یادگیری توسط دیگران، ترکیب کلاس‌ها، خرید تجهیزات اعتباری... مدارس هر راهی را برای کمک به دانش‌آموزان برای بازگشت به مدرسه پس از طوفان و سیل پیدا می‌کنند.

معلمان دبیرستان تران نات دوات (ین بین، ین بای ) برای استقبال از دانش‌آموزان، گل و لای مدرسه را تمیز می‌کنند - عکس: GVCC

در همین حال، بسیاری از مدارس در انتظار بازسازی کلاس‌های درس، روش‌های مختلفی را برای تدریس در موقعیت‌های موقت ارائه داده‌اند.

یادگیری توسط دیگران، ترکیب کلاس‌ها

اگر در مونگ لا و سون لا ، دانش‌آموزان مدرسه مجبورند در کلاس‌های درس موقت درس بخوانند، در بسیاری از مناطق کوهستانی شمال، در حال حاضر کلاس‌هایی وجود دارند که باید از خانه‌های فرهنگی، خانه‌های شخصی و آژانس‌ها قرض گرفته شوند.

نمی‌توان دانش‌آموزان را برای مدت طولانی از مدرسه دور نگه داشت، اما بسیاری از کلاس‌های درس، پانسیون‌ها، سلف سرویس‌ها و آشپزخانه‌های مدارس باید منتظر بازسازی بمانند. همچنین مدارسی وجود دارند که به دلیل خطر رانش زمین بیشتر که ممکن است هر لحظه رخ دهد، در معرض خطر جابجایی هستند.

تا تاریخ ۱۹ سپتامبر، لائو کای هنوز ۴۴ مدرسه و ۶ محل مدرسه دارد که نمی‌توانند آموزش مستقیم را سازماندهی کنند. از این تعداد، بت زات ۱ مدرسه و ۵ محل مدرسه، باک ها ۸ مدرسه، بائو ین ۳۳ مدرسه و سی ما کای ۱ مدرسه و ۱ محل مدرسه دارند.

طبق گزارش اداره آموزش و پرورش لائو کای، مدارس و محل‌های آموزشی که نتوانسته‌اند به دانش‌آموزان اجازه بازگشت به مدرسه را بدهند، همگی در وضعیت دیوارهای ترک‌خورده هستند و خطر رانش زمین بیشتر است. برخی از مدارس در روستاها هنوز دورافتاده هستند و جاده‌های آسیب‌دیده از رانش زمین هنوز پاکسازی نشده‌اند. از ۴۴ مدرسه و محل آموزشی ذکر شده در بالا، یک مهدکودک در بائو ین به دانش‌آموزان اجازه بازگشت به مدرسه را داده است، اما به دلیل خطر رانش زمین مجبور به تعطیلی موقت شده است.

آقای دو هو مان، معاون مدیر مدرسه شبانه‌روزی کمون نام لوک (باک ها، لائو کای)، در گفتگو با توئی تره گفت که از ۱۹ سپتامبر، دانش‌آموزان به دلیل خطر ریزش کوه بر روی مدرسه، هنوز نتوانسته‌اند به مدرسه بروند. طرح پیشنهادی این است که دانش‌آموزان دوره متوسطه این مدرسه به مدرسه متوسطه بائو نهایی منتقل شوند. دانش‌آموزان دوره ابتدایی برای تحصیل به مدارس روستاهای دیگر یا مدارس اصلی در کمون‌های دیگر فرستاده خواهند شد.

مدرسه نام لوک باید به مکان دیگری منتقل و به طور کامل بازسازی شود. نام لوک منطقه‌ای است که در طوفان و سیل اخیر خسارات بسیار سنگینی متحمل شده و ۸ خانه زیر آوار مدفون شده‌اند. ۳ دانش‌آموز در این مدرسه جان باخته‌اند، ۱ دانش‌آموز تمام والدین و اقوام خود را در خانواده از دست داده است، ۵ دانش‌آموز پدر یا مادر خود را از دست داده‌اند. ۲ دانش‌آموز هنوز مفقود هستند، حداقل ۲۰ دانش‌آموز خانه‌های خود را از دست داده‌اند یا خانه‌هایشان فرو ریخته و غیرقابل سکونت شده است.

در بت زات، رئیس اداره آموزش و پرورش گفت که برخی از مکان‌های دورافتاده با کلاس‌های مهدکودک و کلاس‌های ترکیبی ۱ و ۲ وجود دارند که خانه‌هایشان فرو ریخته، ترک خورده و در معرض خطر رانش زمین بیشتر هستند، بنابراین در حال حاضر کلاس‌های این مدارس به خانه‌های فرهنگی روستا منتقل شده‌اند.

خانم دونگ تی هوان، کارشناس اداره آموزش و پرورش بات زات، گفت: «اما کلاس درس موقتی است. بچه‌های پیش‌دبستانی جایی برای بازی یا انجام فعالیت ندارند. اما در این زمان، پیدا کردن مکانی برای بازگشایی کلاس خوب است. زیرا بازسازی مدرسه را نمی‌توان فوراً انجام داد.»

بازگرداندن دانش‌آموزان از مکان‌های نامناسب به مدرسه اصلی

علاوه بر گزینه «یادگیری توسط دیگران»، مناطق بائو ین و بات زات طرحی برای آوردن دانش‌آموزان کلاس اول و دوم از مناطق دورافتاده به مدرسه اصلی و سازماندهی و تجمیع کلاس‌های پیش‌دبستانی در مناطق همجوار دارند تا کمبود فضای آموزشی ناشی از فروریختگی یا ترک خوردگی کلاس‌ها و مدارس را حل کنند.

در ۱۹ سپتامبر، کودکان و دانش‌آموزان پیش‌دبستانی در آ لو (بات زات) - منطقه‌ای که به دلیل سیل خسارات زیادی متحمل شده و برای روزهای زیادی در قرنطینه بود - نیز به مدرسه اصلی بازگردانده شدند تا بتوانند به زودی به مدرسه بازگردند. مدرسه راهنمایی شبانه‌روزی فین نگان (بات زات) مجبور شد دانش‌آموزان کلاس نهم را برای تحصیل به مرکز آموزش مداوم - آموزش حرفه‌ای منطقه بفرستد، در حالی که مدرسه نمی‌توانست به دانش‌آموزان اجازه بازگشت به مدرسه را بدهد.

در ین بای، تا تاریخ ۱۹ سپتامبر، هنوز برخی مدارس وجود دارند که اجازه بازگشت دانش‌آموزان به مدرسه را نمی‌دهند، مانند مدرسه ابتدایی ین نین و دبیرستان لی تونگ کیئت (شهر ین بای). این دو مدرسه آنقدر در گل و لای فرو رفته بودند که امکان لایروبی یا پاکسازی آنها برای استقبال از دانش‌آموزان وجود نداشت.

از آنجایی که دانش‌آموزان سال آخر نمی‌توانستند مدت زیادی از مدرسه غیبت کنند، از ۱۸ سپتامبر، بیش از ۳۰۰ دانش‌آموز کلاس دوازدهم دبیرستان لی تونگ کیئت برای تحصیل در دبیرستان نگوین هو آماده شدند. در همین حال، دانش‌آموزان کلاس دهم و یازدهم مجبور بودند به همراه معلمان و والدین خود به تمیز کردن مدرسه ادامه دهند.

به گفته آقای لونگ کوانگ دونگ - معاون مدیر مدرسه، منبع آب برای نظافت مدرسه در حال حاضر بسیار کمیاب است، بنابراین تعمیرات کندتر از حد انتظار پیش می‌رود.

در منطقه تران ین (ین بای)، آقای وو کوانگ لانگ - رئیس اداره آموزش و پرورش - گفت که هنوز تعدادی مهدکودک وجود دارد که قابل تعمیر برای بازگشایی نیستند.

۸ کلاس درس مدرسه ابتدایی و متوسطه تان دونگ (تران ین) به دلیل رانش زمین آسیب دید، بنابراین حدود ۳۰۰/۷۰۰ دانش‌آموز دبیرستانی فاقد مکان برای تحصیل بودند. این مدرسه مجبور شد برای اطمینان از ایمنی، نزدیک به ۳۰۰ دانش‌آموز را به یک مدرسه ابتدایی مجاور منتقل کند.

به گفته آقای لانگ، طرحی برای بازسازی ۸ کلاس درس با بودجه یا کمک‌های مالی وجود دارد، اما تکمیل آن چند ماه طول خواهد کشید، بنابراین دانش‌آموزان فوق هنوز باید در ترم اول در مدارس دیگر درس بخوانند. دانش‌آموزان مهدکودک آن لاک (ون ین، ین بای) نیز به دلیل فرو ریختن مدرسه و آشپزخانه شبانه‌روزی مجبور به تحصیل در مدارس دیگر هستند.

باک کان همچنین تعدادی مدرسه و محل آموزشی دارد که در وضعیت خطرناکی قرار دارند. برای اینکه دانش‌آموزان بتوانند به زودی به مدرسه بازگردند، راه‌حل فوری، انتقال دانش‌آموزان به مکان‌های آموزشی موقت است. مهدکودک کوانگ باخ (منطقه چو دان) دچار رانش زمین زیادی شده است و ترک‌های زیادی در آن ایجاد شده که خطر ایمنی بالقوه‌ای را ایجاد می‌کند.

به گفته خانم هوانگ تی من - مدیر مدرسه، مدرسه مجبور شد با کمیته مردمی کمون مشورت کند تا خانه فرهنگی را به عنوان مکانی موقت برای پذیرش دانش‌آموزان اجاره کند. در حال حاضر، ۸۴ کودک باید در خانه فرهنگی روستا درس بخوانند، زندگی کنند و غذا بخورند.

معلمان و دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی و متوسطه دائو تین (تران ین، ین بای) از بازگشت به مدرسه خوشحال هستند - عکس: VINH HA

طرحی متناسب با شرایط واقعی

وزارت آموزش و پرورش از ادارات آموزش و پرورش می‌خواهد که بررسی کنند و برنامه‌های مناسبی داشته باشند تا دانش‌آموزان را از مدارس و مکان‌های آموزشی که نمی‌توانند فعالیت کنند، برای تحصیل به مدرسه اصلی یا سایر مدارس منطقه بیاورند.

برای دانش‌آموزانی که مجبورند مسافت زیادی را از خانه طی کنند، برنامه‌هایی متناسب با شرایط واقعی وجود دارد تا از دانش‌آموزان برای تحصیل در مدارس شبانه‌روزی و غلبه بر اثرات سیل حمایت شود.

وزارت آموزش و پرورش همچنین از ادارات آموزش و پرورش درخواست کرد تا بسیج معلمان در مدارس محلی را برای حمایت از معلمان، دانش‌آموزان و مدارس آسیب‌دیده از طوفان و سیل هدایت کنند تا بتوانند کلاس‌های تدریس و جبرانی را برای دانش‌آموزانی که به دلیل سیل مجبور به غیبت از مدرسه شده‌اند، ترتیب دهند.

در مواردی که دانش‌آموزان برای حضور در مدرسه بسیار محروم هستند، مدرسه برنامه‌هایی برای حفظ یادگیری آنها دارد، مانند تعیین تکالیف، هدایت دانش‌آموزان به سمت خودآموزی، تعیین معلمان برای حمایت مستقیم از دانش‌آموزان و گروه‌های دانش‌آموزان...

خرید اعتباری کابینت برنج، میز و صندلی

در مدرسه راهنمایی شبانه‌روزی قومی وو چان (وو نهایی، تای نگوین)، نزدیک به ۲۰۰ دانش‌آموز به مدرسه بازگشته‌اند اما از بسیاری از امکانات محروم هستند. این مدرسه هنوز برق ندارد و آب تمیز برای استفاده روزانه وجود ندارد. مدیر مدرسه اظهار داشت که برای خدمت‌رسانی به دانش‌آموزان، مدرسه مجبور است آب را مستقیماً از نهرها به منطقه شبانه‌روزی بیاورد.

مدرسه ابتدایی و متوسطه مین چوان (منطقه لوک ین، استان ین بای) شاهد بازگشت دانش‌آموزان به مدرسه است، اما بسیاری از امکانات آموزشی آسیب دیده‌اند. خانم وو تو هونگ، مدیر مدرسه، گفت که معلمان باید خودشان بر کمبود امکانات غلبه کنند. خانم هونگ گفت: «ما این روزها از ساکنان محلی تلویزیون قرض گرفته‌ایم تا برای تدریس به اینترنت متصل شویم.»

خانم بویی تی پونگ نگا، مدیر مهدکودک هوا لان (شهر ین بای)، اظهار داشت که اگرچه امنیت برای استقبال از کودکان فراهم شده است، اما هنوز مشکلات زیادی وجود دارد. وسایل آموزشی و ظروف آشپزخانه مدرسه با آب رفته است. خانم نگا گفت: «من مجبور شدم کابینت برنج، یخچال و میز و صندلی را با نسیه بخرم و تمام ظروف و قاشق‌های جدید را برای بچه‌ها بخرم.»

منبع: https://tuoitre.vn/hoc-nho-don-lop-mua-no-thiet-bi-cac-truong-tim-moi-cach-de-hoc-sinh-di-hoc-lai-sau-bao-lu-20240920081720307.htm