(دن تری) - من از ChatGPT برای مطالعه استفاده میکنم، مشکل خیلی مؤثر حل میشود، خیلی سریع یاد میگیرم اما نگرانم که یاد بگیرم و بعد فراموش کنم، و چیز زیادی در ذهنم باقی نماند...
این سوالی بود که توسط یک دانشجوی مرد در کارگاه آموزشی «بهکارگیری هوش مصنوعی در یادگیری» در چارچوب هفته نوآوری ۲۰۲۴ دانشگاه بینالمللی (دانشگاه ملی شهر هوشی مین) که از ۱۱ تا ۱۴ نوامبر ادامه داشت، مطرح شد.
این دانشآموز پسر گفت که اغلب از هوش مصنوعی، به ویژه ChatGPT، برای مطالعه و انجام تکالیف استفاده میکند.
دانشجویان در کارگاه، نظرسنجیای در مورد استفاده از ChatGPT در یادگیری انجام دادند (عکس: HN).
درسها و مشکلاتی که در یادگیری پیش میآیند، توسط فناوری بسیار مؤثر مدیریت میشوند و یادگیری را سریع و راحت میکنند. اما سپس، این دانشآموز متوجه شد که دانشی که به سرعت وارد میشود، به نظر میرسد خیلی سریع هم از بین میرود و چیز زیادی در ذهن باقی نمیگذارد.
این دانشجوی پسر از تجربه خودش نگران این است که آیا سوءاستفاده از فناوری در یادگیری میتواند باعث شود دانشآموزان سریع یاد بگیرند، سریع فراموش کنند، سطحی باشند و از مغز خود استفاده نکنند، فکر نکنند یا خلاق نباشند...
در این کارگاه، دکتر لو دوی تان، مدرس دانشگاه بینالمللی، دانشگاه ملی شهر هوشی مین و از بنیانگذاران Lap AioT ویتنام، یک نظرسنجی سریع با دانشجویان شرکتکننده در مورد استفاده از ChatGPT انجام داد.
نتایج نشان میدهد که ۷۲٪ از ChatGPT استفاده کردهاند اما در آن مهارت ندارند، تعداد دانشآموزانی که در ChatGPT مهارت دارند ۲۰.۶٪ است، بقیه کسانی هستند که از آن استفاده نکردهاند، یا از دوستانشان کمک گرفتهاند یا فقط وقتی ایدهای نداشتهاند از آن استفاده کردهاند...
یک مطالعه اخیر توسط گروهی از اساتید و دانشجویان دانشگاه ملی اقتصاد نیز نشان داد که بیش از ۹۷٪ دانشجویان از ChatGPT اطلاع دارند.
از این تعداد، ۷۸.۹۲٪ دانشجویان از ChatGPT در مطالعات خود استفاده میکنند و ۲۱.۰۸٪ دانشجویان از ChatGPT در مطالعات خود استفاده نمیکنند. در میان ۲۱.۰۸٪ دانشجویانی که از ChatGPT در مطالعات خود استفاده نمیکنند، حدود ۱۳.۴۱٪ دانشجویان از سایر Chatbotها در مطالعات خود استفاده میکنند.
دکتر لو دوی تان گفت که ظهور ChatGPT نگرانیهای زیادی را برای سیستم آموزشی ایجاد کرده است، از جمله از دست دادن توانایی تفکر خلاق، توانایی همدلی، تحریف دانش، از دست دادن امنیت اطلاعات، تأثیر بر فرهنگ مطالعه، انحطاط هوش انسانی...
آقای تان همچنین به خطر انحطاط فکری انسان در صورت وابستگی و استفاده بیش از حد از ChatGPT اشاره کرد. هنگامی که افراد به طور مداوم برای حل مشکلات به ChatGPT متکی باشند، ممکن است توانایی حل مشکلات خود و توسعه مهارتهای حل مسئله را از دست بدهند.
با این حال، نمیتوان انکار کرد که استفاده از ChatGPT مزایای زیادی در آموزش به همراه دارد، از جمله شخصیسازی یادگیری، استفاده ساده و راحت، صرفهجویی در زمان، پشتیبانی از ارزیابی...
دکتر لی دوی تن توصیه میکند که دانشآموزان فقط باید از ChatGPT به عنوان یک ابزار پشتیبانی یادگیری استفاده کنند.
دکتر لو دوی تان مزایا و محدودیتهای استفاده از ChatGPT در یادگیری را مورد بحث قرار میدهد (عکس: نگوین نگوک).
هنگام استفاده از آن، باید برای خودتان یک طرز فکر ایجاد کنید. اگرچه دائماً در حال بهبود است، اما ماهیت هوش مصنوعی به گونهای است که نمیتوان ۱۰۰٪ دقیق بود و این امر مستلزم آن است که کاربران دانش، تفکر و توانایی کافی برای تشخیص درست یا غلط بودن نتایج ارائه شده توسط ChatGPT را داشته باشند.
دکتر لی دوی تان نظر خود را بیان کرد: «ما باید از هوش مصنوعی بهتر باشیم تا بتوانیم از آنها به طور مؤثر استفاده و بهرهبرداری کنیم.»
آقای تان به طور خاص خاطرنشان کرد که کاربران مطلقاً نباید اطلاعات شخصی خود را در اختیار ChatGPT قرار دهند و نباید به صورت خودکار از دادههای ChatGPT برای انجام پایاننامهها یا تحقیقات استفاده کنند، زیرا این امر باعث نقض صداقت علمی خواهد شد.
دانشیار دکتر دین دوک آنه وو، معاون رئیس دانشگاه بینالمللی (دانشگاه ملی شهر هوشی مین) اظهار داشت که جامعه به طور فزایندهای چالشهای جدید زیادی را ایجاد میکند و جوانان را ملزم میکند که نه تنها دانش حرفهای قوی داشته باشند، بلکه توانایی سازگاری و توسعه مهارتهای نرم لازم را نیز داشته باشند.
این امر مستلزم آن است که یادگیرندگان اعتماد به نفس خود را افزایش دهند، دانش عملی خود را گسترش دهند و در نتیجه حس مسئولیتپذیری، تمایل به فداکاری و مشارکت در توسعه جامعه و اجتماع را در خود تقویت کنند.
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/dung-chatgpt-lam-bai-sinh-vien-hoang-khi-kien-thuc-vao-nhanh-di-voi-20241113100850798.htm
نظر (0)