ایجاد عادت یادگیری مداوم در تاریخ 30 جولای، در هانوی ، در چارچوب برنامه آموزشی، به‌روزرسانی دانش و مهارت‌ها برای مدیران در سطح رئیس دپارتمان و معادل وزارت اطلاعات و ارتباطات در سال 2024، نگوین مان هونگ، وزیر اطلاعات و ارتباطات، مستقیماً برای رهبران در سطح رئیس 34 سازمان، واحد و شرکت در وزارتخانه تدریس و سخنرانی کرد. جلسه آموزشی با موضوع "بحث در مورد رهبری در دوران تحول دیجیتال" نیز با حضور معاونان وزرای اطلاعات و ارتباطات، فام دوک لانگ، فان تام و نگوین هوی دونگ برگزار شد.

وزیر اطلاعات و ارتباطات، نگوین مان هونگ، با موضوع «بحث رهبری در عصر تحول دیجیتال» برای رهبران ۳۴ سازمان، واحد و شرکت تابعه وزارت اطلاعات و ارتباطات سخنرانی کرد. عکس: لی آن دونگ

وزیر اطلاعات و ارتباطات، نگوین مان هونگ، با تأکید بر لزوم به‌روزرسانی دوره‌ای دانش و مهارت‌های رهبران واحدهای وزارت اطلاعات و ارتباطات در هر سال، خاطرنشان کرد: این امر به جلوگیری از وضعیت «مقامات جدید، سیاست‌های جدید» در هنگام تغییر رهبری کمک می‌کند و همچنین دانش قدیمی را مرور و دانش جدید را برای این تیم تکمیل می‌کند. رئیس بخش اطلاعات و ارتباطات گفت که نه تنها برای رهبران، بلکه لازم است هر سه ماه یکبار برنامه‌های آموزشی کوچکی از طریق پلتفرم MOOC برای گروه‌های مختلف مردم ترتیب داده شود تا به طور منظم دانش خود را تکمیل کنند و مهمتر از آن، عادت یادگیری را برای مقامات، کارمندان دولت، کارمندان دولت و کارگران ایجاد کنند. وزیر همچنین پیشنهاد کرد که اداره سازمان و پرسنل می‌تواند با VTC برای ساخت یک برنامه بازی مانند با ارزیابی هماهنگ کند. در طول بیش از 3 ساعت جلسه آموزشی برای رهبران واحدهای تحت نظر وزارتخانه، نکته کلیدی و پیام مهمی که وزیر اطلاعات و ارتباطات، نگوین مان هونگ، به کارآموزان منتقل کرد این بود که رهبران در دوره گذار باید به جای کلمه «یا» به کلمه «و» فکر کنند. چون ماهیت زندگی کلمه «و» است، همه با هم وجود دارند، زندگی می‌کنند، کار می‌کنند و لذت می‌برند.

نگوین مان هونگ، وزیر اطلاعات و ارتباطات، امیدوار است که رهبران ارشد از این دوره آموزشی دانش جدیدی کسب کنند. عکس: لی آن دونگ

وزیر اطلاعات و ارتباطات، نگوین مان هونگ، با ذکر نمونه‌های فراوان از تجربیات و مشاهدات خود، تأیید کرد: برای رهبر بودن، باید بتوان مردم را تحمل کرد؛ برای رهبر بودن در عصر تحول دیجیتال، باید بتوان تغییر را تحمل کرد. با این حال، پذیرش دیگران و پذیرش تغییر باید مبتنی بر دیدن خوبی‌ها و مشارکت‌های دیگران باشد؛ درک تغییر به عنوان یک روند، دیدن خوبی‌های تغییر تا از تغییر نترسیم. تفکر بر اساس کلمه "و" نیز به وضوح در محتوای اصلی که وزیر اطلاعات و ارتباطات، نگوین مان هونگ، برای تحلیل و توضیح مفصل به کارآموزان شرکت‌کننده در دوره آموزشی انتخاب کرد، نشان داده شده است، که تفاوت بین فلسفه‌های شرقی و غربی را از طریق مجموعه‌ای از جفت دسته‌ها که نشان دهنده دو روش تفکر متفاوت اما مکمل هستند، از جمله استدلال و شهود؛ تحلیل و ترکیب؛ سوژه و ابژه؛ تضاد و هماهنگی؛ دانش و عمل؛ تنها و تعامل؛ پویا و ایستا؛ نشان می‌دهد. خارجی و داخلی... وزیر اطلاعات و ارتباطات، نگوین مان هونگ، با هر جفت از دسته‌های ذکر شده در بالا، علاوه بر اشاره به تفاوت‌های تفکر مردم شرق و غرب، از طریق مثال‌های بصری به دانش‌آموزان نشان داد که چگونه این دو روش تفکر را به درستی به کار گیرند و ترکیب کنند تا مکمل یکدیگر باشند و در نتیجه کارایی در کار و زندگی را بهبود بخشند. به عنوان مثال، در "قیاس و شهود"، غربی‌ها منطقی فکر می‌کنند، اما از طریق استدلال میانی به نتیجه می‌رسند. در حالی که شرقی‌ها مستقیماً از طریق شهود به نتیجه می‌رسند. روش به کار بردن این است که از ترکیبی از افرادی که به این دو روش فکر می‌کنند برای نوآوری در سازمان استفاده شود، به طور خاص، متفکران شهودی را تشویق کنید تا ایده‌های خلاقانه ارائه دهند، از متفکران منطقی برای ارزیابی و غربالگری ایده‌ها استفاده کنید. برای کارهای منظم و پایدار، از تفکر منطقی و از شهود برای کارهای جدید استفاده کنید. وزیر اطلاعات و ارتباطات، نگوین مان هونگ، در مورد جفت "تحلیل و ترکیب" توضیح داد: تحلیل فرآیند تقسیم چیزها به بخش‌های کوچکتر است تا درک آنها آسان‌تر شود، در حالی که ترکیب فرآیند جمع کردن آنها با هم برای درک است. وزیر اطلاعات و ارتباطات توصیه کرد: «برای رهبر بودن، باید چیزها را تقسیم کنید، اما باید به یاد داشته باشید که آنها را با هم جمع کنید تا کل را درک کنید و ارزش نهایی را ایجاد کنید. زندگی به تحلیل و ترکیب نیاز دارد و رهبران باید هر دو را انجام دهند. » رهبر بودن در عصر تحول دیجیتال مانند رانندگی با ماشین است. رئیس صنعت اطلاعات و ارتباطات علاوه بر پیام نیاز به دیدن خوبی‌ها، استفاده و ترکیب روش‌های تفکر شرقی و غربی، به دانش‌آموزان در مورد «یادگیری و تمرین» نیز یادآوری کرد. بر این اساس، امروزه یادگیری عمدتاً از طریق پرسیدن است، کسب دانش اکنون عمدتاً از طریق پرسیدن است، نه از طریق خواندن؛ و تمرین بهترین راه برای یادگیری است. در عصر تحول دیجیتال، منطق برعکس قبل است. به جای اینکه ابتدا یاد بگیرید، بپرسید و بعداً تمرین کنید؛ منطق اکنون تمرین است، وقتی در پرسیدن مشکل دارید، از پاسخ‌هایی که دریافت می‌کنید برای انجام کار استفاده کنید و پس از اینکه آن را جالب یافتید، عمیقاً یاد بگیرید و بخوانید.

نگوین مان هونگ، وزیر اطلاعات و ارتباطات و معاونان وزیر با دانش‌آموزانی که در کلاس آموزش دانش و مهارت شرکت کرده بودند، عکس یادگاری گرفتند. عکس: لی آن دونگ

وزیر اطلاعات و ارتباطات، نگوین مان هونگ، با ارزیابی اینکه درخواست اطلاعات مورد نیاز آسان نیست، اظهار داشت: کسانی که می‌دانند چگونه بپرسند، کسانی هستند که این کار را می‌کنند و فقط زمانی که با مشکل مواجه می‌شوند، می‌پرسند. وزیر اطلاعات و ارتباطات علاوه بر اشاره به لزوم داشتن مهارت در هنگام درخواست از دستیاران مجازی، به رهبران نیز یادآوری کرد که از ChatGPT و دستیار مجازی واحد خود استفاده کنند. بر این اساس، هنگام یادگیری دانش عمومی از ChatGPT استفاده کنید و هنگام انجام کار از دستیار مجازی تخصصی واحد استفاده کنید. نکته قابل توجه این است که رئیس صنعت اطلاعات و ارتباطات اظهار داشت که رهبر بودن در دوران تحول دیجیتال کمی شبیه رانندگی با ماشین است، شما باید 3 کار را به خوبی انجام دهید، اولین مورد تعیین صحیح چشم‌انداز و مقصد است. موقعیت‌های روزانه را به خوبی مدیریت کنید تا از تصادفات جلوگیری کنید. در نهایت، باید سریع پیش بروید. علاوه بر این، وزیر اطلاعات و ارتباطات، نگوین مان هونگ، با اشاره به تفاوت‌های اساسی بین کاربرد فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال، تأکید کرد که رهبران در دوران تحول دیجیتال باید از تفکر کاربرد فناوری اطلاعات به تفکر تحول دیجیتال تغییر کنند. رهبران سازمانی با درک واضح این تفاوت، می‌توانند بسیاری از مشکلات را به کار گرفته و حل کنند.

Vietnamnet.vn

منبع: https://vietnamnet.vn/lanh-dao-thoi-chuyen-doi-so-phai-san-sang-thich-ung-khong-ngai-thay-doi-2307045.html