در بازدید از دبیرستان و مدرسه‌ی اقلیت‌های قومی مای سون، متوجه شدیم که امکانات مدرسه پس از تحویل گرفتن امکانات دانشکده‌ی سابق کشاورزی و جنگلداری، جادارتر و مدرن‌تر شده است. کلاس‌های درس، خوابگاه‌ها، فضاهای تربیت بدنی و کتابخانه‌ها به تازگی ساخته شده و اساساً تعمیر شده‌اند تا نیازهای آموزشی و یادگیری معلمان و دانش‌آموزان را برآورده کنند.
معلم تران ون فوک، مدیر مدرسه، گفت: در سال تحصیلی 2025-2026، این مدرسه 12 کلاس راهنمایی و دبیرستان با 436 دانش‌آموز دارد که 100٪ آنها کودکان اقلیت‌های قومی از کمون‌های منطقه قدیمی مای سون هستند. این مدرسه 35 کارمند، معلم و کارمند دارد که 28 نفر از آنها معلم مستقیم هستند. این مدرسه با وظیفه آموزش دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی طبق سیاست‌های حزب و دولت، علاوه بر جذب دانش‌آموزان بر اساس کیفیت ورودی، بسیاری از دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی را نیز بدون شرکت در آزمون و با تعداد بسیار کمی از افراد در مناطق دور افتاده می‌پذیرد. بنابراین، صلاحیت دانش‌آموزان یکسان نیست؛ بسیاری از دانش‌آموزان در مهارت‌های اجتماعی، رفتار و عادات زندگی محدود هستند. با درک این مشکلات، مدرسه یک روش آموزشی ویژه ایجاد کرده است که اخلاق، عشق و مسئولیت را به عنوان پایه و اساس در نظر می‌گیرد.
مشخص است که اکثر دانش‌آموزان شرایط اقتصادی سختی دارند، والدین آنها در روستاهای فقیر زندگی می‌کنند، شرایط لازم برای تأمین معاش فرزندانشان را ندارند، بسیاری از والدین حتی زبان رایج را هم بلد نیستند. بنابراین، از زمانی که دانش‌آموزان وارد مدرسه شدند، معلمان همیشه آنها را همراهی، مراقبت، مشارکت و تشویق کرده‌اند.
معلم فام تی هوا، معاون مدیر مدرسه، گفت: دانش‌آموزان از روستاهای دوردست در یک مدرسه جمع می‌شوند تا زیر نظر معلمان آموزش ببینند و یاد بگیرند. دورها نزدیک، عجیب‌ها آشنا، مدرسه شبانه‌روزی به خانه‌ای گرم و خانه دوم برای دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی تبدیل می‌شود. تنها پس از مدت کوتاهی از ثبت‌نام، به‌ویژه دانش‌آموزان دوره راهنمایی، ذهنیت خود را تثبیت کرده‌اند و بر درس خواندن و آموزش تمرکز کرده‌اند.
برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، از همان ابتدای سال تحصیلی، مدرسه کیفیت را بررسی و دانش‌آموزان را طبقه‌بندی کرده است تا اقدامات اصلاحی به موقع، مناسب و مؤثری داشته باشد. در کنار آن، دائماً روش‌های تدریس را نوآوری می‌کند و مطابق با استانداردهای صحیح دانش و مهارت، آزمون و ارزیابی انجام می‌دهد؛ و به طور فعال از فناوری اطلاعات در مدیریت و همچنین آموزش و یادگیری استفاده می‌کند.
این مدرسه همچنین گروه‌های موضوعی را هدایت می‌کند تا برنامه‌ها و فعالیت‌های آموزشی را در جهت توسعه توانایی‌ها و ویژگی‌های دانش‌آموزان تدوین کنند؛ دروس کتاب‌های درسی را به تعدادی درس موضوعی تقسیم می‌کند تا در زمان صرفه‌جویی شود و کاربرد روش‌های فعال تدریس تسهیل گردد. به طور خاص، مدرسه محتوای تاریخ محلی و سنت انقلابی میهن را در تاریخ، آموزش مدنی و فعالیت‌های آموزشی گنجانده و ادغام می‌کند و درک دانش‌آموزان را بهبود می‌بخشد.
هر ساله، این مدرسه یک طرح مرور و آموزش خصوصی برای دانش‌آموزان ضعیف تدوین می‌کند؛ دانش‌آموزان خوب و ممتاز را برای شرکت در مسابقات دانش‌آموزان ممتاز در تمام سطوح آموزش می‌دهد؛ انواع مختلفی از سوالات مرور را ارائه می‌دهد، دانش‌آموزان را راهنمایی می‌کند تا کتاب‌های مرجع و پیشرفته‌ای را برای کمک به مطالعه بهتر پیدا کنند.
در جلسات تدریس در مدرسه، معلمان از فناوری اطلاعات در تدریس استفاده می‌کنند؛ کلاس‌های درس به پروژکتورهای متصل به اینترنت مجهز شده‌اند تا دانش‌آموزان بتوانند اطلاعات را به‌روزرسانی کرده و به مطالب آموزشی دسترسی پیدا کنند؛ کتابخانه برای تعمیر و تکمیل با کتاب‌های فراوان تجهیز شده است... از آنجا، آگاهی و دسترسی به دانش غنی برای خدمت‌رسانی مؤثرتر به یادگیری دانش‌آموزان افزایش می‌یابد.
علاوه بر برگزاری ۲ جلسه در روز، در برخی از شب‌های هفته، مدرسه معلمانی را برای تدریس خصوصی، پشتیبانی و راهنمایی دانش‌آموزان ترتیب می‌دهد. برای پایه دوازدهم، مدرسه کلاس‌های فوق برنامه برای دانش‌آموزان جهت مرور دروس برای امتحانات فارغ‌التحصیلی برگزار می‌کند؛ بر مشاوره شغلی بر اساس توانایی‌های دانش‌آموزان، شرایط اقتصادی خانواده و نیازهای محلی تمرکز دارد تا به آنها در انتخاب رشته تحصیلی مناسب کمک کند.
سونگ مان تونگ، کلاس دوازدهم، مدرسه راهنمایی و دبیرستان شبانه‌روزی مای سون برای اقلیت‌های قومی، به اشتراک گذاشت: از کلاس ششم تا به حال در این مدرسه درس خوانده‌ام، به لطف مراقبت، راهنمایی و هدایت دقیق معلمان در روش‌های مطالعه، همیشه عنوان دانش‌آموز خوب را کسب کرده‌ام. تمام تلاشمان را خواهیم کرد تا خوب درس بخوانیم تا معلمان را ناامید نکنیم.
این مدرسه به سلامت دانش‌آموزان شبانه‌روزی اهمیت می‌دهد، فعالیت‌های فوق برنامه، آموزش مهارت‌های زندگی، حقوق، تربیت بدنی و فعالیت‌هایی را بر اساس استعداد و گروه‌های علاقه‌مند برای جذب دانش‌آموزان به مشارکت سازماندهی می‌کند. به طور خاص، حفظ و ارتقای هویت فرهنگی ملی از طریق پوشیدن لباس‌های سنتی توسط دانش‌آموزان در برخی از روزهای هفته و شرکت در باشگاه‌ها و فعالیت‌های فرهنگی مختص هر گروه قومی مورد تأکید قرار می‌گیرد.
مراقبت از وعده‌های غذایی با ۳ وعده غذایی در روز طبق استانداردها سازماندهی شده است که ایمنی و بهداشت مواد غذایی را تضمین می‌کند؛ منو به طور منظم تغییر می‌کند و مواد مغذی کافی برای کمک به دانش‌آموزان در داشتن سلامت خوب برای مطالعه و تمرین ارائه می‌شود.
به لطف تلاش‌های معلمان و دانش‌آموزان، کیفیت آموزشی مدرسه دائماً در حال بهبود است: نرخ دانش‌آموزان خوب و ممتاز هر ساله بیش از ۷۰٪ است؛ آموزش خوب و عالی ۹۹.۵٪ است؛ ۱۰۰٪ دانش‌آموزان به پایه بعدی راه پیدا می‌کنند. در سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، دبیرستان و راهنمایی مای سون برای دانش‌آموزان شبانه‌روزی اقلیت‌های قومی تنها مدرسه شبانه‌روزی است که به عنوان "انجام وظایف عالی" طبقه‌بندی شده است؛ ۳۸ دانش‌آموز در مسابقات دانش‌آموزان ممتاز جوایزی کسب کردند؛ ۱۰۰٪ دانش‌آموزان پایه دوازدهم از دبیرستان فارغ‌التحصیل شدند، میانگین نمره همه دروس بالاتر از میانگین کل استان است که از این میان ۳ درس (تاریخ، جغرافیا، آموزش اقتصادی - حقوقی) بالاتر از میانگین کشوری است؛ نمره فارغ‌التحصیلی پایه دوازدهم در بین برترین‌های استان قرار دارد.
با دیدگاه سوادآموزی در کنار آموزش افراد، مدرسه راهنمایی و دبیرستان مای سون برای اقلیت‌های قومی، جایگاه خود را در بخش آموزش استان تثبیت کرده و شایسته است که مکانی باشد برای کمک به نسل‌های زیادی از دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی تا به رویاهایشان جامه عمل بپوشانند و سهم قابل توجهی در ارتقای دانش مردم و آموزش منابع انسانی برای منطقه داشته باشند.
منبع: https://baosonla.vn/khoa-giao/day-chu-di-doi-voi-ren-nguoi-4a9yS2eHR.html
![[عکس] در اولین جشنواره فرهنگی جهانی، تجربیات منحصر به فردی را کشف کنید](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/11/1760198064937_le-hoi-van-hoa-4199-3623-jpg.webp)
نظر (0)