(NLDO)- سرمایه‌گذاران و مراکز پیش‌دبستانی غیردولتی مسئول درک و اجرای کامل سیاست‌های خاص شهر برای معلمان هستند.
به گفته معاون مدیر آموزش و پرورش شهر هوشی مین، لی توی می چائو، آموزش پیش دبستانی نقش بسیار مهمی در نظام آموزش ملی ایفا می‌کند و پایه و اساس رشد جسمی، شناختی، زبانی، اجتماعی-عاطفی و زیبایی‌شناختی کودکان را در فرآیند توسعه منابع انسانی و توسعه مردم ویتنام بنا می‌نهد.
با توجه به دستورالعمل شماره 31/CT-TTg سال 2024 نخست وزیر در مورد تقویت شرایط برای تضمین اجرای مؤثر وظایف برای سال تحصیلی 2024-2025، از ادارات محلی خواسته شده است که تعداد معلمان را بررسی کنند، به دولت مرکزی پیشنهاد دهند که کارکنان بخش آموزش، به ویژه معلمان پیش‌دبستانی را برای سال تحصیلی 2024-2025 تکمیل کند؛ و راه‌حل‌های مناسب و مؤثری برای غلبه بر کمبود معلمان، به ویژه معلمان پیش‌دبستانی، داشته باشند. این نشان می‌دهد که آموزش پیش‌دبستانی، به ویژه برای معلمان پیش‌دبستانی، مورد توجه ویژه نخست وزیر است.
اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین از مراکز آموزش پیش‌دبستانی می‌خواهد که نقش واحد آموزشی را به روشنی ارزیابی کنند و جهت‌گیری بلندمدتی در مورد مقیاس مدرسه، تعداد معلمان و تعداد کودکانی که در حال تحصیل هستند، داشته باشند تا کیفیت آموزش در واحد آموزشی بهبود یابد.
بنابراین، برای اجرای مؤثر توسعه آموزش پیش‌دبستانی در آینده، رهبران وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین دستورالعمل‌هایی ارائه داده‌اند. به طور خاص: برای آماده‌سازی جهت اعلام و اجرای برنامه جدید آموزش پیش‌دبستانی، مراکز آموزش پیش‌دبستانی موظفند نقش واحد را به روشنی ارزیابی کرده و جهت‌گیری بلندمدتی در مورد مقیاس مدارس، تعداد معلمان و تعداد کودکانی که برای بهبود کیفیت آموزش پیش‌دبستانی در واحد تحصیل می‌کنند، داشته باشند.
علاوه بر این، شهر هوشی مین سیاست‌های خاصی برای حمایت از مؤسسات آموزشی غیردولتی داشته است و توجه ویژه‌ای به کارگران شاغل در پارک‌های صنعتی و مناطق پردازش صادرات داشته است. بنابراین، معلمان و کارگران باید مسئول انجام نقش‌ها و وظایف خود در قبال مدرسه باشند.
به طور خاص، سرمایه گذاران و رهبران پیش دبستانی های غیردولتی مسئول موارد زیر هستند: درک و اجرای کامل سیاست های خاص شهر برای معلمان؛ توجه به افکار، آرمان ها و سیاست های کارکنان؛ تبلیغ و هدایت اجرای مؤثر سیاست ها؛ ایجاد شرایطی برای معلمان تا استانداردهای آموزشی خود را طبق مقررات مطالعه و بهبود بخشند.
وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، این وزارتخانه را موظف کرد تا کمیته مردمی شهر تو دوک و مناطق را در مورد استخدام به موقع و مناسب معلمان برای پیش‌دبستانی‌های دولتی در منطقه بررسی و راهنمایی کند؛ در صورت وجود هرگونه مشکل یا مسئله، آنها باید فوراً برای راهنمایی در مورد راه‌حل‌ها و راه حل‌ها برای تضمین ثبات کارکنان واحد، به مقامات ذیصلاح پیشنهاد و توصیه دهند.
اداره آموزش و پرورش شهر، اداره آموزش و پرورش شهر تو دوک و مناطق آموزشی را موظف کرد تا سیاست‌هایی را برای جذب معلمان پیش‌دبستانی و اجرای آنها برای دروس مناسب، بررسی کنند.
با توجه به کمبود معلمان پیش‌دبستانی در مؤسسات آموزشی غیردولتی، وزارت آموزش و پرورش ریاست و سازماندهی کار با سرمایه‌گذاران، رهبران مؤسسات پیش‌دبستانی و کارکنان را بر عهده خواهد داشت تا برنامه‌ها و راه‌حل‌هایی برای جذب و استخدام معلمان و بهبود کیفیت مراقبت و آموزش کودکان ارائه دهد.
وزارت آموزش و پرورش شهر و مناطق آموزشی تو دوک را موظف کنید تا سیاست‌هایی را برای جذب معلمان پیش‌دبستانی تحقیق کرده و آنها را به هدف مناسب اجرا کنند؛ وضعیت واقعی را بررسی کرده و نقشه راهی برای بهبود استانداردهای آموزشی معلمان فاقد صلاحیت داشته باشند؛ با مؤسسات آموزشی هماهنگی کنند تا راه‌حل‌ها، برنامه‌ها و روش‌های آموزشی برای حمایت و ایجاد شرایط مطلوب برای معلمان جهت مطالعه جهت بهبود استانداردهایشان داشته باشند.
پیش از این، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین کارگاهی با عنوان «وضعیت فعلی و راهکارهای جذب معلمان پیش‌دبستانی» در شهر هوشی مین برگزار کرده بود. هدف این کارگاه ارزیابی نتایج اجرای سیاست‌های مربوط به امکانات آموزش پیش‌دبستانی، سیاست‌های مربوط به معلمان و سیاست‌های مربوط به کودکان و در عین حال شناسایی مشکلات و کاستی‌ها و ارائه راهکارهایی برای جذب کارکنان، افزایش مسئولیت و نقش معلمان پیش‌دبستانی بود.
منبع: https://nld.com.vn/de-thu-hut-giao-vien-mam-non-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-196241024144654687.htm
![[عکس] دا نانگ: صدها نفر پس از طوفان شماره ۱۳ دست به دست هم دادند تا یک مسیر گردشگری حیاتی را پاکسازی کنند](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/07/1762491638903_image-3-1353-jpg.webp)
نظر (0)