۰۰ داوطلب افزایش یافته است. از این تعداد، تعداد داوطلبان مستقل ۴۶۹۷۸ نفر است که ۴.۳۸٪ را تشکیل میدهد. تعداد کل داوطلبان ثبت نام شده برای معافیت از آزمون زبان خارجی ۶۶۹۲۷ نفر است که ۶.۲۵٪ را تشکیل میدهد. بیشترین تعداد داوطلبان از هانوی با ۲۱,۵۵۴ داوطلب هستند. شهر هوشی مین ۱۳,۰۷۶ داوطلب دارد.
امسال، تنها ۳۷٪ از داوطلبان، آزمون علوم طبیعی را انتخاب کردند، در حالی که ۶۳٪ باقیمانده، آزمون علوم اجتماعی را انتخاب کردند. در مقایسه با سال گذشته، تعداد داوطلبانی که آزمون علوم اجتماعی را انتخاب کردند افزایش یافته و از سال ۲۰۱۷ به بالاترین حد خود رسیده است.
آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان سال ۲۰۲۴ اساساً به همان شیوه دوره ۲۰۲۰-۲۰۲۳ برگزار خواهد شد. وزارت آموزش و پرورش دستورالعملهای کلی صادر کرده است و استانها/شهرهایی که مستقیماً تحت نظر دولت مرکزی هستند، بر تمام کارهای مربوط به سازماندهی آزمون در مناطق خود نظارت خواهند داشت. شوراهای آزمون، آزمون را از ۲۶ تا ۲۹ ژوئن برگزار خواهند کرد؛ از ۲۹ ژوئن آزمون را نمرهدهی خواهند کرد؛ نتایج آزمون را ساعت ۸ صبح ۱۷ جولای اعلام خواهند کرد و در ۱۹ جولای، فارغالتحصیلی دبیرستان را به رسمیت خواهند شناخت.

>>> نمرات امتحانات دبیرستان سال ۲۰۲۴ را در VietNamNet جستجو کنید <<<
پاسخنامههای مرجع برای درس ریاضی برای آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ - ۲۴ کد امتحانی
درس ادبیات برای فارغالتحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۴: سوالات امتحانی آشنا، نمرات احتمالی زیاد ۷-۸
منبع: https://vietnamnet.vn/dap-an-mon-ngu-van-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2024-2295606.html






نظر (0)