پیشنهاد سازوکار ویژه برای تخصیص زمین برای ساخت مدارس

نماینده نگوین تی توییت نگا، سیاست خاصی را پیشنهاد داد که در آن استفاده از زمین برای توسعه آموزشی در اولویت قرار گرفته است، از جمله معافیت یا کاهش هزینه‌های استفاده از زمین یا اجاره.

خانم نگوین تی توییت نگا، معاون رئیس اداره فرهنگ و آموزش، دفتر مجلس ملی ، در پنجمین جلسه‌ای که به تازگی برگزار شد، ضمن بحث در مورد پروژه اصلاح‌شده قانون زمین، گفت که ویتنام در حال دستیابی به یک پیشرفت استراتژیک در منابع انسانی است، بنابراین سیاست زمین برای آموزش نقش بسیار مهمی ایفا می‌کند. تجربه بسیاری از کشورهای توسعه‌یافته، به ویژه ایالات متحده، با مقررات مربوط به اعطای زمین برای ساخت دانشگاه‌ها، سکوی پرتابی ایجاد کرده است که به طور قابل توجهی در تسریع رشد نقش داشته است.

به گفته خانم نگا، برنامه‌ریزی زمین برای آموزش در بسیاری از مناطق هنوز ناکافی است و بودجه زمین برای ساخت مدارس، به ویژه در شهرهای بزرگ، وجود ندارد. سیاست‌های اجتماعی‌سازی هنوز هم گیر کرده‌اند، عمدتاً به دلیل سیاست‌های مربوط به زمین. بدون سیاست‌های به اندازه کافی قوی، «این امر منجر به نابرابری در آموزش و پرورش خواهد شد و سیاست اجتماعی‌سازی در این زمینه را تحریف می‌کند.»

در همین حال، پیش‌نویس قانون اصلاح‌شده زمین، مقررات جداگانه‌ای در مورد زمین‌های آموزشی ندارد، بلکه آن را با واحدهای خدمات عمومی و سایر زمینه‌ها ترکیب می‌کند. خانم نگا گفت: «این پیش‌نویس سیاست‌های مشخص، مشخص، واضح و به اندازه کافی قوی برای اجتماعی‌سازی آموزش ندارد.» او افزود که این پیش‌نویس، سیاست زمین مدارس غیردولتی، از جمله مدارس خصوصی غیرانتفاعی، را با سازمان‌های اقتصادی یکسان می‌داند.

بنابراین، نماینده زن هیئت کوانگ بین پیشنهاد داد که یک ماده جداگانه در مورد سیاست برای تشویق استفاده از زمین برای توسعه آموزشی طراحی شود.

صدها والدین از بعد از ظهر تا شب منتظر ماندند تا درخواست‌های خود را برای ورود فرزندانشان به کلاس اول در مدرسه ماری کوری، هانوی، فوریه 2023 ارسال کنند. عکس: نگوک تان — صدها والدین از بعد از ظهر تا شب منتظر ماندند تا درخواست‌های خود را برای ورود فرزندانشان به کلاس اول در مدرسه ماری کوری، هانوی، فوریه 2023 ارسال کنند. عکس: *نگوک تان*

با کمیته تدوین پیش‌نویس در مورد حذف مقرراتی که مدارس دولتی خودمختار باید هزینه‌های استفاده از زمین را پرداخت کنند و افزودن مقرراتی که به واحدهای خدمات عمومی زمین توسط دولت بدون اخذ هزینه اختصاص داده می‌شود، موافقت شد، اما خانم نگا پیشنهاد داد که محتوای اولویت‌دار برای مدارس دولتی خودمختار به طور واضح‌تری تعریف شود.

در خصوص سیاست زمین برای آموزش اجتماعی، خانم نگا پیشنهاد داد که مدارس دولتی که به صورت غیرانتفاعی فعالیت می‌کنند، اضافه شوند و مدارس خصوصی غیرانتفاعی با سازمان‌های اقتصادی یکسان در نظر گرفته نشوند.

او همچنین پیشنهاد داد که به پیش‌نویس مقررات مربوط به معافیت و کاهش هزینه‌های استفاده از زمین و اجاره زمین برای مدارس غیردولتی، به ویژه مؤسسات آموزشی غیرانتفاعی، اضافه شود. خانم نگا پیشنهاد داد: «لازم است که به پیش‌نویس مقررات مربوط به زمین برای اجرای پروژه‌های مشارکت عمومی-خصوصی در بخش آموزش، اضافه شود.»

پیشنهاد سازوکار ویژه برای تخصیص زمین برای ساخت مدارس — نماینده نگوین تی تویت نگا. عکس: *رسانه مجلس ملی*

دو چی نگی، نماینده و عضو دائمی کمیته فرهنگ و آموزش، با ابراز این نظر، گفت که ویتنام در حال اجتماعی کردن آموزش است. مدارس از مهدکودک، دبستان تا دبیرستان همگی کمبود دارند و به منابع سرمایه‌گذاری جامعه متکی هستند. هانوی به تازگی یک آزمون دبیرستان بسیار استرس‌زا ترتیب داده است، زیرا مدارس دولتی تنها ۶۰٪ از نیازهای دانش‌آموزان را برآورده می‌کنند. بنابراین، آقای نگی گفت که اگر فقط به معافیت و کاهش هزینه‌های استفاده از زمین و اجاره بها، همانطور که در پیش‌نویس آمده است، اولویت داده شود، کار را برای سرمایه‌گذاران آموزش دشوار خواهد کرد. او گفت: «این امر همچنین مستقیماً بر آینده فرزندان ما تأثیر می‌گذارد.»

به گفته آقای نگیا، بسیاری از مدارس خصوصی اکنون از کیفیت خوبی برخوردارند و مورد اعتماد والدین هستند. بسیاری از سرمایه‌گذاران آموزشی نه تنها به سود علاقه‌مند هستند، بلکه به این حرفه اشتیاق دارند. بنابراین، کمیته تدوین پیش‌نویس «باید منابع سرمایه‌گذاری برای فرهنگ و آموزش را به عنوان سرمایه‌گذاری مستقیم در آینده فرزندانمان با دقت بررسی کند». این پیش‌نویس باید مقرراتی در مورد معافیت و کاهش هزینه‌های استفاده از زمین و اجاره برای مؤسسات آموزشی غیردولتی اضافه کند.

آقای نگیا امیدوار است که این اولویت، نتایج خوبی را در مقابل تفکر کوتاه‌مدت در حوزه آموزش، گرفتن و افزایش شهریه‌ها به هر قیمتی، تحمیل بار بر دوش دانش‌آموزان و جلوگیری از فرصت رفتن به مدرسه برای نسل‌های آینده، به‌ویژه کودکان خانواده‌های فقیر، ایجاد کند.

نماینده دو چی نگییا. عکس: رسانه مجلس ملی — نماینده دو چی نگییا. عکس: *رسانه مجلس ملی*

با همین نگرانی، نماینده نگوین تروک آن، مدیر اداره برنامه‌ریزی و معماری هانوی، پیشنهاد داد که پروژه‌های پارک‌ها، سالن‌های ورزشی، ورزش‌ها، مدارس، بیمارستان‌ها و سرگرمی‌ها در فهرست خرید زمین قرار گیرند. این موضوع توسط شورای خلق استان تصمیم گرفته شد.

سال‌هاست که در شهرهای بزرگ، به دلیل افزایش سریع تعداد دانش‌آموزان در حالی که تعداد مدارس دولتی نتوانسته پاسخگوی تقاضا باشد، والدین مجبورند برای ارائه درخواست برای فرزندانشان، شبانه‌روز در صف بایستند.

در سال ۲۰۲۲، با بیش از ۷۹۶۰۰ دانش‌آموز در مهدکودک‌های دولتی، مدارس ابتدایی و متوسطه، همه کلاس‌ها در منطقه هوانگ مای، هانوی تعدادی دانش‌آموز داشت که از مقررات تجاوز کرده بودند؛ کل منطقه فاقد ۳۶ مدرسه بود.

ویت توان

لینک منبع