وقتی دانش‌آموزان HCMC سر کلاس سرباز و هنرمند می‌شوند

(دن تری) - به جای اینکه درس‌ها محدود به کتاب باشند، بسیاری از مدارس در شهر هوشی مین با ادغام موضوعات بین رشته‌ای، جسورانه دست به نوآوری زده و ساعات مطالعه و تمرین دانش‌آموزان را به پروژه‌های پرجنب‌وجوش تبدیل کرده‌اند.

دانش‌آموزان نه تنها دانش را می‌آموزند، بلکه خودشان نیز محصولات آموزشی معناداری را تغییر می‌دهند، تجربه می‌کنند و خلق می‌کنند و از این طریق عشق به تاریخ و فرهنگ ملی را به طبیعی‌ترین و عمیق‌ترین شکل پرورش می‌دهند.

«میدان نبرد بدون دود و آتش» - درسی درباره میهن‌پرستی برای نسل جوان

در دبیرستان لو کوی دان، پروژه یادگیری میان‌رشته‌ای «میدان نبرد بدون دود» پس از ۴ هفته اجرا، به تازگی به پایان رسیده و تأثیرات عمیقی بر قلب بیش از ۱۴۵۰ دانش‌آموز گذاشته است.

این پروژه با ترکیب دانش ادبیات، تاریخ، تربیت بدنی و آموزش دفاع و امنیت ملی، دانش‌آموزان را در سفری ویژه برای یادگیری و بیان داستان عشق به سرزمین پدری به زبان جوانان هدایت کرد.

به جای تفنگ و فشنگ مانند پدران و پدربزرگ‌هایشان، «سلاح» نسل جدید «سربازان» کتاب، قلم و خلاقیت نامحدود است. آن‌ها با دانش میان‌رشته‌ای، با همکاری یکدیگر بسیاری از وظایف مانند ساخت پوسترهای تبلیغاتی، تدوین فیلم‌های مستند، انتشار مجلات، طراحی رقص و نمایش و آهنگسازی را انجام داده‌اند.

دانش‌آموزان همچنین یک رژه باشکوه را بازسازی کردند و نقش نمایندگان نیروهای مسلح خلق ویتنام مانند ارتش آزادی‌بخش، سربازان نیروی دریایی، چریک‌های زن از جنوب، چریک‌های زن از شمال... را ایفا کردند و احساسات و غرور را برای همه معلمان و دانش‌آموزان مدرسه به ارمغان آوردند.

دانش‌آموزان دبیرستان لو کوی دان در حال بازسازی یک رژه باشکوه (عکس: هوین نگوین).

هر محصول یک صفحه «خاطرات جنگ» منحصر به فرد است که دیدگاه نسل امروز را در مورد تاریخ ملی ثبت می‌کند.

به طور خاص، بزرگترین نکته برجسته این پروژه، برنامه عملی دو روزه و یک شبه با نام «به دنبال راهپیمایی» در هنگ گیا دین است.

ها نگوین مین خوئه، دانش‌آموز کلاس ۱۱A۱۲، برای اولین بار در یک محیط نظامی زندگی کرد و مانند یک سرباز واقعی آموزش دید.

مین خوئه با احساسی عمیق گفت: «انضباط آهنین، اراده استوار و رفاقت مقدس سربازان عمو هو چیزی است که ما عمیقاً احساس و قدردانی می‌کنیم.»

دانش‌آموزان زندگی نظامی را در هنگ گیا دین تجربه می‌کنند (عکس: ارائه شده توسط کمیته سازماندهی).

مین خوئه با پذیرفتن سمت مدیر طراحی پروژه، درس‌های زیادی در مورد کار تیمی نیز آموخت.

این دانشجوی دختر اظهار داشت: «از طریق این پروژه، ما شاهد قدرت عظیم کار جمعی بوده‌ایم. ما با هم، یک پروژه معنادار را به پایان رسانده‌ایم و درس‌های بسیار عمیقی آموخته‌ایم.»

خانم بویی مین تام، مدیر دبیرستان لو کوی دان، اظهار داشت: «این پروژه نه تنها روحیه نظم و انضباط و اراده برای غلبه بر مشکلات را آموزش می‌دهد، بلکه غرور ملی را در هر دانش‌آموز شعله‌ور می‌کند. از طریق آن، دانش‌آموزان ارزش صلح و استقلال را احساس می‌کنند و از مسئولیت خود در قبال سرزمین پدری امروز آگاه‌تر می‌شوند.»

محصولات پروژه ساخته شده توسط دانشجویان در مراسم اختتامیه به نمایش گذاشته شد (عکس: هوین نگوین).

ستوان فام هو دات، معاون کمیسر سیاسی ، گروهان پیاده نظام ۷، گردان پیاده نظام ۲، هنگ گیا دین، با موافقت با اهمیت این برنامه اظهار داشت: «این برنامه به آموزش مؤثر سنت میهن‌پرستی کمک کرده است. بخش آموزش باید مدل‌هایی مانند این را تکرار کند تا دانش‌آموزان بتوانند واقعیت را بهتر درک کنند و دانش تاریخی بیشتری داشته باشند.»

آوردن میراث فرهنگی به کلاس درس

این روش تدریس میان‌رشته‌ای نه تنها تاریخ باشکوه را احیا می‌کند، بلکه میراث فرهنگی ناملموس را نیز به دانش‌آموزان شهر نزدیک‌تر می‌کند. درس آموزش محلی دانش‌آموزان دبیرستان و دبیرستان های با ترونگ نه در کلاس درس، بلکه در مرحله C30 هوا بینه برگزار شد.

این مدرسه با مرکز حفاظت و توسعه موسیقی آماتور جنوبی برای سازماندهی موضوع «آشنایی با فرهنگ ناملموس کای لونگ - موسیقی آماتور جنوبی» از طریق نمایش «کوی مائو سی نهی» هماهنگی کرد.

این تلفیقی از دانش سه موضوع است: ادبیات، آموزش محلی و فعالیت‌های تجربی راهنمایی شغلی.

کلاسی بدون تریبون برای دانش‌آموزان دبیرستان های با ترونگ (عکس: هوین نگوین).

با مشارکت هنرمند ارجمند تو سونگ، هنرمندان، معلمان و دانش‌آموزان، این نمایش درباره عشق مقدس مادرانه به کودکان کمک کرد تا هنر کای لونگ و دون کا تای تو - میراثی که توسط یونسکو به رسمیت شناخته شده است - را عمیق‌تر درک کنند.

دانش‌آموزان نه تنها ادبیات را از کتاب‌ها می‌آموزند، بلکه «در ادبیات زندگی می‌کنند»، میراث فرهنگی ملت را بیشتر حس می‌کنند و دوست می‌دارند.

به گفته معلم وو تی تو ترانگ، معلم دبیرستان های با ترانگ، برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ تغییرات مثبت زیادی، به ویژه در توسعه همه جانبه توانایی‌ها و ویژگی‌های دانش‌آموزان، ایجاد کرده است.

خانم ترانگ گفت: «ادبیات دیگر محدود به کتاب‌ها نیست، بلکه به زندگی واقعی گسترش یافته است. این موضوع به دانش‌آموزان این فرصت را داده است که به شیوه‌ای مثبت، شهودی و زنده به موضوع بپردازند.»

دانش‌آموزان با دقت نمایش را تماشا و از آن فیلم گرفتند (عکس: هوین نگوین).

آقای هوانگ مین هوی، مدیر دبیرستان های با ترونگ، گفت که این یک فعالیت واحد نیست. در طول سه سال گذشته، این مدرسه به طور مداوم برنامه‌های فوق برنامه بین رشته‌ای در مورد اجراهای فولکلور جنوبی، جشنواره‌های سنتی و غیره ترتیب داده است.

مدیر مدرسه تأیید کرد: «چنین برنامه‌هایی تخیل و خلاقیت را تحریک می‌کنند و به کودکان کمک می‌کنند تا با فرهنگی که در آن زندگی می‌کنند، ارتباط بیشتری برقرار کنند.»

خانم وو های سونگ کویین، معلم ادبیات دبیرستان ماری کوری، با این نظر موافق است. به گفته خانم کویین، از طریق هر درس تجربی عملی، دانش موجود در کتاب‌های درسی هرگز تا این حد با زندگی مرتبط نبوده است.

خانم کوئین تأکید کرد: «به‌ویژه در سرزمین جنوبی، جایی که کای لونگ - دون کا تای تو هنوز یک عنصر فرهنگی منحصربه‌فرد است که ما به آن بسیار افتخار می‌کنیم.»

آقای تران ون کونگ، از مسئولان اداره آموزش عمومی، وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، اظهار داشت که ادغام و نمایش بین رشته‌ای یک مدل سازمانی مؤثر است که نشان‌دهنده تلاش‌های فراوان و نگرانی عمیق هیئت مدیره مدرسه در ارائه بهترین تجربیات به دانش‌آموزان است.

آقای کوانگ گفت: «ادغام موضوعات درسی سطح درس را بالا برده و به دانش‌آموزان کمک کرده است تا بدون هیچ روش بهتری، محتوا را عمیقاً درک کنند.»

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/khi-hoc-sinh-tphcm-tro-thanh-nguoi-linh-nghe-si-trong-gio-hoc-20251010165847909.htm