آیا درس خواندن دو جلسه در روز در مدرسه ابتدایی تحت تأثیر بخشنامه آموزش و یادگیری فوق برنامه قرار می‌گیرد؟

آیا بخشنامه شماره ۲۹ وزارت آموزش و پرورش که ناظر بر آموزش و یادگیری اضافی است، بر تدریس دو جلسه در روز در مدارس ابتدایی تأثیر می‌گذارد؟ این سوال برخی از خوانندگان Thanh Nien Online است.

برخی از والدین با اظهار نظر در مورد مقالات Thanh Nien Online نگرانند که از ۱۴ فوریه ۲۰۲۵، بخشنامه ۲۹ وزارت آموزش و پرورش که آموزش و یادگیری اضافی را تنظیم می‌کند، رسماً لازم‌الاجرا شود و فرزندانشان که ۲ جلسه در روز در مدرسه ابتدایی درس می‌خوانند، تحت تأثیر قرار گیرند. آنها ممکن است مجبور شوند ظهر فرزندان خود را از مدرسه تحویل بگیرند و دیگر نتوانند صبح و بعد از ظهر در مدرسه درس بخوانند. اگر والدین مجبور باشند سر کار بروند، چه کسی آنها را تحویل می‌گیرد و از فرزندانشان مراقبت می‌کند؟ این نگرانی از این واقعیت ناشی می‌شود که والدین فکر می‌کنند دانش‌آموزان دبستانی که ۲ جلسه در روز در مدرسه درس می‌خوانند، برای جمع‌آوری پول، دروس «آموزش و یادگیری اضافی» دارند.

این طرز فکر نادرست است. Thanh Nien Online مایل است اطلاعات بیشتری برای درک بهتر خوانندگان ارائه دهد.

دانش‌آموزان دبستان دو جلسه در روز درس می‌خوانند که این قانون در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ آمده است.

عکس: سازمان مردم‌نهاد دائو (DAO NGOC THACH)

برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ در مورد تدریس ۲ جلسه در روز در سطح دبستان چه چیزی را تصریح می‌کند؟

در سطح ابتدایی، طبق برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، که به همراه بخشنامه ابلاغ برنامه آموزش عمومی وزارت آموزش و پرورش (از سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ از پایه‌های اول تا دوازدهم اعمال خواهد شد) صادر شده است، در سطح ابتدایی، دروس اجباری و فعالیت‌های آموزشی شامل موارد زیر است: ویتنامی؛ ریاضی؛ اخلاق؛ زبان خارجی ۱ (در پایه‌های ۳، ۴ و ۵)؛ طبیعت و جامعه (در پایه‌های ۱، ۲ و ۳)؛ تاریخ و جغرافیا (در پایه‌های ۴ و ۵)؛ علوم (در پایه‌های ۴ و ۵)؛ فناوری اطلاعات و فناوری (در پایه‌های ۳، ۴ و ۵)؛ تربیت بدنی؛ هنر (موسیقی، هنرهای زیبا)؛ فعالیت‌های تجربی.

دروس اختیاری شامل: زبان‌های اقلیت‌های قومی، زبان خارجی ۱ (در پایه‌های اول و دوم) می‌شود.

در مورد مدت زمان آموزش در سطح ابتدایی، برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ به وضوح تصریح می‌کند: «تدریس در ۲ جلسه در روز انجام می‌شود و حداکثر ۷ درس در روز وجود دارد؛ هر درس ۳۵ دقیقه است. مؤسسات آموزشی که شرایط لازم برای سازماندهی تدریس در ۲ جلسه در روز را ندارند، باید طرح آموزش را طبق دستورالعمل‌های وزارت آموزش و پرورش اجرا کنند.»

دیگر مفهومی به نام فعالیت‌های اصلی و فوق برنامه در دوره دبستان دو جلسه‌ای/روزانه وجود ندارد.

از آغاز سال تحصیلی 2024-2025، در پاسخ به مطبوعات، یکی از رهبران اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین تأکید کرد که از سال تحصیلی 2024-2025، آیین‌نامه تدریس 2 جلسه در روز طبق برنامه آموزش عمومی 2018 در کل سطح ابتدایی اجرا خواهد شد، بنابراین دیگر مفهوم فعالیت‌های رسمی و فوق برنامه در مدت 2 جلسه در روز وجود نخواهد داشت.

این شخص گفت که طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش، هنگام اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ در سطح ابتدایی، ۱۰۰٪ دانش‌آموزان روزانه ۲ جلسه مطالعه خواهند کرد تا ویژگی‌ها و توانایی‌های خود را مطابق با اهداف تعیین‌شده در برنامه تمرین و توسعه دهند. بنابراین، مدارس ابتدایی باید روزانه ۲ جلسه برگزار کنند. مفهوم جلسه ۱، جلسه ۲، این دیدگاه که صبح برنامه اصلی و بعدازظهر برنامه فوق برنامه است، طبق برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۰۶ دیگر مناسب نیست.

به گفته رئیس اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در سطح ابتدایی، برنامه مدرسه بخشی از طرح تدریس دو جلسه‌ای/روزانه هر مدرسه است. برنامه مدرسه مکمل و همگام با اجرای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ است و اگر بخواهیم به بهترین نحو به اهداف برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ دست یابیم، نمی‌توان آن را از برنامه مدرسه جدا کرد. مشارکت دانش‌آموزان دبستانی در برنامه مدرسه حق هر دانش‌آموز است و به آنها کمک می‌کند تا ویژگی‌ها و توانایی‌های خود را شکل داده و توسعه دهند و آنها را به مهارت‌های ضروری در فناوری اطلاعات، زبان‌های خارجی، مهارت‌های زندگی و غیره مجهز می‌کند تا نه تنها نیازهای یادگیری در سطح ابتدایی، بلکه در سطوح بعدی آموزش نیز برآورده شود.

دانش‌آموزان دبستان در یک فعالیت سنتی تجربه سال نو

برنامه درسی مدارس ابتدایی برای سال تحصیلی 2024-2025 در شهر هوشی مین شامل موارد زیر است: آموزش زبان خارجی (زبان خارجی پیشرفته، آموزش ارتباط با خارجی‌ها؛ آموزش زبان‌های خارجی از طریق ریاضی و علوم )؛ آموزش STEM؛ آموزش مهارت‌های زندگی و سایر انواع فعالیت‌های آموزشی فوق برنامه؛ سازماندهی فعالیت‌های آموزش کامپیوتر پیشرفته مطابق با استانداردهای بین‌المللی و آموزش مهارت‌های شهروندی دیجیتال.

برنامه مدرسه با ویژگی‌های مختلف و متناسب با ویژگی‌های مدرسه طراحی خواهد شد. مدارس در تهیه جدول زمانی فعال هستند، می‌توانند محتوای آموزشی برنامه مدرسه را در صبح یا بعد از ظهر بگنجانند، باید از رعایت مقررات مربوط به تعداد دوره‌ها/روز اطمینان حاصل کنند و دانش‌آموزان و معلمان را بیش از حد بار نکنند.

هنگام تدوین برنامه‌ای برای سازماندهی برنامه مدرسه، مدیر باید از همان ابتدای سال تحصیلی، آن را به طور کامل به والدین اطلاع داده و منتشر کند تا والدین آن را درک کرده و با آن موافقت کنند.

شهر هوشی مین راهکارهای زیادی را برای افزایش نرخ حضور دانش‌آموزان در مدرسه به مدت ۲ جلسه در روز به کار می‌گیرد.

طبق گزارش وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، تا پایان ترم اول سال تحصیلی 2024-2025، شهر هوشی مین 556 مدرسه ابتدایی دارد. میانگین تعداد دانش‌آموزان در هر کلاس 36.1 نفر است. همه مدارس هنگام تدریس 2 جلسه در روز طبق برنامه آموزشی در برنامه آموزش عمومی 2018 برای مدارس ابتدایی، محتوا و تعداد دوره‌های تعیین شده را تضمین می‌کنند. با این حال، تعداد کلاس‌هایی که زمان کافی برای 2 جلسه در روز را تضمین می‌کنند، 84 درصد است. تعداد دانش‌آموزان مدارس ابتدایی که زمان کافی برای 2 جلسه در روز را تضمین می‌کنند، 81 درصد است.

۱۰۰٪ دانش‌آموزان ناحیه ۱ تضمین می‌کنند که ۲ جلسه در روز درس بخوانند.

عکس: سازمان مردم‌نهاد دائو (DAO NGOC THACH)

واحدهایی که ۱۰۰٪ دانش‌آموزان آنها زمان کافی برای ۲ جلسه در روز را تضمین می‌کنند عبارتند از: ناحیه ۱، ناحیه ۳، ناحیه ۴، ناحیه ۵، ناحیه ۶، ناحیه ۷، ناحیه ۸، ناحیه ۱۰، ناحیه ۱۱، ناحیه بین تان، ناحیه تان بین، ناحیه فو نهوان، ناحیه هوک مون، ناحیه نها به، ناحیه کان جیو.

رئیس اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین گفت که برای ادامه افزایش نسبت دانش‌آموزان مدارس ابتدایی که روزانه دو جلسه در کلاس‌ها شرکت می‌کنند و به طور مؤثر برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را تکمیل می‌کنند، این شهر در حال توسعه پروژه‌ای برای ۴۵۰۰ کلاس درس جدید است. ادارات آموزش و پرورش به کمیته‌های مردمی منطقه توصیه می‌کنند که ساخت مدارس و کلاس‌های درس را تسریع کنند و در مورد راه‌حل‌هایی برای اجرای مؤثر سیاست اجتماعی کردن آموزش و توسعه سیستم مدارس غیردولتی در آینده نزدیک مشاوره دهند.

تا پایان ترم اول سال تحصیلی 2024-2025، در واحدهایی که شرایط برگزاری 2 جلسه در روز را ندارند، مسئولین محلی راهکارهای انعطاف‌پذیری را اجرا کرده‌اند. مانند انعطاف‌پذیری در تنظیم برنامه‌های زمانی برای به حداکثر رساندن ظرفیت کلاس‌های درس، تضمین سازماندهی و اجرای برنامه‌های مدرسه طبق مقررات و دستورالعمل‌ها؛ سازماندهی آموزش آنلاین برای برخی از دوره‌ها در برخی از کلاس‌ها (منطقه Go Vap اجرا کرده است).

یا بسته به شرایط واقعی، مدارس ترتیب می‌دهند که دانش‌آموزان بعدازظهر یا شنبه‌ها درس بخوانند تا از اجرای دروس طبق برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸، پروژه بهبود مهارت‌های زبان انگلیسی و فناوری اطلاعات طبق استانداردهای بین‌المللی و سایر فعالیت‌های آموزشی برای توسعه جامع، مطابق با نیازهای دانش‌آموزان (که قبلاً در منطقه ۱۲ اجرا شده است) اطمینان حاصل شود.

بنابراین، اجرای تدریس ۲ جلسه در روز، هر روز حداکثر ۷ دوره؛ هر دوره ۳۵ دقیقه‌ای در مدرسه ابتدایی یک آیین‌نامه اجباری است که در برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ گنجانده شده است. این اجرای تدریس تحت تأثیر بخشنامه ۲۹ وزارت آموزش و پرورش - آیین‌نامه آموزش و یادگیری اضافی - قرار نمی‌گیرد.

منبع: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-tieu-hoc-co-anh-huong-boi-thong-tu-day-them-hoc-them-khong-185250212110611761.htm