برای حل مشکل اشتغال کارگران، به هم متصل شوید

در سال‌های اخیر، مؤسسات آموزش حرفه‌ای (VETs) در استان با شرکت‌ها برای بهبود کیفیت آموزش‌های حرفه‌ای و ایجاد شغل برای کارگران همکاری کرده‌اند. با این حال، این رابطه نیاز به راهکارهای مناسب برای ایجاد روابط نزدیک‌تر جهت ایجاد مشاغل پایدار برای دانشجویان پس از فارغ‌التحصیلی دارد.

آقای هو شوان هیو، رئیس هیئت مدیره شرکت بازرگانی کوانگ تری ، درباره ارتباط بین موسسات آموزش فنی و حرفه ای و کسب و کارها مطالبی را به اشتراک گذاشت - عکس: TU LINH

فعالیت‌های مرتبط با آموزش فنی و حرفه‌ای با کسب‌وکارها در سال‌های اخیر همواره مورد توجه مقامات استان کوانگ تری بوده است. آموزش فنی و حرفه‌ای توجه بسیاری از کسب‌وکارها را به خود جلب کرده و با بهبود کیفیت آموزش و ایجاد مشاغل پایدار برای دانشجویان پس از فارغ‌التحصیلی همراه بوده است.

شرکت‌هایی که با مؤسسات آموزش حرفه‌ای همکاری می‌کنند، به ایجاد فرصت‌هایی برای دانش‌آموزان جهت دسترسی به فناوری و مهارت‌های عملی کمک می‌کنند. بسیاری از شرکت‌ها با مؤسسات آموزش حرفه‌ای همکاری خوبی داشته‌اند، مانند: شرکت پوشاک Hoa Tho؛ شرکت سهامی پوشاک Central، شرکت سهامی تجاری Quang Tri...

به گفته لو نگوین هونگ، مدیر وزارت کار، معلولین جنگی و امور اجتماعی (DOLISA)، از زمان اجرای رسمی قانون آموزش فنی و حرفه‌ای، فعالیت‌های آموزش فنی و حرفه‌ای در استان به طور چشمگیری از سازمان‌های مدیریت دولتی به مؤسسات و شرکت‌های آموزش فنی و حرفه‌ای تغییر یافته است.

ارتباط بین مؤسسات آموزش حرفه‌ای و شرکت‌ها از ابتدا شکل گرفته است. مؤسسات آموزش حرفه‌ای نیز به اهمیت همکاری نزدیک با شرکت‌ها به عنوان عاملی تعیین‌کننده در کیفیت آموزش واحد و کیفیت دانشجویان پس از فارغ‌التحصیلی پی برده‌اند.

با این حال، در مقیاس بزرگ، همکاری بین شرکت‌ها و مؤسسات آموزش حرفه‌ای زیاد نیست. آمارهای اولیه نشان می‌دهد که در دوره ۲۰۱۶-۲۰۲۳، حدود ۷۰٪ از دانشجویان و فارغ‌التحصیلان شغل دارند، اما تنها ۴۹٪ در زمینه آموزش کار می‌کنند. این نتیجه نشان‌دهنده «اختلاف فاز» بین آموزش و نیازهای اجتماعی محلی است. این امر منجر به عدم تعادل در منابع انسانی می‌شود و باعث اتلاف منابع اجتماعی می‌شود.

دلیل وضعیت فوق در درجه اول به دلیل شبکه نازک مراکز آموزش حرفه‌ای در استان است، تعداد مراکز آموزش حرفه‌ای خصوصی زیاد نیست، در حالی که اجتماعی شدن آموزش‌های حرفه‌ای هنوز محدود است و مشارکت افراد و سازمان‌ها را در داخل و خارج از کشور جذب نمی‌کند. حرفه‌های آموزشی در مراکز آموزش حرفه‌ای در استان واقعاً متنوع نیستند، بنابراین نیازهای استخدامی شرکت‌ها را برآورده نمی‌کنند.

از طریق داده‌های نظرسنجی در پارک‌های صنعتی و مناطق اقتصادی استان، اکثر پروژه‌ها در مرحله سرمایه‌گذاری هستند، بنابراین شرکت‌ها برنامه‌های استخدامی خاصی برای موقعیت‌ها، مشاغل و مدارک تحصیلی ندارند، بلکه فقط ارقام کلی ارائه می‌دهند؛ یا برخی از پروژه‌ها اجرا نشده‌اند، که منجر به منفعل بودن مؤسسات آموزش حرفه‌ای در تدوین برنامه‌های استخدامی و آموزشی برای تأمین نیازهای استخدامی شرکت‌ها می‌شود. در کنار آن، شرکت‌ها و مؤسسات آموزش حرفه‌ای هنوز برنامه‌های آموزشی خود را برای شرکت‌ها ایجاد نکرده‌اند، فقط بر اساس مشاغل پایه موجود. دانشی که دانشجویان و دانش‌آموزان پس از فارغ‌التحصیلی دریافت می‌کنند، نیازهای کارفرمایان را برآورده نمی‌کند، بنابراین آنها باید دوباره آموزش ببینند.

به گفته آقای لو نگوین هونگ، برای پاسخگویی به نیازهای بازار کار به طور فزاینده‌ای ناپایدار در زمینه جذب سرمایه‌گذاری و اجرای پروژه‌های بزرگ در منطقه کوانگ تری، ارتباط نزدیک بین موسسات آموزش حرفه‌ای و شرکت‌ها و بازار کار بسیار مهم است. برای انجام خوب این کار، به راه‌حل‌های همزمان نیاز است.

به طور خاص، به اجرای مؤثر طرح شماره ۱۹۶۷/KH-UBND مورخ ۸ مه ۲۰۱۹ کمیته مردمی استان در مورد اجرای پروژه «آموزش شغلی و جهت‌دهی جریان آموزشی دانش‌آموزان در آموزش عمومی برای دوره ۲۰۱۸-۲۰۲۵» ادامه دهید؛ بر گنجاندن اهداف جریان آموزشی در اهداف و برنامه‌های توسعه اجتماعی-اقتصادی محلی تمرکز کنید.

ترویج کار ارتباط و همکاری آموزشی از طریق تشویق، حمایت و ایجاد شرایط برای مؤسسات آموزش حرفه‌ای خارج از استان جهت جذب، آموزش و همکاری در آموزش در استان به منظور تنوع بخشیدن به حرفه‌های آموزشی و کمک به دانش‌آموزان برای داشتن گزینه‌های بیشتر.

این امر به تدریج کمبود مشاغلی را که استان در حال حاضر فاقد آنهاست، به ویژه مشاغل کلیدی و باکیفیتی که کسب‌وکارها برای آنها نیرو جذب می‌کنند، جبران خواهد کرد. تمام منابع اجتماعی را برای مشارکت در آموزش حرفه‌ای بسیج کنید. سازمان‌ها و افراد را تشویق و ایجاد شرایطی کنید تا در تأسیسات و تجهیزات آموزشی برای خدمت به آموزش حرفه‌ای سرمایه‌گذاری کنند.

مؤسسات آموزش حرفه‌ای باید روابط نزدیکی با کسب‌وکارها برقرار کنند، برای بهبود کیفیت آموزش، با هدف خدمت‌رسانی و برآوردن نیازهای منابع انسانی جامعه، توافق‌نامه‌های همکاری با کسب‌وکارها امضا کنند. داده‌های سالانه مربوط به دانشجویان و فارغ‌التحصیلان را برای ارائه به واحدهای استخدام جمع‌آوری کنند. پس از فارغ‌التحصیلی، برای دانشجویان و دانش‌آموزان شغل‌هایی را معرفی کنند.

شرکت‌ها باید یک دپارتمان آموزشی ایجاد کنند تا به عنوان نقطه کانونی برای ارتباط با مؤسسات آموزش حرفه‌ای عمل کند. هر ساله، شرکت‌ها باید آماری از نیاز به نیروی کار جدید و همچنین نیاز به آموزش مجدد داشته باشند تا مقامات بتوانند آمار را جمع‌آوری کرده و به مؤسسات آموزش حرفه‌ای در سازماندهی ثبت‌نام، توسعه برنامه‌ها و طرح‌های آموزشی کمک کنند. شرکت‌ها همچنین باید سیاست‌های حمایت مالی برای انجام کار آموزشی داشته باشند.

می‌توان تأیید کرد که ارتباط پایدار بین مؤسسات آموزش حرفه‌ای و شرکت‌ها نقش مهمی در تضمین و بهبود کیفیت محصولات آموزشی مؤسسات آموزش حرفه‌ای و تأمین منابع انسانی باکیفیت برای شرکت‌ها دارد. بنابراین، ایجاد و تقویت ارتباط پایدار بین مؤسسات آموزش حرفه‌ای و شرکت‌ها در توسعه منابع انسانی یک نیاز فوری، یک وظیفه اجباری و یک مطالبه جامعه است.

هونگ فوک

منبع: https://baoquangtri.vn/gan-ket-de-giai-quyet-viec-lam-cho-nguoi-lao-dong-188697.htm