وقتی والدین، مدارس و پلیس دست به دست هم می‌دهند تا دانش‌آموزان بد را «نجات» دهند

TPO - با شعار: «والدین مراقب باشند، مدارس توجه کنند، پلیس بخش توجه کند»، پلیس بخش دین چائو (Nghe An) مدل «اتاق کتاب آموزش حقوقی» را برای مدیریت، اصلاح و همراهی دانش‌آموزانی که نشانه‌هایی از تخلف نشان می‌دهند، به کار گرفته است. این یک رویکرد همزمان محسوب می‌شود که هم «نوک» و هم «ریشه» مشکل را حل می‌کند.

کتابخانه آموزش حقوقی

صبح زود در ستاد پلیس کمون دین چائو (استان نِگه آن )، نزدیک به ۱۰ نوجوان که بیشترشان لباس فرم مدرسه به تن داشتند، در اتاقی مجهز به میز، صندلی و قفسه‌های کتاب مرتب نشسته بودند. وقتی سرگرد هوانگ تان های، رئیس پلیس کمون دین چائو، وارد شد، به نظر می‌رسید همه بچه‌ها ساکت شدند و نگاهشان، هم ترسیده و هم کنجکاو، به سمت او چرخید.

دانش‌آموزان یکی‌یکی خود را معرفی کردند و تخلفات خود را فهرست کردند، از جمله رانندگی با موتورسیکلت زیر سن قانونی، نداشتن کلاه ایمنی، عبور و مرور غیرمجاز، تجمع برای دعوا و غیره. همه این‌ها را والدین آنها که نگران و درمانده بودند، شاهد بودند. سرگرد های به وضوح هر رفتار را تجزیه و تحلیل کرد و در عین حال بر مسئولیت والدین در مدیریت و تربیت فرزندانشان تأکید نمود.

پلیس کمون دین چائو مدل «اتاق کتاب آموزش حقوقی» را برای مدیریت و اصلاح دانش‌آموزان بد به کار گرفت.

کار جلوگیری از نقض قانون علیه جوانان و دانش‌آموزان به طور سیستماتیک توسط پلیس کمون دین چائو، تحت نظارت نزدیک رهبران پلیس استان نِگه آن و مقامات محلی اجرا شده است. به طور خاص، مدل «اتاق کتاب آموزش حقوقی» به یک نکته برجسته تبدیل شده است که به گروه دانش‌آموزان تحت مدیریت اختصاص داده شده است. این اولین باری است که از گروه نوجوانان دعوت شده است تا کتاب بخوانند، مقاله بنویسند و مستقیماً تحت نظارت والدین خود باشند. هر هفته، والدین باید یک جلسه را به خواندن کتاب با فرزندانشان بگذرانند و با پلیس برای آموزش فرزندانشان هماهنگی کنند.

سرگرد های توضیح داد: «دانش‌آموزان نه تنها کتاب می‌خوانند، بلکه باید درباره آنچه خوانده‌اند و افکارشان انشا بنویسند. این انشاها کپی شده و برای نظارت به مدرسه ارسال می‌شوند. ما نمی‌خواهیم دانش‌آموزان فقط از قانون بترسند. نکته مهم این است که آنها رفتار خود را درک، فهم و تغییر دهند.»

دانش‌آموزی که قانون را نقض کرده بود، برای مطالعه کتاب به ستاد پلیس کمون دین چاو دعوت شد.

اتاق مطالعه مجهز به تلویزیون و بیش از ۲۰۰ کتاب در مورد قانون، ایمنی ترافیک، مهارت‌های زندگی و پیشگیری از خشونت در مدارس است که با دقت انتخاب و مرتب چیده شده‌اند. قبل از مطالعه، دانش‌آموزان از مقررات مطلع می‌شوند، گزارش‌ها و کلیپ‌هایی در مورد تصادفات رانندگی، خشونت در مدارس، مسابقات غیرقانونی اتومبیل‌رانی و پیام‌های تبلیغاتی جمع‌آوری و تدوین شده توسط افسران پلیس را تماشا می‌کنند.

ریشه مشکل را حل کنید

آقای HVH در حالی که پسرش را به پلیس کمون دین چاو همراهی می‌کرد، گفت که سال‌ها در خارج از کشور کار کرده و مدیریت پسرش را به همسرش سپرده است. وقتی V. (پسر آقای H.) وارد دبیرستان شد، او و همسرش برای او یک دوچرخه برقی خریدند تا به مدرسه برود، اما V. التماس کرد که برایش یک موتورسیکلت بخرد. پس از تذکرات فراوان، V. همچنان قانون را نقض می‌کرد. وقتی شنید که پسرش موتورسیکلت را گرو گذاشته است، وحشت کرد و برگشت، مدیریت را سخت‌تر کرد، اما اوضاع بهتر نشد. این بار، V. موتورسیکلت را به شخص دیگری قرض داد تا گرو بگذارد.

او به طور محرمانه گفت: «فرزندم با دوستانش می‌چرخد، به نصیحت‌های والدینم گوش می‌دهد اما تغییر نمی‌کند. فرزندم به حرف والدینش گوش نمی‌دهد اما از پلیس می‌ترسد. من غمگین و درمانده‌ام، هم عشق و هم خشم دارم اما نمی‌دانم چه کار کنم. پلیس او و پدرش را خبر می‌کند، من در مقابل همسایه‌ها خجالت می‌کشم اما به خاطر آینده فرزندم باید آن را بپذیرم.» این مرد متعهد شد که برای آموزش فرزندش با پلیس همکاری کند.

دانش‌آموزان گزارش‌ها و کلیپ‌هایی درباره تصادفات رانندگی، خشونت در مدارس و... تماشا کردند.

به گفته سرگرد های، تقویت بازرسی، تشخیص زودهنگام و پیشگیری از تخلفات، تنها «نوک» مشکل را حل می‌کند. مهم‌ترین چیز تغییر آگاهی و هوشیاری دانش‌آموزان در مورد تخلفات است. آموزش و اصلاحات را نمی‌توان با عجله انجام داد، بلکه نیاز به یک فرآیند طولانی و هماهنگی مداوم بین خانواده، مدرسه و جامعه دارد. خواندن کتاب به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا هر بخش را درک کنند و طی هفته‌ها و ماه‌های متمادی تغییراتی ایجاد خواهد شد.

مدل اتاق مطالعه از سوی رهبران محلی، مدیران مدارس و والدین مورد حمایت قرار گرفته است. این فضا درست در ستاد پلیس کمون، مدرن، مرتب و با کتاب‌های زیادی که متناسب با هر گروه از دانش‌آموزان انتخاب شده‌اند، شکل گرفته است. با این حال، سرگرد های همچنین اذعان کرد که طبقه‌بندی گروه‌های دانش‌آموزی و انتخاب محتوای مناسب کتاب ساده نیست. همه والدین این واقعیت را نمی‌پذیرند که فرزندانشان رفتار خوبی ندارند و این منجر به عدم هماهنگی می‌شود.

سرگرد هوانگ تان های - رئیس پلیس کمون دین چائو - با والدین دانش‌آموزانی که قوانین را نقض کرده بودند، همکاری کرد تا در مورد اقداماتی برای آموزش آنها به توافق برسند.

سرگرد های تأکید کرد: «در واقع، برخی از دانش‌آموزان «رها» می‌شوند و در معرض خطر بالای نقض قانون قرار دارند. آموزش آنها را نمی‌توان به معلمان یا والدین واگذار کرد، بلکه باید همزمان و با هماهنگی نزدیک بین مدرسه، خانواده و جامعه، از جمله نیروی پلیس، انجام شود. وقتی والدین توجه کنند، مدرسه توجه می‌کند و پلیس شهرستان توجه می‌کند، کار آموزش و توانبخشی واقعاً مؤثر خواهد بود.»

وقتی خانواده‌ها، مدارس و پلیس «دست به دست هم می‌دهند»، بسیاری از دانش‌آموزانی که زمانی نشانه‌هایی از قانون‌شکنی نشان می‌دادند، به تدریج تغییر می‌کنند و به نوجوانانی تبدیل می‌شوند که به قانون احترام می‌گذارند، رفتار خود را کنترل می‌کنند و مسئولانه‌تر زندگی می‌کنند و پایه و اساسی برای رشد سالم ایجاد می‌کنند و از قانون‌شکنی در آینده اجتناب می‌کنند.

منبع: https://tienphong.vn/khi-cha-me-nha-truong-va-cong-an-cung-bat-tay-cuu-hoc-sinh-hu-post1800964.tpo