به مدیر گروه پیشنهاد دهید که در مورد تدریس بیش از ۲ جلسه در هفته تصمیم بگیرد.

مطالب فوق در پیش‌نویس بخشنامه اصلاح و تکمیل‌کننده بخشنامه 29/2024/TT-BGDDT مورخ 30 دسامبر 2024 در خصوص تنظیم آموزش و یادگیری اضافی، که توسط وزارت آموزش و پرورش برای تعدادی از ادارات آموزش و پرورش جهت اظهار نظر ارسال شده است، گنجانده شده است.

به طور خاص، پیش‌نویس بخشنامه، بند ج، ماده ۵ را به شرح زیر اصلاح می‌کند: «هر موضوع درسی برای تدریس کلاس‌های فوق برنامه حداکثر به مدت ۲ جلسه در هفته سازماندهی شده است. به استثنای موارد خاص که توسط مدیر اداره آموزش و پرورش به پیشنهاد مدیر یا مدیر یا رئیس مدرسه (که از این پس مدیر نامیده می‌شود) بررسی و تصمیم‌گیری می‌شود.»

بخشنامه ۲۹ که در ماه فوریه توسط وزارت آموزش و پرورش صادر شد، با مقررات سختگیرانه‌اش در مورد فعالیت‌های تدریس خصوصی در مدارس، جنجال زیادی به پا کرده است. به طور خاص، این بخشنامه، تدریس خصوصی در مدارس راهنمایی و دبیرستان را فقط به ۳ گروه از دانش‌آموزان (شامل کسانی که به سطح لازم نرسیده‌اند، کسانی که دانش‌آموزان ممتاز را پرورش می‌دهند و کسانی که داوطلبانه برای امتحانات پایان سال درس می‌خوانند) محدود می‌کند و آن را رایگان می‌داند.

نکته قابل توجه این است که بخشنامه ۲۹ همچنین «به شدت» تصریح می‌کند که هر موضوع درسی فقط می‌تواند برای حداکثر ۲ جلسه در هفته، کلاس‌های فوق برنامه داشته باشد.

به محض اینکه این قانون لازم‌الاجرا شد، بسیاری از معلمان و والدین گفتند که محدودیت ۲ جلسه در هفته برای بهبود توانایی دانش‌آموزان ضعیف یا پرورش عمیق دانش‌آموزان خوب کافی نیست.

در حال حاضر، وزارت آموزش و پرورش قصد دارد این محدودیت را در پیش‌نویس بخشنامه اصلاح‌شده کاهش دهد و چارچوب قانونی و اختیارات ادارات آموزش و پرورش را گسترش دهد تا به مؤسسات آموزشی اجازه دهد بیش از ۲ کلاس اضافی در هفته برای هر موضوع درسی برگزار کنند.

مدیر مدرسه‌ای در هونگ ین گفت که بخشنامه ۲۹ که قبلاً صادر شده بود، محدودیت سختگیرانه‌ای برای ۲ دوره در هفته داشت که گاهی اوقات برای مدارسی که نیاز به افزایش دانش یا مرور عمیق مطالب برای دانش‌آموزان داشتند، مشکلاتی ایجاد می‌کرد.

این شخص اظهار داشت که این یک آیین‌نامه مناسب است و به مدارس اجازه می‌دهد تا به جای اعمال محدودیت سختگیرانه برای همه موارد، برنامه‌های آموزشی فوق برنامه خود را بر اساس نیازهای واقعی دانش‌آموزان و شرایط خاص محلی، به صورت پیشگیرانه تنظیم کنند.

این پیش‌نویس همچنین مقررات مربوط به مسئولیت‌های کمیته‌های مردمی ناحیه/شهرستان و ادارات آموزش و پرورش را لغو می‌کند؛ در عین حال، نقش کمیته‌های مردمی در سطح کمون را در اجرای مقررات مربوط به آموزش و یادگیری اضافی پس از اجرای دولت محلی دو سطحی تقویت می‌کند.

در مورد امکانات آموزشی فوق برنامه، این پیش‌نویس همچنین به اطلاعات بیشتری برای تضمین شفافیت در عملیات نیاز دارد.

وزارت آموزش و پرورش از ادارات آموزش و پرورش درخواست کرد که مؤسسات آموزش عمومی و آموزش ضمن خدمت را موظف کنند تا نظرات خود را در مورد این پیش‌نویس تنظیم کرده و خلاصه‌ای از نظرات را به صورت کتبی قبل از 7 دسامبر به وزارت آموزش و پرورش ارسال کنند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-giam-doc-so-quyet-dinh-viec-day-them-qua-2-tiettuan-20251203003009975.htm