علاوه بر این، واحدها همچنین سیاست‌هایی را برای آموزش کارکنان در محل از طریق اعزام داوطلبان برای شرکت در برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش ، تبادل مدرس از برنامه‌های همکاری بین‌المللی و غیره تدوین می‌کنند.
بالا بردن استانداردهای ورودی
اطلاعیه استخدام اخیر برای ۳۳ مدرس توسط دانشگاه اقتصاد ، دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، داوطلبان را ملزم به داشتن مدارک تحصیلی استاد، دانشیار، دکترا؛ دانشجوی کارشناسی ارشد داخلی/بین‌المللی؛ فارغ‌التحصیل از یک دانشگاه خارجی یا مدیر بازرگانی، متخصص در اقتصاد، بازرگانی و مدیریت می‌کند.
تحت سازوکار استقلال دانشگاه و محدودیت‌های مربوط به معیارهای نسبت مدرسان دارای مدرک دکترا طبق بخشنامه 01/2024 وزارت آموزش و پرورش در مورد استانداردهای مؤسسات آموزش عالی، دانشگاه‌ها در تدوین برنامه‌های استخدامی، استخدام مدرسان دارای حداقل مدرک کارشناسی ارشد را در اولویت قرار می‌دهند.
نزدیک به 10 سال است که دانشگاه‌های عضو دانشگاه دانانگ مدرسانی با مدرک لیسانس استخدام نمی‌کنند، اما حداقل مدرک کارشناسی ارشد را الزامی می‌دانند و اولویت را به کسانی می‌دهند که تحقیق می‌کنند.
در سال تحصیلی 2023-2024، دانشگاه اقتصاد دانانگ 12 مدرس را برای تحصیل در مقطع دکترا به کشورهای توسعه‌یافته در سراسر جهان اعزام کرد. این واحد همچنین 14 عضو دیگر از جمله 10 مدرس با مدرک کارشناسی ارشد یا بالاتر را استخدام کرد.
در سال ۲۰۲۴، دانشگاه دانانگ ۵۷ مدرس دکترا دیگر خواهد داشت. در میان آنها، بسیاری از دکترای جدید از دانشگاه‌های معتبر با سیستم‌های آموزشی پیشرفته مانند فرانسه، ژاپن، استرالیا، روسیه، کره، چین، تایوان - چین، ایتالیا، لهستان، بلژیک، اتریش و غیره آموزش دیده، استخدام شده و با موفقیت از پایان‌نامه‌های خود دفاع کرده‌اند.
طبق داده‌های وزارت آموزش و پرورش، تا آگوست ۲۰۲۴، تعداد کل مدرسان دانشگاه‌ها و کالج‌های آموزشی به نزدیک به ۹۱۳۰۰ نفر رسیده است که در مقایسه با سال ۲۰۲۲، ۵۳۰۰ نفر افزایش یافته است. از این تعداد، تعداد کارکنان دارای مدرک دکترا نزدیک به ۲۶۰۰ نفر افزایش یافته است و تعداد کل مدرسان دارای مدرک دکترا در کل سطح دانشگاه را با احتساب اساتید و دانشیاران به ۳۳ درصد رسانده است. این یک سیگنال مثبت است و نشان می‌دهد که مدارس برای بهبود کیفیت و استانداردسازی صلاحیت‌های کارکنان خود استراتژی دارند.
برای رعایت استانداردهای کادر آموزشی، دانشگاه‌ها و کالج‌ها بر استخدام داوطلبانی با ظرفیت و ویژگی‌های مناسب برای حرفه معلمی تمرکز می‌کنند و اولویت با مدرسان دارای مدرک کارشناسی ارشد یا بالاتر است؛ فقط حرفه‌های به سرعت در حال توسعه با منابع استخدام محدود، مدرسان دارای مدرک لیسانس را می‌پذیرند.
بین‌المللی‌سازی محیط آموزشی
در اوایل ژوئیه ۲۰۲۵، دانشگاه اقتصاد دانانگ با همکاری انجمن بین‌المللی مالی ویتنام (VFAI) کارگاهی با عنوان «هوش مصنوعی و زبان در امور مالی: رمزگشایی اطلاعات از داده‌های بدون ساختار» برگزار کرد.
دو سخنران بین‌المللی، پروفسور هانگ نگوین (دانشگاه ایالتی میشیگان، ایالات متحده آمریکا) و دکتر مو الحاج (دانشگاه وین)، به تفصیل در مورد کاربرد هوش مصنوعی (AI) و پردازش زبان طبیعی (NLP) برای تجزیه و تحلیل داده‌های مالی بدون ساختار، مطالبی را به اشتراک گذاشتند.
پیش از این، بخش‌های مالی و بانکداری دانشگاه اقتصاد دانشگاه دانانگ، جلسه‌ای کاری با دکتر آریل ویاله، از دانشگاه پالم بیچ آتلانتیک (ایالات متحده آمریکا)، متخصص برنامه بورسیه فولبرایت، داشتند. به گفته دکتر آریل ویاله، ارتقای همکاری‌های تحقیقاتی در بخش‌ها و زمینه‌های اقتصادی به سرعت در حال توسعه در آسیا به طور کلی، ویتنام و به طور خاص شهر دانانگ، یک نیاز و روند است که باید تقویت شود.
دسترسی و به اشتراک گذاری منابع پایگاه داده دانشگاهی بین‌المللی بسیار معتبر، مبنایی برای دانشمندان و مدرسان دانشگاه‌های مشابه است تا نقاط قوت خود را در همکاری‌های علمی-پژوهشی ارتقا دهند و کیفیت انتشارات بین‌المللی در مجلات معتبر را بهبود بخشند.
دکتر دانگ تونگ لام، دانشیار و رئیس دپارتمان مالی دانشگاه اقتصاد دانانگ، گفت که به منظور بهبود وضعیت تحصیلی و پژوهشی اساتید، این دپارتمان در حال ترویج محتواهایی است تا از متخصصان معتبر دانشگاه‌های همکار دعوت کند تا در تبادلات دانشگاهی با اساتید، دانشجویان و کارآموزان رشته‌های مرتبط، سخنران باشند و در تحقیق در مورد موضوعات بسیار کاربردی همکاری کنند.
علاوه بر دعوت از اساتید دانشگاه‌های بین‌المللی برای تبادل و تعامل در دانشگاه‌های عضو، برخی از اساتید دانشگاه دانانگ این فرصت را دارند که در برنامه‌های تبادل دانشگاهی شرکت کرده و در دانشگاه‌های بین‌المللی سخنرانی کنند.
دکتر وو تانگ نگوین، دانشیار دانشکده شیمی، دانشگاه علوم تربیتی، دانشگاه دانانگ، که به عنوان دانشجوی تبادلی در دانشگاه میه (ژاپن) در تدریس و تحقیق شرکت داشته است، گفت که محیط کاری جدید به مدرسان کمک می‌کند تا چیزهای زیادی را از اساتید و همکاران ژاپنی یاد بگیرند، نه تنها در مورد محتوای علمی و فعالیت‌های حرفه‌ای، بلکه در مورد نحوه سازماندهی یک گروه تحقیقاتی.
به همین ترتیب، دانشیار دکتر فان هوانگ نام - مدرس دانشکده پل‌ها و جاده‌ها، دانشگاه علوم و فناوری، دانشگاه دانانگ - بارها در سخنرانی‌های مهمان در دانشگاه رم ۳ در رم، ایتالیا شرکت کرده است. در این سخنرانی‌ها، او عمدتاً موضوع کاربرد مدل‌های یادگیری ماشین، مدل‌های رفتاری در پیش‌بینی پاسخ و احتمال خرابی سازه‌ها را برای برنامه دکترا در دانشکده مهندسی عمران، علوم کامپیوتر و فناوری هوانوردی تدریس می‌کند.
در کنار سیاست جدید در حوزه علم و فناوری، بسیاری از مؤسسات آموزش عالی سیاست‌های حمایتی ایجاد کرده‌اند که شرایط مطلوبی را برای اساتید در تحقیقات علمی ایجاد می‌کند، مانند راهنمایی در مورد روش‌های تحقیق، داده‌کاوی؛ به اساتید اجازه می‌دهد تا با شرکای خارجی و مشاغل ارتباط برقرار کنند، سمینارهایی را سازماندهی کنند و...
این امر به عنوان اهرمی برای مدرسان در نظر گرفته می‌شود تا شرایط لازم برای استقلال دانشگاهی، به‌روزرسانی روندهای جدید و بهبود ظرفیت تحقیقات علمی را داشته باشند.
«پس از استخدام، مدرسان جوان باید متعهد شوند که از طریق پروژه‌های دولتی (که قبلاً پروژه‌های ۳۲۲، ۵۹۹، ۹۱۱ بودند) یا سایر برنامه‌های بورسیه، که در حال حاضر پروژه ۸۹ است، مسیر آموزشی خود را در خارج از کشور تعیین کنند.»
به لطف این امر، دانشگاه دانانگ هر ساله ۶۰ تا ۱۰۰ دانشجوی دکترای جدید دارد که اکثر آنها در کشورهای توسعه‌یافته آموزش دیده‌اند، بنابراین مهارت‌های عالی در زبان‌های خارجی، به ویژه انگلیسی و تخصص لازم برای برآورده کردن الزامات بهبود کیفیت تدریس در زمینه ادغام بین‌المللی را دارند. "دکتر نگوین نگوک وو، دانشیار - مدیر دانشگاه دانانگ
منبع: https://giaoducthoidai.vn/giang-vien-dai-hoc-dai-cat-tim-vang-tu-khau-tuyen-chon-post743132.html
![[عکس] پل بین تریو ۱ تکمیل شده، ۱.۱ متر افزایش ارتفاع داشته و در پایان نوامبر برای تردد خودروها افتتاح خواهد شد.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/2/a6549e2a3b5848a1ba76a1ded6141fae)
نظر (0)