کارآفرینی صرفاً یک انتخاب شغلی نیست

در تاریخ 20 آوریل، مراسم افتتاحیه هفتمین روز ملی استارتاپ دانشجویی در دانشگاه آموزش فنی شهر هوشی مین برگزار شد. نخست وزیر فام مین چین در این مراسم حضور یافت و سخنرانی کرد.

نخست وزیر فام مین چین عکس: Tran Hiep

این جشنواره به ریاست وزارت آموزش و پرورش، کمیته مرکزی اتحادیه جوانان کمونیست هوشی مین ، کمیته مردمی شهر هوشی مین، با هماهنگی وزارت علوم و فناوری، وزارت دارایی و فدراسیون تجارت و صنعت ویتنام (VCCI) برگزار می‌شود.

نخست وزیر فام مین چین از غرفه استارتاپ‌های دانشجویی در جشنواره بازدید می‌کند. عکس: تران هیپ

پرورش روحیه کارآفرینی

نگوین تی کیم چی، معاون وزیر آموزش و پرورش، در این مراسم اظهار داشت که هفتمین روز ملی کارآفرینی دانش‌آموزی، یک رویداد سالانه و مکانی برای گردهمایی دانش‌آموزان سراسر کشور است که مشتاق ادامه نوشتن داستان نوآوری و خلق آینده برای کشور هستند. در عین حال، او این پیام را تأیید کرد: کارآفرینی صرفاً یک انتخاب شغلی نیست - بلکه روشی است که هر دانش‌آموز یاد می‌گیرد آینده را با دستان و ذهن خود خلق کند.

به گفته معاون وزیر، نگوین تی کیم چی، پروژه ۱۶۶۵ نخست وزیر با موضوع «حمایت از دانشجویان برای راه‌اندازی کسب و کار تا سال ۲۰۲۵» که از سال ۲۰۱۷ اجرا شده، به نتایج خاصی دست یافته است.

کارآفرینی و نوآوری در برنامه درسی بسیاری از سطوح آموزشی، به ویژه در سطوح دانشگاه و کالج، گنجانده شده‌اند. بیش از ۱۲۰ موسسه آموزش عالی، کارآفرینی را در برنامه درسی خود، چه به عنوان یک درس اجباری و چه به عنوان یک درس اختیاری، گنجانده‌اند.

وزارت آموزش و پرورش با وزارتخانه‌ها، شعب و مناطق محلی هماهنگی می‌کند تا مؤسسات آموزشی را در ایجاد فضاهای خلاقانه برای استارتاپ‌ها، توسعه برنامه‌های پرورش کسب‌وکار و ارتباط با مراکز استارتاپی برای حمایت از دانش‌آموزان و مدرسان در تحقق ایده‌های استارتاپی راهنمایی کند. تا به امروز، بیش از 65 درصد از مناطق محلی طرح‌های حمایت از استارتاپ‌ها را در دبیرستان‌ها اجرا کرده‌اند.

چارچوب سیاستیِ رو به تکمیل، پیشرفت‌های مهمی را ایجاد کرده و یک کریدور قانونی برای استارت‌آپ‌ها در آموزش و پرورش ایجاد کرده است.

معاون وزیر آموزش و پرورش، نگوین تی کیم چی، صحبت می‌کند. عکس: تران هیپ

معاون وزیر گفت: «پس از ۷ سال اجرا، می‌توان تأیید کرد که پروژه ۱۶۶۵ صرفاً یک برنامه عملیاتی در بخش آموزش نیست، بلکه واقعاً به یک نیروی محرکه و حلقه مهمی تبدیل شده است که به فرآیند شکل‌گیری و توسعه اکوسیستم ملی استارتاپ‌های نوآورانه کمک می‌کند.»

در زمینه تحول جامع دیجیتال، دفتر سیاسی قطعنامه شماره 57-NQ/TW را در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه علم و فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی صادر کرد. آموزش ویتنام نه تنها با هدف «آموزش سوادآموزی و آموزش حرفه‌ای» بلکه با هدف پرورش روحیه کارآفرینی، توانایی حل مسئله و آرمان‌های شهروندی جهانی نیز تدوین شده است.

معاون وزیر تأکید کرد: «دوران پیشرفت، عصری را آغاز می‌کند که در آن هر دانش‌آموز نه تنها یک یادگیرنده، بلکه یک خالق، کارآفرین و سازنده آینده نیز خواهد بود.»

بسیاری از دانشجویان قصد دارند در سنین پایین کسب و کاری را راه اندازی کنند.

نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین، در سخنرانی خود در این جشنواره گفت که از طریق فعالیت‌های پژوهشی علمی، بسیاری از دانش‌آموزان اشتیاق خود را پرورش داده‌اند، اهداف یادگیری روشنی را شکل داده‌اند و برای راه‌اندازی زودهنگام کسب‌وکار خود برنامه‌ریزی کرده‌اند.

آقای هیو اظهار داشت: «این یک پل مهم بین آموزش عمومی، آموزش حرفه‌ای و آموزش دانشگاهی است که به اجرای موفقیت‌آمیز اهداف برنامه آموزشی سال ۲۰۱۸ و استراتژی توسعه آموزش ملی برای دوره ۲۰۲۱-۲۰۳۰، با چشم‌اندازی تا سال ۲۰۴۵، کمک می‌کند.»

نگوین ون هیو، مدیر اداره آموزش و پرورش شهر هوشی مین. عکس: تران هیپ

به گفته آقای هیو، برای شهر هوشی مین، پروژه ۱۶۶۵ نه تنها یک پروژه با اهمیت استراتژیک ملی است، بلکه یک جهت‌گیری مهم در نوآوری آموزش و پرورش نیز محسوب می‌شود که مدارس و شیوه‌های اجتماعی را از نزدیک به هم پیوند می‌دهد.

آقای هو مین هوانگ، رئیس هیئت مدیره گروه دئو کا، پیشنهاد داد که برای اینکه اکوسیستم ملی استارتاپی واقعاً به یک «محل پرورش» برای جوانانی تبدیل شود که آرزوی خلق ارزش برای جامعه را دارند، لازم است یک مکانیسم هماهنگی بین دانش‌آموزان - مدارس - کسب‌وکارها ایجاد شود.

آقای هوآنگ پیشنهاد داد: «این سازوکار باید قانونی شود و به صورت همزمان اجرا شود تا دانش‌آموزان بتوانند در یک محیط عملی تحصیل کنند و به بلوغ برسند.»

در این مراسم، تران ون لوک، دانشجوی سال چهارم رشته علوم کامپیوتر در دانشگاه علم و فناوری هانوی، درباره موفقیت‌های خود در دوران ... صحبت کرد.

یک دانشجوی کارآفرین است که شرکت سهامی عام Awake Drive را تأسیس کرده و در حال تحقیق و توسعه سیستمی برای نظارت و حفظ هوشیاری راننده با استفاده از فناوری امواج مغزی است.

ایجاد یک اکوسیستم استارتاپی خلاق، یک استراتژی بلندمدت است

نخست وزیر فام مین چین در سخنانی در این مراسم، یادآور شد که رئیس جمهور هوشی مین در زمان حیات خود زمانی تأکید کرده بود: «جوانان باید ستون فقرات کشور باشند». حزب و دولت همیشه اهمیت ویژه‌ای برای نقش جوانان قائل هستند و جوانان را به عنوان یک عامل کلیدی در نظر می‌گیرند و آماده‌اند تا با شعار «اگر جوانان قوی باشند، ملت قوی خواهد بود» مأموریت پیشگامی را به جوانان در جهت ساختن و توسعه کشور واگذار کنند.

نخست وزیر فام مین چین و نمایندگان، دکمه افتتاح هفتمین جشنواره ملی استارتاپ دانشجویان را فشار دادند. عکس: تران هیپ

به گفته نخست وزیر، پس از ۷ سال اجرای پروژه ۱۶۶۵، مشاهده می شود که هر بار که سازماندهی شده، شاهد نوآوری هایی از جنبش استارتاپی جوانان، دانشجویان و دانش آموزان بوده است.

نخست وزیر گفت: «و چیزی که تغییر نکرده، شور، اشتیاق، اراده، روحیه و عزمی است که در هر حرکت، نگاه و لبخند جوانان در جشنواره نشان داده می‌شود.»

نخست وزیر با ابراز خرسندی از نتایج به دست آمده در 7 سال گذشته، تأکید کرد: «اینجا مکانی است که ذهن‌های جوان و بلندپرواز در آن گرد هم می‌آیند؛ مکانی که آموزش، کسب‌وکارها و سیاست‌ها را به هم پیوند می‌دهد؛ مکانی که در آن با هم گسترش می‌یابیم و یک اکوسیستم و فضایی برای توسعه پایدار استارت‌آپ‌ها ایجاد می‌کنیم.»

بدین ترتیب، نخست وزیر از هماهنگی نزدیک بین وزارت آموزش و پرورش، وزارتخانه‌ها، شعب، مناطق و مشاغلی که در گذشته در ساخت یک اکوسیستم ملی استارتاپی با هم همکاری داشته‌اند، تقدیر و تشکر کرد.

نخست وزیر با اذعان به اینکه ایجاد یک اکوسیستم استارتاپی خلاق یک استراتژی بلندمدت است و نیازمند راه‌حل‌های اساسی و استراتژی‌های جامع است، نه کمال‌گرایی و نه شتاب‌زدگی، از وزارتخانه‌ها، شعب، مناطق و سازمان‌ها درخواست کرد تا وظایف خاصی را انجام دهند.

به طور خاص، وزارت آموزش و پرورش همچنان به هماهنگی با وزارتخانه‌ها و شعب مربوطه برای توسعه مراکز حمایت از استارت‌آپ‌های دانش‌آموزی، فضاهای خلاق، مراکز رشد و شتاب‌دهی استارت‌آپ‌ها در مدارس و ادغام استارت‌آپ‌ها در آموزش رسمی ادامه می‌دهد. در عین حال، این وزارتخانه همچنان در حال ایجاد پروژه‌ای برای حمایت از دانش‌آموزان در شروع مرحله جدیدی از کسب‌وکار است تا از عملی بودن و کیفیت آن اطمینان حاصل شود.

نخست وزیر با انتظاراتی که از نسل جوان، یعنی دانشجویان، دارد، گفت: هر جوان باید کارآفرینی را به عنوان یک پایه، یک ابزار و یک فرصت شغلی بشناسد. این همچنین مسئولیتی در قبال جامعه، در قبال آینده کشور، برای ساختن ملتی توسعه یافته، ثروتمند، متمدن و مرفه است.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در پاسخ به نخست وزیر، پذیرش کامل و درک کامل خود و اجرای مؤثر دستورالعمل‌های نخست وزیر را با روحیه اجرای سریع، جسورانه و نامحدود برای ارتقای ارزش‌ها و پتانسیل جوانان و دانش‌آموزان ویتنامی ابراز کرد.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، در این مراسم سخنرانی می‌کند. عکس: تران هیپ

وزیر همچنین از دانشجویان به خاطر واکنش فعال به این جنبش، شرکت در فعالیت‌های خاص و جنبش استارت‌آپ‌های دانشجویی تشکر کرد.

وزیر به اشتراک گذاشت: «شما کسانی هستید که آرمان و اشتیاق دارید، کسانی که رویاها را در فعالیت‌های نوآوری و توسعه آینده کشور به واقعیت تبدیل می‌کنید.»

در این مراسم، نخست وزیر به افراد و گروه‌هایی که در طول ۷ سال اجرای پروژه، دستاوردهای برجسته‌ای در فعالیت‌های استارت‌آپ‌های دانشجویی داشته‌اند و در این فعالیت‌ها مشارکت داشته‌اند، گواهینامه‌های افتخار اعطا کرد.

نگوین لین

منبع: https://daibieunhandan.vn/khoi-nghiep-khong-don-thuan-la-mot-lua-chon-nghe-nghiep-post410876.html