صداقت علمی با انتخاب اساتید و دانشیاران آغاز می‌شود.

هر ساله سر و صداهایی پیرامون بررسی صلاحیت اساتید و دانشیاران (GS، PGS) به گوش می‌رسد. اول از همه، اگرچه دولت سازوکار اعطای عناوین را به بررسی استانداردها تغییر داده است، اما از نظر اکثر مردم و خود دانشمندان ، با توجه به اینکه PGS به عنوان فردی که استانداردهای GS را برآورده می‌کند، شناخته می‌شود، این امر یک افتخار است. شوراها به نهادهای قدرتمندی تبدیل شده‌اند، در حالی که نتایج فصل‌های بررسی باعث می‌شود افکار عمومی نتوانند از تردید در مورد کیفیت شوراها دست بردارند.

از زمانی که فشار انتشار بین‌المللی بر دانشمندانی که نیاز به کسب عناوین دانشگاهی دارند، وارد شده است، ترفندهایی پیرامون انتشار آثار علمی (مقالات) در مجلات بین‌المللی رواج یافته است. در میان آنها، موارد خاص بسیاری توسط صفحه فیس‌بوک Scientific Integrity، روزنامه Thanh Nien و بسیاری از روزنامه‌های دیگر افشا شده است، مانند انتشار مقالات در مجلات جعلی، انتشار مقالات در مجلات جعلی، خرید مقالات از دلالان و حتی "کارخانه‌های" بین‌المللی متخصص در تأمین نیازهای دانشمندان "جعلی" برای مقالات بین‌المللی.

اما روشی که اکثر شوراها تاکنون کار کرده‌اند، هنوز فقط «شمارش کارت» برای امتیازدهی است. اگر ارزیابی نامزدها فقط در داخل شورا سختگیرانه باشد، راه دیگری وجود ندارد. هر شورا حداکثر ۱۴-۱۵ نفر دارد و هر رشته دارای رشته‌های بی‌شماری است. در همین حال، با انتشار نشریات علمی در سطح تخصصی، حتی دانشمندان برتر در یک زمینه نیز در درک کار در زمینه دیگر دچار مشکل می‌شوند. بنابراین، برای «ایمنی»، شورا فقط به مقررات سختگیرانه‌ای که باید در نظر گرفته شود، پایبند است، در حالی که هیچ مقرراتی تمام موقعیت‌های عملی را پوشش نمی‌دهد، و بسیاری از مقررات مربوط به ارزیابی استانداردهای اساتید و دانشیاران دیگر برای توسعه علم ویتنام مناسب نیستند.

دو هفته بعد، پس از تصمیم رئیس شورای دولتی اساتید، جامعه علمی کشور معلمان جدیدی خواهد داشت. برای اینکه معلمان صادق به درستی مورد تجلیل قرار گیرند و مسیری صادقانه در علم کشور طی شود، لازم است با در نظر گرفتن اساتید، دانشیاران و... شروع شود.

لینک منبع