مدارس می‌توانند انواع مختلفی از آزمون‌های ارزیابی دانش‌آموزان را اجرا کنند.
عکس: بیچ تان
سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ اولین سال پس از ادغام وزارت آموزش و پرورش سابق بین دونگ و وزارت آموزش و پرورش با ریا-وونگ تاو در وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین است.
طبق آمار وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، شهر هوشی مین در حال حاضر ۴۵۸ مدرسه متوسطه و ۱۷۴ دبیرستان با مجموع حدود ۹۶۸۰۰۰ دانش‌آموز دارد. مدارس متوسطه و دبیرستان‌ها به صورت دوره‌ای پس از هفته هشتم ترم اول، که حدود اوایل نوامبر است، ارزیابی‌های میان‌ترم ۱ را انجام می‌دهند و امتحان نهایی ترم ۱ را قبل از ۳ ژانویه ۲۰۲۶ تکمیل می‌کنند.
وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، دانش‌آموزان را از طریق آزمون‌ها (کاغذی یا کامپیوتری)، آزمون‌های تمرینی و پروژه‌های یادگیری، برای سنجش راهنمایی می‌کند.
زمان آزمون (روی کاغذ یا کامپیوتر) برای موضوعاتی (به استثنای خوشه‌های موضوعات یادگیری) با ۷۰ دوره/سال تحصیلی یا کمتر، ۴۵ دقیقه است؛ موضوعاتی (به استثنای خوشه‌های موضوعات یادگیری) با بیش از ۷۰ دوره/سال تحصیلی از ۶۰ دقیقه تا ۹۰ دقیقه است؛ موضوعات تخصصی حداکثر ۱۲۰ دقیقه است.
برای آزمون‌هایی (کاغذی یا کامپیوتری) که با نمرات ارزیابی می‌شوند، آزمون بر اساس ماتریس و مشخصات آزمون ساخته می‌شود و الزامات موضوع مشخص شده در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را برآورده می‌کند.
برای آزمون‌هایی (کاغذی یا کامپیوتری) که با استفاده از نظرات، آزمون‌های تمرینی و پروژه‌های یادگیری ارزیابی می‌شوند، باید دستورالعمل‌ها و معیارهای ارزیابی مطابق با الزامات آزمودنی که در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ مشخص شده است، قبل از اجرا وجود داشته باشد.
در عین حال، طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، شکل و ساختار آزمون در جهت نوآورانه (انشا، چندگزینه‌ای، چندگزینه‌ای همراه با انشا، نسبت سطوح سوالات و ...) توسط مدیر پس از توافق با تیم حرفه‌ای و حصول اطمینان از ارزیابی و طبقه‌بندی دانش‌آموزان تعیین می‌شود.
آقای نگوین بائو کوک، معاون مدیر آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در راهنمایی حرفه‌ای خود به مدارس راهنمایی و دبیرستان، تأکید کرد که مدارس باید یک برنامه آزمون و ارزیابی تدوین کنند که با برنامه آموزشی سازگار باشد. فراتر از سطح یا سطح مورد نیاز برنامه آموزش عمومی، آزمون یا ارزیابی انجام ندهید؛ محتوای ساده‌شده را طبق دستورالعمل‌های وزارت آموزش و پرورش، آزمون یا ارزیابی نکنید.
معاون مدیر کل آموزش و پرورش از مدارس خواست تا فرم‌ها و روش‌های ارزیابی، ارزیابی منظم و ارزیابی دوره‌ای را به طور مؤثر اجرا کنند و ایجاد بانک‌های سؤال و بانک‌های آزمون را تشویق کنند.
برای موضوعات و فعالیت‌های آموزشی که توسط نظرات ارزیابی می‌شوند، توصیه می‌شود آزمون‌ها و ارزیابی‌های دوره‌ای از طریق تمرین‌های عملی و پروژه‌های یادگیری متناسب با ویژگی‌های خاص موضوعات و فعالیت‌های آموزشی انجام شود. نوآوری در روش‌ها و اشکال آزمون و ارزیابی موضوعات باید الزامات صداقت، بی‌طرفی، انصاف و ارزیابی دقیق نتایج یادگیری و آموزش دانش‌آموزان را تضمین کند.
منبع: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tphcm-sau-sap-nhap-se-kiem-tra-hoc-ky-nhu-the-nao-185251026162231807.htm
نظر (0)