کلاس‌های فوق برنامه را سفت و سخت بگیرید، نگذارید معلم‌ها کلاس‌های مرکز را عوض کنند و شهریه‌های بالا بگیرند.

از مدیریت تدریس اضافی حمایت کنید، اما بسیاری از خوانندگان پیشنهاد می‌کنند که باید کنترل دقیق‌تری بر آن اعمال شود تا از وضعیت جابجایی دانش‌آموزان توسط معلمان در مرکز و دریافت هزینه‌های بالا جلوگیری شود.

والدینی که منتظرند تا دانش‌آموزانشان را برای کلاس‌های فوق برنامه در کوچه‌ای در خیابان دوآن ون بو، بخش ۹، ناحیه ۴، شهر هوشی مین سوار کنند - عکس: TTD

در زیر مقاله «نایب رئیس مجلس شورای ملی: پیشنهاد بررسی بیشتر موضوع آموزش و یادگیری اضافی به وزارت آموزش و پرورش »، بسیاری از خوانندگان نظرات تکمیلی خود را در این مورد ارائه داده‌اند.

هنوز معلمان مدرسه کلاس‌های فوق برنامه تدریس می‌کنند، فقط با تحصیل در مرکز متفاوت است.

در حال حاضر، بخشنامه ۲۹ تصریح می‌کند که در سطح ابتدایی، برگزاری آموزش فوق برنامه موضوعات فرهنگی، به جز مهارت‌های زندگی، ورزش یا کلاس‌های هنری، مجاز نیست.

در مقاطع راهنمایی و دبیرستان، تدریس خصوصی فوق برنامه در مدارس فقط برای دانش‌آموزان ضعیف، دانش‌آموزان ممتاز یا دانش‌آموزان سال آخر قابل اجرا است و شهریه دریافت نمی‌شود.

اگر معلمان بخواهند خارج از مدرسه تدریس کنند، باید کسب و کار خود را به صورت قانونی ثبت کنند و اجازه ندارند از دانش آموزان عادی، چه در خانه و چه در مرکز، پول جمع کنند.

بسیاری از خوانندگان معتقدند که آموزش‌های اضافی سختگیرانه‌تر شده و در ابتدا مؤثر است، با این حال، هنوز هم تغییرات گسترده‌ای وجود دارد که باعث فشار زیادی بر دانش‌آموزان و تحریف فعالیت‌های رسمی تدریس می‌شود.

به دلیل ممنوعیت تدریس خصوصی در مدارس، مراکز بیرونی مثل قارچ سبز شده اند.

یکی از خوانندگان به اشتراک گذاشت: «در نزدیکی خانه من، پس از اجرایی شدن بخشنامه ۲۹، مراکز بلافاصله دعوت‌نامه‌هایی برای کلاس‌ها ارسال کردند، قیمت ۴۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی برای هر جلسه بود.

هنوز هم معلم‌های مدرسه هستند که درس می‌دهند، تنها تفاوت این است که آنها از آنجا رفته‌اند. کنترل آنها برای والدین حتی سخت‌تر شده است.»

خوانندگان نگویت تران گفت: «اگر در سال آخر به کلاس‌های فوق برنامه نیاز باشد، باید اجازه داده شود که در مدرسه برگزار شود و هزینه‌های آن به طور واضح دریافت شود. در مورد ممنوعیت کلاس‌های فوق برنامه در مدرسه، به طوری که معلمان دانش‌آموزان را به مراکز بفرستند و والدین همچنان مجبور به پرداخت هزینه اضافی باشند، این فقط یک تغییر شکل است.»

یکی از خوانندگان، نگوین تان، اظهار داشت: «مراکز تدریس خصوصی زیادی در حال ظهور هستند. معلمان کلاس‌های خود را با یکدیگر عوض می‌کنند و سپس در خارج از مرکز تدریس می‌کنند و هزینه‌های بسیار بالایی دریافت می‌کنند.»

خوانندگان ترونگ تای ابراز امیدواری کرد که آموزش عمومی از اساس تغییر کند: «باید مجموعه‌ای کامل اما اصلی از کتاب‌های درسی نوشته شود تا دانش‌آموزان فقط از کتاب‌ها یاد بگیرند.»

بسیاری از والدین نگرانی‌های خود را مبنی بر اینکه تدریس خصوصی اضافی، کودکان را از فرصت رشد جامع محروم می‌کند، تکرار کردند. یکی از خوانندگان به نام تان تونگ نوشت: «دانش‌آموزان تمام روز را در کلاس درس خوانده‌اند، بنابراین باید بتوانند در خانه بازی کنند و استعدادهای خود را تمرین کنند.»

آموزش مترقی جایی است که دانش‌آموزان به جای اینکه همچنان درگیر کلاس‌های اضافی باشند، زمان کافی برای مطالعه دروس اصلی، سپس تمرین تمرینات بدنی و مهارت‌های زندگی دارند.

ممنوعیت یا کنترل تدریس خصوصی؟

بسیاری از خوانندگان معتقدند که ما باید به روشنی بین نیازهای داوطلبانه والدین و تدریس خصوصی اجباری معلمان تمایز قائل شویم. زیرا مشکل نه در ماهیت تدریس خصوصی، بلکه در نحوه سازماندهی و نظارت بر آن نهفته است.

خوانندگان تین توی تحلیل کرد: «شرایط همه خانواده‌ها یکسان نیست. اگر والدین داوطلبانه به فرزندانشان اجازه تحصیل می‌دهند، چرا ممنوع است؟»

مشکل این است که چگونه می‌توان مانع از سوءاستفاده معلمان از ارزیابی و آزمون برای مجبور کردن دانش‌آموزان به شرکت در کلاس‌های اضافی شد.

این خواننده پیشنهاد می‌کند که نقش ارزیابی از معلم اصلی جدا شود و حقوق‌ها افزایش یابد تا فشار درآمدی کاهش یابد.

خواننده dieu@gmail.com واقعیت را منعکس می‌کند: «والدین می‌ترسند فرزندانشان در کلاس اشتباهی قرار بگیرند، بنابراین کلاس‌های اضافی برای آنها پیدا می‌کنند. این یک نیاز بسیار واقعی است، چگونه می‌تواند ممنوع باشد؟»

به گفته خوانندگان کونگ فام: «اگر می‌خواهیم دروس فرهنگی مانند ریاضی و ویتنامی را ممنوع کنیم، باید آنها را ممنوع کنیم، اما زبان انگلیسی و مهارت‌های زندگی باید تشویق شوند. کودکان باید از سنین پایین با اشتیاق به زبان‌های خارجی پرورش داده شوند.»

خوانندگان نگوک گفت: «برنامه درسی فعلی خیلی سنگین است، امتحانات هنوز چالش‌برانگیز هستند، دانش‌آموزان نمی‌توانند از کلاس‌های اضافی اجتناب کنند. اگر می‌خواهیم آن را به طور کامل ممنوع کنیم، ابتدا باید برنامه درسی و امتحانات را اصلاح کنیم.»

خوانندگان هانگ وین پیشنهاد داد که با اقدامات خاص، مدیریت سختگیرانه‌تری اعمال شود: «لازم است که از نزدیک بر رعایت بخشنامه ۲۹ نظارت شود. مراکز تدریس خصوصی باید دوربین داشته باشند، به صورت دوره‌ای گزارش دهند و در عملکرد خود شفاف باشند تا از دور زدن قانون جلوگیری شود.»

«وقتی مدارس دیگر مجبور به جذب دانش‌آموزان جدید نباشند و فشار رقابتی بیشتری وجود نداشته باشد، کلاس‌های اضافی خود به خود ناپدید می‌شوند. اما اگر هنوز رقابت و مسابقه وجود داشته باشد، والدین همچنان راه‌هایی برای شرکت فرزندانشان در کلاس‌های اضافی پیدا می‌کنند، چه ممنوع باشد چه نباشد.» - خواننده لانگ نتیجه گیری کند.

ادامه مطلب بازگشت به مباحث

منبع: https://tuoitre.vn/siet-day-them-dung-de-giao-vien-doi-lop-cho-nhau-o-trung-tam-roi-thu-tien-cao-20250327091153824.htm