در کنفرانس برنامهریزی آموزش عمومی که توسط اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین در 10 سپتامبر برگزار شد، روسای این اداره اظهار داشتند که مدارس مجاز به برگزاری کلاس در روزهای شنبه برای تدریس برنامه درسی آموزش عمومی سال 2018 نیستند.
خانم لام هونگ لام توی، رئیس اداره آموزش عمومی - اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، گفت که دفتر این اداره در مورد صدور سند راهنما در مورد برنامه روزهای مدرسه مشاوره خواهد داد تا ثبات در سازماندهی فعالیتهای آموزشی برای سال تحصیلی 2025-2026 تضمین شود.
پیش از این، هیچ دستورالعمل مشخصی در مورد آموزش دو جلسهای در سطوح متوسطه اول و دوم وجود نداشت. در حال حاضر، این طرح بر تعیین حداقل ۷ درس در روز، ۹ جلسه در هفته (برای مدارسی که هنوز دو جلسه را اجرا نکردهاند) و حداکثر ۱۱ جلسه در هفته تمرکز دارد. خانم توی تأکید کرد: «با این حال، حداکثر به معنای اجباری بودن نیست؛ مدارس میتوانند با توجه به شرایط واقعی خود انعطافپذیر باشند.»
برخی مدارس شنبهها را به خودآموزی یا آموزش آنلاین تغییر دادهاند، که مسیری است که ارزش بررسی دارد.
به گفته خانم توی، حتی در سطوح ابتدایی و متوسطه، همه مدارس منابع لازم برای برگزاری دو جلسه در روز را ندارند. در صورت امکان، مدارس باید کلاسها را در روزهای شنبه محدود کنند. برخی از مدارس به طور انعطافپذیری شنبهها را به جلسات خودآموزی یا آموزش آنلاین تبدیل کردهاند که رویکردی ارزشمند برای بررسی است.
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، ۱۵ دسته خدمات پشتیبانی آموزشی وجود دارد که مجاز به تأمین مالی از طریق کمکهای اجتماعی هستند. در میان این موارد، یادگیری زبان خارجی شش زیرشاخه دارد. با این حال، این بدان معنا نیست که مدارس باید هر شش زیرشاخه را ارائه دهند. فرآیند انتخاب باید مناسب باشد و فشار بیموردی بر دانشآموزان و والدین وارد نکند. برخی از مدارس تمام فعالیتهای مبتنی بر شهریه را «انحصار» میکنند و دانشآموزان را مجبور به تحصیل با معلمان خارجی، شرکت در کلاسهای ریاضی اضافی یا یادگیری نرمافزار میکنند که باعث ناامیدی میشود. از مدارس درخواست میشود حداکثر دو فعالیت تکمیلی را در بخش یادگیری زبان خارجی (خارج از برنامه درسی اصلی) در نظر گرفته و انتخاب کنند.
به گفته خانم توی، در حال حاضر شکایات و پیامهای زیادی از والدین در مورد برنامههای زمانی غیرمنطقی، به ویژه در مقاطع راهنمایی و دبیرستان، دریافت میشود. خانم توی گفت: «بنابراین، ما درخواست داریم که مدارس برنامههای زمانی را بررسی و به صورت انعطافپذیری تنظیم مجدد کنند و اطمینان حاصل کنند که باعث نارضایتی عمومی نمیشوند، به خصوص که سال تحصیلی جدید تازه آغاز شده است.»
در روزهای اخیر، موضوع حضور دانشآموزان در مدرسه در روزهای شنبه به موضوعی «داغ» تبدیل شده است و بسیاری از والدین با شروع سال تحصیلی جدید از آن شکایت دارند. همچنین این موضوع برای مدارسی که سعی میکنند برنامههای درسی خود را طبق دستور وزارت آموزش و پرورش، تنها با ۷ ساعت در روز تنظیم کنند، چالشبرانگیز است. بنابراین، برای اطمینان از تعداد ساعات مورد نیاز، برخی از مدارس برنامههای درسی خود را به گونهای تنظیم کردهاند که شامل کلاسهای شنبه نیز باشد و این امر مشکلات قابل توجهی را برای والدین ایجاد کرده است.
در این کنفرانس، آقای نگوین بائو کوک، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، تأکید کرد که مدارس باید ثبات در حضور دانشآموزان را تضمین کنند. به طور خاص، آنها باید برنامههای صبح، بعد از ظهر و عصر مدرسه را تعیین کنند تا والدین بتوانند به راحتی و به طور کارآمد فرزندان خود را به مدرسه برسانند و برگردانند. در حال حاضر، برخی از مدیران معتقدند که اختیار کامل برای تنظیم برنامههای زمانی را دارند و این منجر به بازخوردهایی مانند: "دانشآموزان فقط دو درس دارند و سپس به خانه میروند" یا "شنبهها، آنها فقط سه درس دارند و سپس به خانه میروند" میشود.
آقای کواک پیشنهاد داد: «مدیر باید سازماندهی سال گذشته را بررسی کند و هرگونه تغییر امسال را با دقت در نظر بگیرد تا از ایجاد واکنش منفی والدین جلوگیری کند و از تغییرات ناگهانی جلوگیری کند.»
اداره آموزش عمومی این موضوع را با روسای اداره آموزش عمومی، وزارت آموزش و پرورش، مورد بحث قرار داده است و آنها موافقت کردهاند که ۷ درس در روز فقط باید برای برنامه درسی اصلی استفاده شود.
به گفته آقای نگوین بائو کوک، بزرگترین مشکلی که مدارس در حال حاضر با آن مواجه هستند، تنظیم ۷ درس در روز است که در سند وزارت آموزش و پرورش تصریح شده است. اداره آموزش عمومی این موضوع را با روسای اداره آموزش عمومی، وزارت آموزش و پرورش، مورد بحث قرار داده است و آنها توافق کردهاند که ۷ درس در روز فقط باید برای برنامه درسی اصلی استفاده شود.
رهبران اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین همچنین خاطرنشان کردند که سازماندهی یادگیری باید به مشارکت فعال دانشآموزان توجه کند. برخی از مدارس میتوانند به جای شنبه، جلسات غنیسازی یا تدریس خصوصی دانشآموزان تیزهوش را در روزهای دیگر هفته ترتیب دهند.
آقای کواک تأکید کرد: «مدارس از استقلال و انعطافپذیری برخوردارند، اما باید اطمینان حاصل کنند که ۷ درس در روز برای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ باشد. بیش از ۷ درس در روز برای آموزش دروس اضافی مجاز نیست. مدارس خصوصی، برنامههای آموزشی خود را به صورت فعال تدوین میکنند و همچنین باید در مورد شهریه و هزینههای آموزشی با والدین به اجماع و توافق برسند.»
منبع: https://nld.com.vn/hoc-sinh-phai-hoc-vao-thu-7-so-gd-dt-tp-hcm-len-tieng-196250910141900701.htm
نظر (0)