کلاس شبانه در کوه‌ها و جنگل‌های شمال غربی

معلم جیانگ سئو دو با شور و شوق مشکلات را حل می‌کند و اشتباهات دانش‌آموزان را اصلاح می‌کند - عکس: نگوین هاین

درون این کلاس‌های درس صدها دانش‌آموز از گروه‌های قومی مونگ، نونگ، تو لائو، لا چی... مشغول درس خواندن برای مرحله نهایی امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان خود هستند.

عزم راسخ دانش‌آموزان در مناطق کوهستانی

پس از جلسه مرور بعدازظهر در کلاس، بیش از ۱۲۰ دانش‌آموز سال آخر دبیرستان شماره ۲ ناحیه سی ما کای به سرعت به خوابگاه‌های خود بازگشتند؛ برخی به خانه رفتند تا بهداشت شخصی خود را رعایت کنند، شام بخورند و برای خودآموزی عصرگاهی آماده شوند. از اواسط ترم اول، این کلاس همیشه وقتی خورشید تازه غروب کرده، روشن بوده است.

سه کلاس درس در طبقه دوم ساختمان سه طبقه روشن بودند. در کلاس، برخی از دانش‌آموزان بی‌سروصدا نشسته بودند و مسائل را حل می‌کردند، در حالی که ۲-۳ دانش‌آموز دور هم نشسته بودند و در حال بحث و کمک به یکدیگر برای مرور مطالب بودند.

فضای کلاس پرشورتر از همیشه بود. فقط چند روز به امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان مانده بود و از پنجره، چشمانی پر از عزم و اراده و امید به رسیدن به رویاهایشان دیده می‌شد.

در انتهای کلاس، یک تابلوی شمارش معکوس قرار دارد که دانش‌آموزان روزانه آن را به‌روزرسانی می‌کنند: «فقط ۳ روز دیگر به امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ مانده است. در روزهای پایانی، هر کسی که کوشاتر، پیگیرتر و تلاش بیشتری داشته باشد، برنده خواهد بود.»

آقای گیانگ سئو دو، معلم دبیرستان شماره ۲ در منطقه سی ما کای، با اشتیاق فراوان در تدریس، مشاهده و رفتن به هر صندلی برای کمک به دانش‌آموزان در حل مسائل تاریخ در نیمه شب، گفت که برنامه کلاس‌های تکمیلی عصر برای دانش‌آموزان اینجا بسیار آشنا است. زیرا درست پس از برنامه‌ریزی برای مرور برای امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴، از اواسط ترم اول، مدرسه جنبش «معلمان به دانش‌آموزان کمک می‌کنند» را راه‌اندازی کرد و جلسات مرور عصر رایگان را برای دانش‌آموزان پایه دوازدهم ترتیب داد.

زمان مرور تکمیلی از ساعت ۷:۳۰ بعد از ظهر تا حدود ساعت ۱۰ شب، هر شب از دوشنبه تا جمعه است. در هر جلسه، یک معلم از موضوع امتحان فارغ‌التحصیلی برای تکمیل دانش دانش‌آموزان حضور خواهد داشت. این سه کلاس بر اساس سطح توانایی دانش‌آموزان تقسیم می‌شوند تا معلمان بتوانند نزدیکترین پشتیبانی را ارائه دهند.

آقای دو، به عنوان فرزند سیماکای، با شرایط و عزم راسخ دانش‌آموزان سین چنگ همدردی و آنها را درک می‌کند.

آقای دو گفت: «از ابتدای ترم دوم، دانش‌آموزان غیر شبانه‌روزی نیز مشتاق حضور در مدرسه شبانه‌روزی بوده‌اند. به خصوص، وقتی سال تحصیلی به پایان رسید، بسیاری از دانش‌آموزان درخواست کردند که برای راحتی بیشتر در مدرسه شبانه‌روزی بمانند، زیرا خانه‌هایشان دور بود و جاده مدرسه، به خصوص در شب، خطرناک بود. وقتی دیدیم که آنها واقعاً می‌خواهند درس بخوانند، احساس کردیم که این انگیزه‌ای است که سعی کنیم هر روز آنها را همراهی کنیم.»

لو تی شو، دختری از قوم مونگ، کاسه و چوب غذاخوری‌اش را زمین گذاشت و کتاب‌ها و دفترهایش را آماده کرد تا از این فرصت برای رفتن به کلاس و حل سوالات اضافی استفاده کند. رویای این دختر کوچک معلم شدن است. در چند روز گذشته، شو و دوستانش نه تنها از مدرسه شبانه رایگان و پشتیبانی مرور روزانه بهره‌مند شده‌اند، بلکه از نظر غذا و خواب نیز توسط معلمان مورد توجه قرار گرفته‌اند.

وقتی تا حدود ساعت ۱۰ شب درس می‌خواندم، معده‌ام که تازه شامم را تمام کرده بودم، به سرعت با کاسه‌های فرنی داغ پر از عشق و محبت معلم‌هایم پر می‌شد. گاهی فرنی مرغ بود، گاهی نودل فوری با تخم‌مرغ.

«من خیلی خوشحالم چون معلم‌ها همیشه تمام تلاششان را کرده‌اند تا در هر کلاس از ما حمایت کنند. آنها همچنین الگوهای من و منبع انگیزه من برای عشق به تدریس هستند و به من قدرت می‌دهند تا اشتیاقم را دنبال کنم.»

«در حال حاضر، کمبود معلم در زادگاهم بسیار زیاد است. می‌خواهم در رشته‌ی تربیت معلم تحصیل کنم تا بتوانم برای کار به زادگاهم برگردم، به بسیاری از کودکان در دسترسی به آموزش کمک کنم و زندگی‌های بسیار دشوار اینجا را تغییر دهم.» - شو گفت.

کلاس‌های شبانه همچنین جایی هستند که دانش‌آموزان در صورت نیاز از یکدیگر حمایت می‌کنند - عکس: نگوین هاین

غلبه بر گردنه‌ها و بالا رفتن از شیب‌ها برای حمایت از دانش‌آموزان

دبیرستان شماره ۲ منطقه سی ما کای ۲۱ نفر از کارکنان، معلمان و کارمندان را در خود جای داده است. به جز سه مدیر و سه کارمند، این مدرسه تنها ۱۵ معلم در کلاس تدریس می‌کند. از این تعداد، هیچ معلمی برای زبان انگلیسی وجود ندارد؛ ریاضی، فیزیک، فناوری اطلاعات و تربیت بدنی نیز همگی فاقد معلم هستند.

به دلیل کمبود معلم زبان انگلیسی، خانم دین خان دیپ، معلم زبان انگلیسی در مدرسه شبانه‌روزی سی ما کای برای اقلیت‌های قومی، از مارس ۲۰۲۴ مأمور شده است تا امتحانات فارغ‌التحصیلی دانش‌آموزان دبیرستان شماره ۲ منطقه سی ما کای را بررسی کند. خانم دیپ یک روز در هفته برای پشتیبانی به مدرسه می‌آید و هر سه کلاس دوازدهم را با حدود ۱۲۱ دانش‌آموز تدریس می‌کند.

خانم دیپ به طور محرمانه گفت که منطقه سی ما کای دورافتاده‌ترین و دشوارترین منطقه در استان لائو کای است. در عین حال، حقوق معلمان پایین است، بنابراین بسیاری از معلمان علاقه‌ای به ماندن طولانی مدت در اینجا ندارند. به دلیل این دشواری، معلمان مدارس مختلف به نوبت برنامه "مدرسه حامی مدرسه" را اجرا می‌کنند.

برای خانم دیپ، حمایت از دانش‌آموزان متوسط ​​و ضعیف در زبان انگلیسی برای آمادگی جهت امتحانات فارغ‌التحصیلی بسیار آشنا است، زیرا این درس دشواری است، اکثر دانش‌آموزان سی ما کای در این درس بسیار ضعیف هستند. وقتی خانم دیپ این کار را به عهده گرفت، برنامه مرور زبان انگلیسی دانش‌آموزان قطع شد و از اواخر نوامبر تا تقریباً اواسط مارس خالی بود.

در طول فرآیند همراهی با دانش‌آموزان، با دیدن اینکه بسیاری از دانش‌آموزان پایه‌های خود را از دست می‌دهند و تقریباً از زبان انگلیسی دست می‌کشند، خانم دیپ و دیگر معلمان مدرسه سعی کردند آنها را تشویق کنند که تسلیم نشوند زیرا هنوز زمان زیادی برای تلاش وجود دارد، روی مرور تمرکز کنید و با سؤالاتی که به راحتی می‌توان امتیاز کسب کرد، شروع کنید.

خانم دیپ با یادآوری 10 سال پیش که برای انجام وظیفه خود به سی ما کای آمد، گفت: «در آن زمان، سی ما کای بسیار فقیر بود و با مشکلاتی روبرو بود، تقاضا برای آموزش بسیار کم بود و جذب دانش‌آموز، به ویژه دبیرستان شماره 2 سی ما کای، دشوار بود. در این مدت، معلمان تدریس نمی‌کردند، بلکه به خانه‌های دانش‌آموزان می‌رفتند تا آنها را به کلاس دعوت کنند. من بسیار خوشحالم زیرا آموزش در اینجا بسیار تغییر کرده است.»

خانم نگوین تو ترانگ، معلم ادبیات دبیرستان شماره ۱ لائو کای، بیش از ۱۰۰ کیلومتر از شهر لائو کای تا کمون سین چنگ (منطقه سی ما کای) سفر کرد تا در جلسه مرور نهایی به دانش‌آموزان «سوخت» بدهد.

خانم ترانگ وقتی رسید، غافلگیر شد. دانش‌آموزان با چهره‌های هیجان‌زده در کلاس درس صاف نشستند تا از معلم جدید برای آخرین مرحله استقبال کنند. دانش‌آموزان بدون هیچ تردیدی، همیشه سعی می‌کردند نگرانی‌ها و سوالات خود را در مورد دانش با معلم مطرح کنند و بیان کنند، حتی تا پاسی از شب هم به او پیام می‌دادند تا از او بخواهند درس‌هایشان را مرور کند و مشکلاتشان را برطرف کند.

خانم ترانگ گفت: «با اقامت سه روزه در خوابگاه به همراه دانش‌آموزان، به وضوح دیدم که چقدر برای امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان شور و اشتیاق به خرج می‌دهند. علاوه بر اینکه صبح و بعد از ظهر در کلاس‌ها شرکت می‌کردند، عصرها، به محض اینکه کاسه برنج خود را زمین می‌گذاشتند، سریع و داوطلبانه تا ساعت ۱۰ شب برای درس خواندن به کلاس می‌رفتند. من معتقدم که آنها قطعاً این امتحان مهم را به خوبی پشت سر خواهند گذاشت.»

سفر صدها کیلومتری به سمت دانش‌آموزان

آقای هوانگ دین هوت، معاون مدیر دبیرستان شماره ۲ منطقه سی ما کای، گفت که سال تحصیلی گذشته، علاوه بر اینکه یک معلم فیزیک به مدرسه اختصاص داده شده بود، مدرسه با کمبود معلم برای دروس انگلیسی، ادبیات و ریاضی نیز مواجه بود. بنابراین، این اداره هر هفته ۱ تا ۲ معلم از مدارس دیگر را برای کمک به تدریس برنامه درسی اصلی بسیج می‌کرد.

آقای هوت تأیید کرد که معلمانی که به مدرسه می‌آیند، همگی قصد کمک به دانش‌آموزان را دارند و از آنجا که دانش‌آموزان مناطق کوهستانی را دوست دارند، صدها کیلومتر سفر می‌کنند تا در کنار دانش‌آموزان باشند.

مدل‌های فراوان برای غلبه بر مشکلات

در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان سال ۲۰۲۴، استان لائو کای دارای ۱ شورای امتحان و ۲۶ حوزه امتحانی است. از این تعداد، باک ها ۳ حوزه امتحانی، بائو تانگ ۳ حوزه، بائو ین ۳ حوزه، موونگ خوئونگ ۳ حوزه، لائو کای ۵ حوزه، سا پا ۲ حوزه، سی ما کای ۲ حوزه و وان بان ۳ حوزه دارند. تعداد کل داوطلبان ثبت نام شده برای این آزمون ۸۳۸۵ نفر است.

برگزاری جلسات مرور برای دانش‌آموزان در برخی مدارس کوهستانی و برخی مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم هنوز دشوار است. اداره آموزش و پرورش لائوس کای راه‌حل‌های زیادی را برای غلبه بر این مشکل اجرا کرده است، از جمله راه‌حل‌های انعطاف‌پذیر و مناسب «مدارس به مدارس»، «معلمان به معلمان» و «دانش‌آموزان به دانش‌آموزان»، به صورت مستقیم و آنلاین.

منبع: https://tuoitre.vn/lop-hoc-dem-giua-nui-rung-tay-bac-20240624000739266.htm