رهبران کمیته مردمی استان با مرکز استانی حمایت از توسعه آموزش فراگیر همکاری می‌کنند

در ۱۶ آوریل، رفیق نگوین لونگ بین، عضو کمیته حزبی استان و نایب رئیس کمیته مردمی استان، جلسه کاری با مرکز استانی حمایت از توسعه آموزش فراگیر (مرکز) در مورد عملکرد، امکانات و تجهیزات این مرکز برگزار کرد. در این جلسه، روسای ادارات، شعب مربوطه و کمیته مردمی ناحیه نین فوک حضور داشتند.

این مرکز در سال ۲۰۱۵ طبق تصمیم شماره ۱۱۳۹/۲۰۱۵/QD-UBND کمیته مردمی استان تأسیس شد. امکانات این مرکز از مرکز آموزش حرفه‌ای ناحیه نین فوک منتقل شده است، بنابراین کلاس‌های درس، میزها، صندلی‌ها و سایر تجهیزات برای دانش‌آموزان دارای معلولیت مناسب نیستند و به طور جدی تخریب شده‌اند. در سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴، این مرکز ۱۶ کارمند، معلم و کارمند دارد که مسئول آموزش ۷۶ دانش‌آموز/۶ کلاس هستند؛ از جمله ۱۳ دانش‌آموز دارای معلولیت ذهنی، ۱۱ دانش‌آموز دارای اختلالات شنوایی، ۱۳ دانش‌آموز مبتلا به اوتیسم، ۱۴ دانش‌آموز دارای معلولیت شدید بالای ۷ سال و ۱۵ کودک دارای مداخله زودهنگام.

رفیق نگوین لونگ بین، عضو کمیته حزبی استان و نایب رئیس کمیته مردمی استان، از امکانات آموزشی مرکز بازدید کرد. عکس: L.Anh

در این جلسه، مرکز پیشنهاد داد که کمیته مردمی استان، ادارات و شعب را برای مطالعه و ایجاد شرایط مساعد برای انتقال مرکز به شهر فان رانگ - تاپ چام هدایت کند. در حالی که منتظر تصویب پیشنهاد فوق هستیم، مرکز پیشنهاد داد که کمیته مردمی استان و ادارات و شعب، شرایط مساعدی را برای حمایت از مرکز در تعمیر تأسیسات فرسوده ایجاد کنند؛ کارکنان مرکز را طبق مقررات ایالتی افزایش دهند؛ و در عین حال، سازوکار ویژه‌ای برای تأمین بودجه منظم برای مرکز داشته باشند.

نایب رئیس کمیته مردمی استان در سخنرانی خود در این جلسه، مشکلات و نگرانی‌های مرکز را به اشتراک گذاشت. در عین حال، او از اداره آموزش و پرورش و ادارات و شعب مربوطه درخواست کرد تا با کمیته مردمی شهر فان رانگ - تاپ چام برای انتخاب مکانی برای انتقال مرکز به شهر فان رانگ - تاپ چام هماهنگی کنند؛ با وزارت آموزش و پرورش برای درک برنامه‌ریزی سیستم امکانات آموزشی تخصصی برای افراد دارای معلولیت و سیستم مراکز حمایت از توسعه آموزش فراگیر برای دوره 2021-2030، با چشم‌انداز 2050 برای جلب حمایت، همکاری کنند؛ در ایجاد یک سبد سرمایه‌گذاری عمومی برای دوره آینده هماهنگی کنند؛ به تکمیل تجهیزات آموزشی، تعمیر امکانات، بررسی و تکمیل کارکنان مرکز توجه کنند... برای مرکز، لازم است که کار ارتباطی را برای ایجاد تنوع، جذب منابع سرمایه‌گذاری و توجه اجتماعی به کار مراقبت و حمایت از توسعه آموزش فراگیر برای دانش‌آموزان دارای معلولیت ارتقا دهند.

لام آنه

منبع