یک دانشجوی دختر ویتنامی که در سال ۲۰۰۷ «آهسته» خود را شناخت، در مجموعه‌ای از دانشگاه‌های برتر آمریکا پذیرفته شد.

نگوین تران اوین خانگ به جای شروع سفرش با پاسخ‌های آماده، تصمیم گرفت آرام پیش برود و برای آزمایش، کشف خودش و شغل مورد علاقه‌اش وقت بگذارد، و به همین دلیل درخواستش توسط اکثر دانشگاه‌های آمریکا پذیرفته شد.

نگوین تران اوین خانگ، دانشجوی مدرسه بین‌المللی هوشی مین سیتی - آکادمی آمریکایی (ISHCMC-AA)، به تازگی آزمون ورودی دانشگاه را با نتیجه‌ای رویایی به پایان رسانده است: در بیشتر دانشگاه‌هایی که برای آنها درخواست داده بود پذیرفته شد: دانشگاه پردو، دانشگاه مریلند (۴ رشته برتر علوم اطلاعات در ایالات متحده)، دانشگاه واشنگتن سیاتل، سیستم‌های معتبر دانشگاه کالیفرنیا مانند دانشگاه کالیفرنیا سن دیگو، دانشگاه کالیفرنیا ایروین، دانشگاه کالیفرنیا دیویس و بسیاری از دانشگاه‌های بزرگ دیگر مانند دانشگاه ایالتی پنسیلوانیا، دانشگاه راتگرز، دانشگاه ایالتی اوهایو، دانشگاه ایالتی میشیگان.

اوین خانگ با نرخ پذیرش تقریباً ۱۰۰ درصدی از دانشگاه‌های آمریکا، «میوه شیرین» را درو کرده است.

تفاوت این است که خنگ از ابتدا موضوع مورد علاقه یا شغل رویایی مشخصی نداشت. خنگ اعتراف کرد: «من قبلاً احساس فشار می‌کردم، چون احساس می‌کردم کندتر از دیگران پیش می‌روم.»

با این حال، خانگ به جای اینکه فوراً برای یافتن پاسخ عجله کند، تصمیم گرفت در هر تجربه، از صحبت با معلمان، پرسیدن نظرات خانواده گرفته تا امتحان کردن فعالیت‌های جدید، به خودش گوش دهد. محیط یادگیری باز در ISHCMC–AA، جایی که دانش‌آموزان تشویق می‌شوند نظرات خود را بیان کنند و به روش خودشان پیشرفت کنند، شرایطی را برای خانگ ایجاد کرده است تا با اطمینان خاطر خود را بهتر کشف و درک کند.

یوئن خانگ در مدرسه از معلمانش گوش فرا گرفت، با آنها به اشتراک گذاشت و حمایتشان کرد تا خودش را بهتر بشناسد.

خانگ در فعالیت‌های فوق برنامه شرکت می‌کند و کیفیت را بر کمیت اولویت می‌دهد. او در ESTV، یک پروژه آموزشی در مورد گردشگری پایدار، با هدف توسعه ایده‌ها، محتوای ارتباطی و طراحی فعالیت‌های تعاملی برای دانش‌آموزان شرکت‌کننده، شرکت کرد. او همچنین در ƯƠM - یک برنامه جمع‌آوری کمک‌های مالی با همکاری سازمان‌های اجتماعی برای حمایت از دانش‌آموزان مدارس ابتدایی در منطقه کوهستانی شمال - شرکت کرد. علاوه بر این، در طول تابستان، خانگ به طور فعال برای تبدیل شدن به یک معلم داوطلب SAT در پلتفرم Schoolhouse.world ثبت نام کرد.

خانگ گفت: «هر بار که در یک فعالیت شرکت می‌کنم، از خودم می‌پرسم: از این چه چیزی می‌توانم یاد بگیرم؟ این فعالیت چه کمکی به من می‌کند تا خودم را بیشتر بشناسم؟» این فرآیند آهسته اما گزینشی است که به من کمک می‌کند تا به طور طبیعی اشتیاقم را شکل دهم.

اوین خانگ همیشه به طور فعال در فعالیت‌های فوق برنامه و سازمان‌های اجتماعی شرکت می‌کند.

نه تنها در فعالیت‌های اجتماعی، بلکه در مسیر تحصیلی خنگ، روحیه‌ی جسارت در تلاش نیز موج می‌زند. زک، معلم تاریخ، او را تشویق کرد تا در برنامه‌ی AP (تحصیلات تکمیلی) در رشته‌ی تاریخ جهان AP شرکت کند، هرچند خنگ قبلاً هرگز این درس را عمیقاً مطالعه نکرده بود و این امر زمینه‌ای را برای او فراهم کرد تا خود را با بسیاری از دروس پیشرفته‌ی دیگر در برنامه‌ی AP به چالش بکشد. به لطف روش تدریس سیستماتیک برنامه‌ی AP و تیم معلمان باتجربه و بسیار متخصص در ISHCMC–AA، خنگ دروس را به خوبی به پایان رساند.

علاوه بر این، آقای رایان، که علوم کامپیوتر تدریس می‌کند، پتانسیل خنگ را در زمینه علوم کامپیوتر تشخیص داد و او را به دنبال کردن بیشتر آن تشویق کرد. در همان زمان، برادر خنگ، دانشجوی سابق ISHCMC-AA که در حال حاضر در خارج از کشور در رشته روابط بین‌الملل تحصیل می‌کند، نیز او را به مطالعه و شکل دادن به دیدگاه اجتماعی خود ترغیب کرد. انگیزه‌های معلمان و خانواده به خنگ اعتماد به نفس داد تا علایق و توانایی‌های خود را بهتر درک کند و از آنجا در مسیر خودش پیشرفت کند.

خانگ پس از این تجربه متوجه شد که به روانشناسی و فناوری علاقه‌مند است. وقتی با علم اطلاعات، به ویژه جهت تحقیقاتی تعامل انسان و کامپیوتر، آشنا شد، فهمید که دیگر مجبور نیست بین این دو علاقه‌ی به ظاهر مجزا یکی را انتخاب کند. علم اطلاعات نقطه‌ی تلاقی ایده‌آلی برای ایجاد تجربیات فناوری نزدیک‌تر، مؤثرتر و انسانی‌تر است.

این وضوح اهداف او، همراه با شخصیت آکادمیک منسجمش، به او کمک کرده است تا از مجموعه‌ای از دانشگاه‌های معتبر ایالات متحده نامه پذیرش دریافت کند. آنچه ارزشمندتر است این است که خانگ به وضوح می‌داند به کجا می‌رود و چرا. پس از دانشگاه، او قصد دارد مدرک کارشناسی ارشد خود را در رشته تحقیقات UX ادامه دهد و امیدوار است برای کار به ویتنام بازگردد، به توسعه فناوری داخلی کمک کند و برابری در تجربه کاربری را در آسیا در مقایسه با غرب ارتقا دهد.

با نگاهی به گذشته، خنگ نه تنها به نتایج پذیرش خود، بلکه به چگونگی رشد تدریجی خود نیز افتخار می‌کند، از دانش‌آموزی که «نمی‌دانست چه چیزی را دوست دارد» به جوانی که خود را می‌فهمد و می‌داند چه ارزشی را می‌خواهد در جامعه ایجاد کند. برای خنگ، بلوغ از داشتن یک پاسخ آماده حاصل نمی‌شود، بلکه از سفری برای یافتن آن پاسخ با تمام پشتکار، شجاعت و اعتماد به نفس جوانی حاصل می‌شود.

مدرسه بین‌المللی هوشی مین - آکادمی آمریکایی (ISHCMC - آکادمی آمریکایی) دبیرستان بین‌المللی پیشرو در هوشی مین برای دانش‌آموزان ۱۱ تا ۱۸ ساله است که موفق به کسب اعتبارنامه معتبر CIS (کنسرسیوم مدارس بین‌المللی) و NEASC (شورای مدارس و کالج‌های بین‌المللی در ایالات متحده) شده است. ISHCMC-AA مفتخر است که عضوی از مدارس Cognita، گروهی از مدارس بین‌المللی پیشرو در ویتنام و سراسر جهان است. ISHCMC-AA با نقاط قوت برجسته در برنامه AP و در حال حاضر به عنوان یک مدرسه بین‌المللی در هوشی مین، دیپلم کارشناسی AP را تدریس و اعطا می‌کند. ISHCMC-AA با نزدیک به ۲ دهه سابقه، تیمی از معلمان باتجربه که تقریباً ۷۵٪ آنها دارای مدرک کارشناسی ارشد یا بالاتر هستند، مکانی برای پرورش شور و اشتیاق، توسعه ظرفیت شخصی و هموار کردن مسیر برای سفر به آینده است و نرخ بالایی از فارغ التحصیلان آن در ۳ دانشگاه برتر مورد نظر، از جمله دانشگاه‌های معتبر در سراسر جهان پذیرفته می‌شوند.

برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد ISHCMC-AA به آدرس https://www.aavn.edu.vn/ مراجعه کنید.

منبع: https://thanhnien.vn/di-cham-de-hieu-minh-nu-sinh-viet-2007-dau-hang-loat-dai-hoc-my-hang-dau-185250619172401305.htm