پیشنهاد مشارکت معلمان در مدیریت و اداره شرکت‌های تأسیس‌شده توسط دانشگاه‌ها

قانون جدید معلمان پیشنهاد می‌کند که معلمان مجاز به انجام تحقیقات علمی و انتقال محصولات تحقیقات علمی طبق مفاد قانون تحقیقات علمی و مالکیت معنوی هستند.

تصویرسازی: مین گیانگ

آخرین پیش‌نویس قانون معلمان، مفادی مربوط به حقوق معلمان را اضافه می‌کند.

رفع محدودیت‌ها و کاستی‌های مدیریت و بهره‌برداری از بنگاه‌های اقتصادی وابسته به دانشگاه

شایان ذکر است که معلمان مجاز به انجام تحقیقات علمی و انتقال محصولات تحقیقاتی علمی طبق مفاد قانون تحقیقات علمی و مالکیت معنوی هستند.

مشارکت در مدیریت و اداره شرکت‌های تأسیس‌شده توسط مؤسسات آموزش عالی فعال در زمینه‌های توسعه علمی، کاربرد و انتقال فناوری.

پیش از این، در گزارش دریافت و توضیح این محتوا، نگوین داک وین، رئیس کمیته فرهنگ و آموزش، گفته بود که پیشنهادی برای افزودن حق مشارکت معلمان در مدیریت و اداره شرکت‌های فناوری مؤسسات آموزش عالی وجود دارد.

کمیته دائمی کمیته فرهنگ و آموزش اظهار داشت که در حال حاضر، قانون آموزش عالی تصریح می‌کند که مؤسسات آموزش عالی مجاز به تأسیس بنگاه‌های اقتصادی هستند.

طبق مفاد قوانین مربوطه مانند قانون کارمندان دولت، قانون تصدی‌ها و قانون مبارزه با فساد، کارمندان دولت مجاز به مشارکت در مدیریت و اداره تصدی‌ها نیستند، مگر در مواردی که قوانین تخصصی خلاف آن را تصریح کرده باشند.

در پاسخ به نظرات نمایندگان مجلس ملی ، برای رفع محدودیت‌ها و کاستی‌های موجود در مدیریت و عملکرد مؤسسات آموزش عالی، سازمان بررسی‌کننده و سازمان تدوین‌کننده به اتفاق آرا پیشنهاد افزودن حقوق معلمان را دادند.

بر این اساس، مشارکت در مدیریت و بهره‌برداری از شرکت‌های تأسیس‌شده توسط مؤسسات آموزش عالی که در زمینه‌های توسعه علمی، کاربرد و انتقال فناوری فعالیت می‌کنند.

همزمان، مفاد قوانین مربوطه را در احکام انتقالی بررسی و اصلاح کند.

مشارکت معلمان در مدیریت کسب و کار "بسیار انقلابی" است

در چهل و دومین جلسه کمیته دائمی مجلس ملی، لو کوانگ هوی، رئیس کمیته علوم و فناوری مجلس ملی، با ابراز نظر خود در مورد این محتوا، اظهار داشت که قانون کارمندان دولت مقرراتی دارد که به موجب آن مدرسان حق دارند سرمایه خود را تأمین کنند، با این حال، قانون فعلی کارمندان دولت تصریح می‌کند که آنها مجاز به شرکت در مدیریت شرکت‌ها و مؤسسات نیستند...

آقای هوی همچنین گفت که در حال حاضر، کمیته علم و فناوری در حال بررسی و ارائه گزارش به مقامات ذیصلاح در مورد اصلاح نظام حقوقی برای خدمت به نوآوری، علم و فناوری است.

«ما در حال مذاکره با آژانس‌هایی هستیم که به وضوح این دیدگاه را بیان می‌کنند که مدرسان مجاز به مشارکت در سرمایه و مدیریت کسب‌وکارهای نوپا هستند.»

آقای هوی اظهار داشت: «در اصل، اینها کسب‌وکارهایی هستند که از مالکیت معنوی به عنوان نتایج تحقیق برای تجاری‌سازی محصولات استفاده می‌کنند و به وضوح ارتباط بین مؤسسات، مدارس و کسب‌وکارها را نشان می‌دهند. این باید مورد حمایت قرار گیرد.»

نگوین تان های، رئیس کمیته امور هیئت‌های نمایندگی، گفت که این آیین‌نامه که به معلمان اجازه می‌دهد در مدیریت کسب و کار مشارکت کنند، «بسیار انقلابی» است و همچنین به اجرای قطعنامه ۵۷ دفتر سیاسی کمک می‌کند.

خانم های، با توجه به تجربه عملی خود در تدریس در دانشگاه علوم و فناوری هانوی، معتقد است که تشکیل شرکت‌های فناوری در مؤسسات آموزش عالی بسیار مهم است و به توسعه صنعت فناوری کشور کمک می‌کند.

در دانشگاه‌ها مدل‌هایی مانند «انکوباتورهای» فناوری وجود دارد که از طریق آنها ایده‌های فناوری به کسب‌وکارهای علمی و فناوری درون دانشگاه منتقل می‌شوند.

معلمان در مدرسه، رهبران پروژه‌های تحقیقاتی علمی در تمام سطوح هستند و ایده‌ها و پروژه‌هایی در «مراکز رشد» فناوری دارند که به کسب‌وکارهایی که توسط خود معلمان اداره و مدیریت می‌شوند، منتقل می‌شوند.

این امر بسیار مطلوب خواهد بود و به اجرای قطعنامه شماره ۵۷، یعنی «رها کردن» متخصصان فناوری که در دانشگاه‌های بزرگ نیز تدریس می‌کنند، کمک شایانی خواهد کرد.

منبع: https://tuoitre.vn/de-xuat-nha-giao-duoc-tham-gia-quan-ly-dieu-hanh-doanh-nghiep-do-truong-dai-hoc-thanh-lap-20250207212347141.htm