پیشنهاد اصلاحات فراوان در قانون آموزش عالی و قانون آموزش حرفه‌ای

بعدازظهر ۲۹ مارس، در های فونگ، وزارت آموزش و پرورش سمینار مشاوره سیاست‌گذاری در مورد تدوین قانون آموزش عالی (GDĐH) و قانون آموزش حرفه‌ای (GDNN) برگزار کرد.

در واقع، پس از سال‌ها اجرا، قانون آموزش عالی و قانون آموزش حرفه‌ای تغییرات مثبتی در آموزش منابع انسانی واجد شرایط ایجاد کرده‌اند. با این حال، در شرایط جدید با الزامات فزاینده برای ادغام بین‌المللی، تحول دیجیتال، استقلال دانشگاه‌ها و اتصال متقابل سیستم‌ها، مشکلات بسیاری وجود دارد که نیاز به بررسی، ارزیابی و اصلاح سریع دارند.

سمینار مشاوره سیاستگذاری در مورد تدوین قانون آموزش عالی (GDĐH) و قانون آموزش فنی و حرفه‌ای (GDNN) توسط وزارت آموزش و پرورش برگزار شد. عکس: نگوین دیو.

بر این اساس، در سال ۲۰۲۴، وزارت آموزش و پرورش یک ارزیابی و خلاصه انجام داد و به دولت پیشنهاد داد که دو مورد را معرفی کند. این پیش‌نویس قانون در طرح توسعه سند حقوقی ۲۰۲۵ گنجانده شده است و هدف آن ارائه آن به مجلس ملی در جلسه اکتبر ۲۰۲۵ است.

در جلسه بحث عمیق در مورد قانون آموزش عالی، وزارت آموزش و پرورش از دانشگاه‌ها در مورد 20 اصلاحیه پیشنهادی نظرخواهی کرد. نمایندگان در مورد مسائل مربوط به سیاست‌گذاری مانند موارد زیر بحث و تبادل نظر کردند: گسترش دامنه قانون آموزش عالی؛ تعریف واضح انواع مؤسسات آموزش عالی، به ویژه مؤسسات خصوصی، مؤسسات تحقیقاتی و آکادمی‌ها؛ شفاف‌سازی نقش‌ها و مسئولیت‌های شورای دانشگاه و مدیر؛ تکمیل چارچوب قانونی برای مدرسان و کارشناسان خارجی....

در میان آنها، محتوای مربوط به شهریه توجه زیادی را به خود جلب کرد. بسیاری از نظرات پیشنهاد کردند که مؤسسات آموزش عالی در تعیین شهریه، در ارتباط با تعهدات کیفیت آموزش، مستقل باشند؛ برای مدارس دولتی، شهریه نباید از 50 درصد میانگین درآمد سرانه تجاوز کند.

نمایندگانی از کالج پزشکی تای بین در این جلسه سخنرانی کردند. عکس: نگوین دیو.

در خصوص این موضوع، وزارت آموزش و پرورش دیدگاه خود را اینگونه بیان کرد: استقلال شهریه بخشی از سازوکار استقلال دانشگاه است و برای بهبود کیفیت و توسعه پایدار مدارس ضروری است. با این حال، باید محدودیت‌های مناسبی برای جلوگیری از بار مالی برای دانش‌آموزان، به ویژه در مدارس دولتی، وجود داشته باشد. در حال حاضر، هیچ قانون اصولی در مورد سقف شهریه در مقایسه با درآمد افراد وجود ندارد.

علاوه بر این، در این بحث، بسیاری از نظرات پیشنهاد کردند که قانون آموزش عالی باید به وضوح مجوز استقرار آموزش آنلاین، آموزش ترکیبی با ارزش دیپلم را در صورت تضمین استانداردها و کیفیت خروجی تصریح کند؛ سازوکاری که به مؤسسات آموزش عالی ویتنام اجازه می‌دهد خدمات آموزشی را در خارج از کشور ارائه دهند و سیاست‌هایی برای جذب دانشجویان بین‌المللی برای تحصیل در ویتنام داشته باشند.

بسیاری از نمایندگان همچنین سیاست‌هایی را پیشنهاد کردند مبنی بر عدم دریافت عوارض استفاده از زمین و معافیت از مالیات زمین برای مؤسسات آموزشی؛ معافیت از مالیات بر درآمد شرکت‌ها برای مدارس غیرانتفاعی؛ و مشوق‌های مالیاتی برای تشویق سرمایه‌گذاری خصوصی در بخش آموزش...

معاون وزیر، هوانگ مین سون، در سخنرانی خود در این سمینار، بر لزوم اصلاح و تکمیل قانون آموزش عالی و قانون آموزش حرفه‌ای در پاسخ به نیازهای توسعه کشور تأکید کرد. نمایندگان با روحیه‌ای باز و صریح، جسورانه به «تنگناها» اشاره کردند و بر تجزیه و تحلیل و ارائه پیشنهادهای اولیه در مورد سازوکارهای تکمیل و توسعه سیاست‌های جدید مناسب با شرایط واقعی تمرکز کردند.

منبع: https://daidoanket.vn/de-xuat-nhieu-noi-dung-sua-doi-luat-giao-duc-dai-hoc-va-luat-giao-duc-nghe-nghiep-10302551.html