بهبود کیفیت آموزش از مدارس سطح ۲ استاندارد ملی

(DN) - اخیراً، بسیاری از مدارس ابتدایی و متوسطه در استان دونگ نای به عنوان مدارسی با استانداردهای ملی سطح ۲ شناخته شده‌اند. علاوه بر امکانات، کارکنان و معلمان نیز استاندارد شده‌اند و در نتیجه کیفیت آموزش بهبود یافته است.

STEAM، باشگاه‌ها... هیجان یادگیری را برای دانش‌آموزان ایجاد می‌کنند

در طول ۳ سال گذشته، معلمان مدرسه ابتدایی نگوین آن نین (بخش تام هیپ، استان دونگ نای ) در تمام دروس از روش STEAM استفاده کرده‌اند. همه معلمان کلاس‌های خصوصی و دروس تخصصی باید این روش را در دروس خود به کار گیرند. علاوه بر این، هر ماه مدرسه یک موضوع جداگانه برای مشارکت دانش‌آموزان و والدین ایجاد می‌کند. معمولاً در ماه اکتبر، مدرسه موضوعی در مورد محیط زیست و طبقه‌بندی زباله در مبدا برگزار می‌کند. بر این اساس، معلمان دانش‌آموزان را در مورد نحوه تشخیص و طبقه‌بندی زباله‌ها در کلاس درس راهنمایی می‌کنند و از آنها می‌خواهند که در خانه با والدین خود تمرین کنند.

رویکرد STEAM یک برنامه درسی مبتنی بر ایده تجهیز زبان‌آموزان به دانش و مهارت‌های مرتبط با حوزه‌های علوم ، فناوری، مهندسی و ریاضیات است - در یک رویکرد میان‌رشته‌ای که زبان‌آموزان می‌توانند برای حل مشکلات در زندگی روزمره از آن استفاده کنند. STEM به جای آموزش ۴ موضوع جداگانه و گسسته، آنها را در یک مدل یادگیری منسجم مبتنی بر کاربردهای عملی ترکیب می‌کند.

در طول ۳ سال گذشته، معلمان مدرسه ابتدایی نگوین آن نین (بخش تام هیپ، استان دونگ نای) روش‌های تدریس STEAM را در تمام دروس اجرا کرده‌اند. عکس: خان لوک

خانم هوانگ تی نگوک، مدیر مدرسه ابتدایی نگوین آن نین، گفت: «دانش‌آموزان از پروژه‌های خود عکس و فیلم می‌گیرند و آنها را در کلاس بعدی به معلمان تحویل می‌دهند. ما علاوه بر ارائه دانش، می‌خواهیم از سنین پایین به دانش‌آموزان مهارت، نظم و انضباط و خودآگاهی را آموزش دهیم. درس‌ها و موضوعات STEAM به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مشاهده، تجربه و تخیل خود را توسعه دهند.»

بنابراین، درس‌های دانش‌آموزان دیگر خسته‌کننده نیست، بلکه همیشه هیجان‌انگیز است. دانش‌آموزان به جای اینکه فقط تئوری یاد بگیرند، از طریق عمل، حل مسائل واقعی زندگی و در نتیجه توسعه جامع مهارت‌ها، یاد می‌گیرند. خانم کائو تی هوآی تونگ، مدیر معلم کلاس اول و دوم، مدرسه ابتدایی نگوین آن نین، گفت: «من روی نمرات تمرکز نمی‌کنم تا برای دانش‌آموزان فشار ایجاد کنم. علاوه بر این، روش جدید تدریس (برنامه STEAM) به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا در درس‌ها مشتاق باشند، عاشق رفتن به مدرسه باشند و بیشتر تفریح ​​کنند، از آنجا به طور فعال یاد می‌گیرند، کاوش می‌کنند و از یادگیری لذت می‌برند.»

دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی کائو با کوات (کمون ترانگ بوم، استان دونگ نای) در باشگاه پیکل‌بال مدرسه شرکت می‌کنند. عکس: مین تای

تمام کلاس‌های درس مدرسه ابتدایی کائو با کوات (کمون ترانگ بوم، استان دونگ نای) کاملاً مجهز به پروژکتور و کامپیوتر هستند تا در خدمت یادگیری دانش‌آموزان باشند. نه تنها این، بلکه این مدرسه در باشگاه‌هایی مانند شطرنج، پیکل‌بال، بدمینتون، بسکتبال و... سرمایه‌گذاری و آنها را سازماندهی می‌کند تا دانش‌آموزان در آنها شرکت کنند و به طور جامع توسعه یابند. اگرچه این رشته‌ها «موضوع اصلی» نیستند، اما مدرسه همچنان از مربیان خصوصی برای آموزش و راهنمایی دانش‌آموزان دعوت می‌کند.

آقای نگوین کوک خوی، مدیر مدرسه، گفت: «علاوه بر کلاس‌های پراسترس عادی، دانش‌آموزان می‌توانند بر اساس علایق خود برای عضویت در باشگاه‌ها ثبت‌نام کنند و انتخاب‌های خود را تغییر دهند. عضویت در باشگاه‌ها نه تنها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا فشار مطالعه را کاهش دهند، بلکه مهارت‌های آنها را نیز بهبود می‌بخشد و زمینه‌ای برای توسعه جامع‌تر دانش‌آموزان ایجاد می‌کند.»

مدرسه استاندارد با آموزش باکیفیت همراه است

نه تنها این، بلکه از زمان تأسیس (در سال ۱۹۹۷) تاکنون، مدرسه ابتدایی کائو با کوات مدل مدرسه دو جلسه‌ای/روزی را نیز اجرا کرده است. به طور خاص، این مدرسه همچنین سیستم نیمه‌شبانه‌روزی (دانش‌آموزان ناهار می‌خورند و در مدرسه استراحت می‌کنند) را نیز سازماندهی می‌کند. آشپزخانه مدرسه سال‌هاست که توسط وزارت بهداشت دونگ نای به عنوان آشپزخانه ایمنی مواد غذایی مورد بازرسی و تأیید قرار گرفته است. خانم نگوین تان توی، یکی از والدین یکی از دانش‌آموزان، اظهار داشت: «وقتی دو فرزندم (یک پسر کلاس چهارم، یک دختر کلاس اول) تمام روز در مدرسه در اینجا درس می‌خوانند، احساس امنیت زیادی می‌کنم. علاوه بر درس خواندن در مدرسه، به فرزندانم اجازه نمی‌دهم در کلاس‌های فوق برنامه شرکت کنند، اما نتایج تحصیلی آنها در طول سال‌ها بسیار خوب بوده است.»

آقای نگوین کوک خوی، مدیر مدرسه ابتدایی کائو با کوات (کمون ترانگ بوم) گفت: طبق مقررات وزارت آموزش و پرورش، یک مدرسه استاندارد ملی، مدرسه‌ای است که 5 استاندارد را رعایت کند: سازماندهی و مدیریت مدرسه؛ کادر مدیریت، معلمان، کارکنان و دانش‌آموزان؛ امکانات و تجهیزات آموزشی؛ ارتباط بین مدرسه، خانواده و جامعه؛ فعالیت‌های آموزشی و نتایج آموزشی.

به طور خاص، مدارس استاندارد سطح ۲، استانداردهای لازم را برای تضمین سازماندهی فعالیت‌های آموزشی با کیفیت جامع در سطح بالاتر تصریح می‌کنند و زمینه را برای نزدیک شدن به سطح توسعه مدارس در کشورهای پیشرفته منطقه و جهان فراهم می‌کنند.

از نظر کیفیت تدریس، در سال ۱۹۹۸، مدرسه ابتدایی کائو با کوات اولین مدرسه ابتدایی در منطقه ترانگ بوم (قدیمی) بود که به عنوان مدرسه‌ای با استانداردهای ملی سطح ۱ شناخته شد. تا سال ۲۰۲۴، این مدرسه توسط کمیته مردمی استان به عنوان مدرسه‌ای با استانداردهای ملی سطح ۲ شناخته شد.

دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی کائو با کوات از این فرصت برای خواندن کتاب در کتابخانه استفاده می‌کنند. عکس: بیچ نهان

در سال تحصیلی 2024-2025، مدرسه ابتدایی نگوین آن نین مفتخر به دریافت گواهینامه تقدیر به عنوان مدرسه استاندارد ملی سطح 2 شد. این دستاورد به لطف تلاش مشترک و اجماع کارکنان، معلمان، کارمندان و دانش‌آموزان مدرسه حاصل شده است.

خانم هوانگ تی نگوک، مدیر مدرسه، گفت: مدرسه باید کلاس‌های درسی، زمین‌های بازی، اتاق‌های موسیقی، مشاوره روانشناسی، کلاس‌های چندمنظوره و... کافی برای تضمین شرایط فیزیکی داشته باشد. همه اینها باید نتایج روشنی در کیفیت آموزش و یادگیری به همراه داشته باشند. به مدت ۵ سال متوالی، ۱۰۰٪ دانش‌آموزان بدون هیچ مانعی تحصیلات خود را به پایان رسانده‌اند. مدرسه باید معلمان و سطوح آموزشی کافی را طبق مقررات استاندارد، از سطح دانشگاه و بالاتر (در سطح ابتدایی) داشته باشد.

خانم نگوک تأکید کرد: «به محض اینکه مدرسه به سطح استانداردهای ملی ۱ رسید، هدف ما رسیدن به سطح ۲ بود. از آن به بعد، هر معلم و کارمند باید استانداردها و همبستگی را حفظ کند - به این معنی که هم مدیر و هم معلمان سال‌هاست که هیچ اشتباهی در مدیریت و تدریس مرتکب نشده‌اند. این کار آسانی نیست و همه باید تلاش کنند تا مدرسه‌ای بسازند که مطابق با استانداردها باشد.»

طبق بخشنامه شماره 18/2018/TT-BGDDT وزارت آموزش و پرورش که ارزیابی کیفیت آموزشی و به رسمیت شناختن استانداردهای ملی برای مدارس متوسطه، دبیرستان‌ها و مدارس عمومی چند پایه را تنظیم می‌کند، به رسمیت شناختن استانداردهای ملی برای مدارس متوسطه با هدف تشویق سرمایه‌گذاری و بسیج منابع برای آموزش و پرورش، به ایجاد شرایطی برای اطمینان از بهبود مداوم کیفیت و اثربخشی آموزش در مدارس متوسطه کمک می‌کند.

در سطح متوسطه، مدرسه متوسطه هونگ وونگ (کمون ترانگ بوم، استان دونگ نای) نیز از سال تحصیلی 2021-2022 به سطح استانداردهای ملی سطح 2 دست یافت. ویژگی خاص این مدرسه، کیفیت کادر آموزشی است - که معیار مهمی برای یک مدرسه استاندارد است. طبق آمار مدرسه، بیش از 60٪ از معلمان مدرسه عنوان معلمان ممتاز را در سطح منطقه (سال تحصیلی 2024-2025 که هنوز دولت منطقه وجود داشت) کسب کردند. و برای مسابقه معلم کلاس عالی در سطح استان در سال تحصیلی گذشته، این مدرسه همچنین 7/8 نفر داشت که در مسابقه معلم عالی در سطح استان جوایزی را کسب کردند.

مدرسه راهنمایی هونگ وونگ (کمون ترانگ بوم، استان دونگ نای) از سال تحصیلی 2021-2022 مطابق با استانداردهای ملی سطح 2 است. عکس: مین تای

آقای نگوین توی دو، معاون مدیر مدرسه، تأکید کرد: «کیفیت تدریس معلمان یکی از معیارهای مهم یک مدرسه استاندارد است. به طور خاص، معلمان باید در تدریس خلاق باشند تا درس‌ها دیگر خشک یا خسته‌کننده نباشند، تا دانش‌آموزان برای یادگیری هیجان‌زده باشند. در سال‌های اخیر، بسیاری از دانش‌آموزان مدرسه عناوین دانش‌آموزان ممتاز را در سطح ناحیه (قدیمی)، سطح استان یا جوایز مسابقات آنلاین جنبش کسب کرده‌اند.»

ساخت یک مدرسه استاندارد ملی به اجرای مؤثر برنامه جدید آموزش عمومی کمک خواهد کرد و در عین حال مدرسه‌ای را خواهد ساخت که به طور فزاینده‌ای از نظر کیفیت و جامعیت در حال توسعه است. و واقعیت مدارسی که استانداردهای ملی را رعایت کرده‌اند، شواهد روشن و قانع‌کننده‌ای را نشان داده است.

بیچ نهان

منبع: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/nang-chat-giao-duc-tu-nhung-ngoi-truong-chuan-quoc-gia-muc-do-2-f5e1cd5/