آیا مدیر کل آموزش و پرورش می‌تواند تعداد ساعات تدریس اضافی در مدارس را تعیین کند؟

به جای آیین‌نامه فعلی مبنی بر عدم تدریس بیش از ۲ ساعت اضافی در هفته برای هر موضوع درسی و بدون استثنا، وزارت آموزش و پرورش در نظر دارد در «موارد خاص» به مدیر اداره آموزش و پرورش اختیار تصمیم‌گیری بدهد.

وزارت آموزش و پرورش به تازگی سندی را به تعدادی از ادارات آموزش و پرورش ارسال کرده و درخواست کرده است که در مورد پیش‌نویس بخشنامه اصلاح و تکمیل بخشنامه شماره 29/2024/TT-BGDDT در مورد آموزش و یادگیری اضافی، اظهار نظر کنند.

یکی از تغییرات قابل توجه مورد انتظار در این پیش‌نویس، تسهیل مقررات مربوط به تعداد ساعات اضافی تدریس برای هر درس در مدارس است. بر این اساس، این پیش‌نویس همچنان تصریح می‌کند: «هر درس مجاز به داشتن بیش از ۲ ساعت اضافی تدریس در هفته نیست» اما اضافه می‌کند: «به استثنای موارد خاص که توسط مدیر اداره آموزش و پرورش به پیشنهاد مدیر یا مدیر یا رئیس مدرسه بررسی و تصمیم‌گیری می‌شود».

وزارت آموزش و پرورش در نظر دارد مقررات مربوط به آموزش و یادگیری اضافی را اصلاح و تکمیل کند.

عکس: TN

برای سازمان‌ها یا افرادی که فعالیت‌های آموزشی و یادگیری فوق برنامه را در خارج از مدرسه با دریافت هزینه از دانش‌آموزان سازماندهی می‌کنند (که در مجموع به عنوان مؤسسات آموزشی فوق برنامه شناخته می‌شوند)، الزامات زیر باید رعایت شود: ثبت فرم تجاری طبق مفاد قانون؛ به‌روزرسانی عمومی و منظم در پورتال اطلاعات الکترونیکی یا ارسال در محل مؤسسه آموزشی فوق برنامه؛ مدت زمان آموزش فوق برنامه برای هر موضوع بر اساس هر پایه تحصیلی؛ مکان، شکل و زمان سازماندهی آموزش و یادگیری فوق برنامه؛ فهرست معلمان فوق برنامه و میزان شهریه دریافتی قبل از ثبت‌نام دانش‌آموزان در کلاس‌های آموزشی و یادگیری فوق برنامه.

این پیش‌نویس همچنین فرم ثبت نام برای تدریس خصوصی خارج از مراکز آموزشی مدرسه را در پیوست پیوست اضافه می‌کند.

برای معلمانی که در مدارس تدریس می‌کنند و در آموزش‌های فوق برنامه شرکت می‌کنند، این پیش‌نویس تصریح می‌کند: «باید قبل از شروع، موضوع، مکان، شکل و زمان آموزش فوق برنامه را به مدیر گزارش دهند و در صورت تغییر در یکی از مطالب گزارش شده، گزارش را به‌روزرسانی کنند.»

با توجه به اجرای مدل حکومت محلی دو سطحی، این پیش‌نویس همچنین مقررات مربوط به اختیارات کمیته مردمی در سطح ناحیه و وزارت آموزش و پرورش را لغو می‌کند؛ مسئولیت‌هایی را به کمیته مردمی در سطح کمون، سازمان‌های مدیریت آموزش و پرورش و سازمان‌های مربوطه در اجرای مقررات مربوط به آموزش و یادگیری اضافی اضافه می‌کند.

سطح بخش همچنین مسئولیت بیشتری در مدیریت فعالیت‌های فوق برنامه آموزشی و یادگیری در منطقه دارد. هدایت و بازرسی اجرای مقررات مربوط به آموزش و یادگیری فوق برنامه در منطقه؛ رسیدگی یا توصیه به مقامات ذیصلاح برای رسیدگی به تخلفات.

نظارت و بازرسی بر رعایت مقررات قانونی در مورد ساعات کار، اضافه کاری و مقررات قانونی در مورد امنیت، نظم، ایمنی، بهداشت محیط و پیشگیری و اطفاء حریق توسط سازمان‌ها و افرادی که آموزش و یادگیری اضافی را در خارج از مدرسه ارائه می‌دهند.

برای استان‌ها و شهرهایی که سیاست ادغام را اجرا می‌کنند، باید مقررات محلی جدیدی در مورد آموزش و یادگیری اضافی صادر شود تا جایگزین مقررات محلات قبل از ادغام شود.

بخشنامه شماره ۲۹، که از فوریه ۲۰۲۵ لازم‌الاجرا است، توجه ویژه افکار عمومی را در داخل و خارج از بخش آموزش به خود جلب کرده است. این بخشنامه، تدریس خصوصی برای دانش‌آموزان دبستان را ممنوع می‌کند، به جز مواردی که آموزش در هنر، ورزش و مهارت‌های زندگی ارائه می‌شود؛ معلمان را از دریافت هزینه برای تدریس خصوصی دانش‌آموزانی که در دوره اصلی تدریس می‌کنند، منع می‌کند...

در مورد تدریس اضافی در مدارس، بخشنامه ۲۹ «به طور دقیق» تصریح می‌کند که هیچ پولی برای تدریس اضافی، بررسی امتحانات دانش‌آموزان سال آخر؛ تدریس خصوصی دانش‌آموزان ضعیف، آموزش دانش‌آموزان ممتاز و بررسی برای امتحانات ورودی و فارغ‌التحصیلی قابل دریافت نیست. هر موضوع درسی می‌تواند حداکثر ۲ جلسه در هفته برای تدریس اضافی سازماندهی شود.

با این حال، مطبوعات و شبکه‌های اجتماعی گزارش داده‌اند که بسیاری از معلمان و مدارس هنوز برای تدریس کلاس‌های فوق برنامه «قانون را دور می‌زنند». بسیاری از نظرات نگران این هستند که اگر برنامه درسی و امتحانات به همین سنگینی فعلی باقی بماند، اجرای مقررات مربوط به کلاس‌های فوق برنامه دشوار خواهد بود.

منبع: https://thanhnien.vn/giam-doc-so-gd-dt-co-the-quyet-dinh-so-tiet-day-them-trong-nha-truong-185251203085926086.htm