با اولویت دادن به آموزش، چرا «موش‌هایی که در یک قفس می‌دوند وارد آموزش و پرورش می‌شوند؟»

(دن تری) - حزب و دولت همیشه آموزش را به عنوان سیاست برتر ملی معرفی می‌کنند، پس چرا ضرب‌المثلی وجود دارد که می‌گوید «فقط موش‌هایی که در یک قفس می‌دوند وارد آموزش و پرورش می‌شوند؟»، نماینده لی کیم توان این موضوع را مطرح کرد و گفت که باید به این سوال پاسخ داده شود.

پیش‌نویس قطعنامه مجلس ملی در مورد تعدادی از سازوکارها و سیاست‌های خاص و برجسته برای دستیابی به پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش، صبح روز ۱۷ نوامبر توسط نمایندگان مجلس ملی در جلسه بحث گروهی مورد بحث قرار گرفت.

نماینده لی کیم توان ( گیا لای ) تأکید کرد که حزب و دولت همیشه آموزش و پرورش را به عنوان سیاست برتر ملی معرفی می‌کنند، بنابراین، به گفته وی، لازم است سیاست‌های ترجیحی خاصی تکمیل شود.

پیش‌نویس قطعنامه دارای مقرراتی است، اما آقای توان گفت که چنین سیاست‌های مشخصی برای توسعه منابع انسانی برای آموزش و پرورش هنوز "ناقص" هستند.

نماینده مجلس ملی ، لی کیم توان (عکس: هونگ فونگ).

آقای توان نظر خود را اینگونه بیان کرد: «برای داشتن دانش‌آموزان خوب، باید معلمان خوبی داشته باشید. برای داشتن معلمان خوب، اول از همه، نمرات ورودی به دانشکده‌های تربیت معلم باید خوب باشد. وزارت آموزش و پرورش و سازمان‌های مربوطه باید توزیع فعلی نمرات ورودی صنعت تربیت معلم را در مقایسه با سایر حرفه‌ها و رشته‌ها ارزیابی کنند تا ببینند چقدر متفاوت هستند.»

به طور خاص، به گفته نماینده استان گیا لای، لازم است به این سوال پاسخ داده شود که چرا در کشوری به اندازه ویتنام که به معلمان درسخوان و محترم احترام می‌گذارد، ضرب‌المثلی وجود دارد که می‌گوید «فقط موش‌هایی که در یک لانه هستند می‌توانند وارد آموزش و پرورش شوند؟» یا «اول پزشکی، دوم داروسازی، و اشکالی ندارد پلی‌تکنیک؟».

آقای توان گفت در واقعیت، درس‌هایی وجود دارند که داوطلبان در آنها ۲۷ امتیاز یا ۹ امتیاز به ازای هر درس کسب کرده‌اند، اما همچنان مردود شده‌اند. این تناقضات باید روشن شوند.

او پیشنهاد کرد که برای توسعه منابع انسانی بخش آموزش، ابتدا باید امکانات این بخش را تقویت کرده و کیفیت آموزش را بهبود بخشیم.

در کنار آن، باید مشوق‌هایی برای دانشجویان رشته‌های تربیتی مانند آموزش رایگان، بورسیه تحصیلی و افزایش آموزش طبق دستورالعمل‌های محلی وجود داشته باشد. آقای توان با تأکید بر اهمیت این موضوع گفت: «ما باید کیفیت را بهبود بخشیم، خروجی را تضمین کنیم و سیاست‌های حمایتی خوبی داشته باشیم تا مدارس تربیتی بهترین باشند.» زیرا این مدارس جایی هستند که نسل‌هایی از معلمان برای خدمت به آموزش منابع انسانی برای آینده آموزش می‌بینند.

در مورد سیاست‌های مربوط به معلمان، پیش‌نویس قطعنامه جدید، کمک‌هزینه‌ها را تصریح می‌کند، اما به گفته آقای توان، این مقررات باید به حقوق ارتقا یابند. به عنوان مثال، به وضوح بیان شود که مشوق‌های حقوق در بخش آموزش و پرورش چند برابر بیشتر از حقوق اداری است و به فرهنگیان باید بر اساس آن سطح حقوق، بیمه اجتماعی پرداخت شود. آقای توان تأکید کرد: «این همان چیزی است که مشوق نامیده می‌شود.»

در مورد زیرساخت‌ها، نماینده پیشنهاد سرمایه‌گذاری در توسعه سیستم‌های آموزشی و مراقبت‌های بهداشتی، ساخت هرچه بیشتر مدارس و بیمارستان‌ها را داد. بر این اساس، لازم است اشکال مشوق‌ها و حمایت‌های سرمایه‌گذاری مانند معافیت از اجاره، استفاده از زمین، مشوق‌های مالیاتی، وام‌های کم‌بهره، وام‌های بلندمدت بررسی و در نظر گرفته شود و دولت هنگام سرمایه‌گذاری در آموزش و مراقبت‌های بهداشتی، سازوکار حمایتی داشته باشد.

آقای توان تأکید کرد: «سرمایه‌گذاری در آموزش، سرمایه‌گذاری در توسعه است، سرمایه‌گذاری روی معلمان و دانش‌آموزان هرگز زائد نیست.»

نماینده نگوین لام تان نیز با همین دیدگاه اظهار داشت که پیش‌نویس قطعنامه باید انگیزه‌ای قوی برای ایجاد تغییرات در بخش آموزش ایجاد کند.

نماینده مجلس ملی، نگوین لام تان (عکس: هونگ فونگ).

او پیشنهاد داد که لازم است سیاست دولت در اولویت قرار دادن توسعه صنایع و مدارس کلیدی، به ویژه علم و فناوری، تحول دیجیتال، نیمه‌هادی‌ها و غیره، روشن شود.

آقای تان با تایید نظر نماینده لی کیم توان، گفت که در حال حاضر نمرات ورودی مدارس تربیت معلم نیز بسیار بالاست، روند ورود به تربیت معلم بالا است اما کیفیت آموزش بسیار گسترده است. بنابراین، به گفته وی، ما باید بر آموزش مدارس کلیدی تمرکز کنیم.

آقای تان پیشنهاد داد که برای دانشجویان، سیاست‌هایی مانند معافیت و کاهش شهریه، بورسیه و کمک هزینه تحصیلی برای کسانی که در زمینه‌های اولویت‌دار و نوظهور آموزش می‌بینند، وجود داشته باشد. آقای تان پیشنهاد داد: «برای جذب افراد با استعداد، باید انگیزه‌های ویژه‌ای، به ویژه برای صنعت نوآوری، برای جذب منابع در جامعه وجود داشته باشد و پس از 5 سال، منابع انسانی خوبی برای خدمت به نیازهای توسعه خواهیم داشت.»

منبع: https://dantri.com.vn/thoi-su/dat-giao-duc-len-hang-dau-tai-sao-chuot-chay-cung-sao-moi-vao-su-pham-20251117120525611.htm