قانون پایتخت (اصلاح‌شده) سطح آموزش در هانوی را افزایش می‌دهد

Baoquocte.vn. به گفته بسیاری از کارشناسان، قانون پایتخت (اصلاح‌شده) به تبدیل هانوی به یک مرکز اصلی آموزش و پرورش با کیفیت بالا کمک می‌کند.

قانون پایتخت (اصلاح‌شده) سطح آموزش در هانوی را افزایش می‌دهد. (عکس: مین هین)

دستاوردهای غرورآفرین فراوان

تران دِ کوانگ، مدیر اداره آموزش و پرورش هانوی، در مراسم بزرگداشت هفتادمین سالگرد تأسیس بخش آموزش و پرورش در پایتخت (۱۹۵۴-۲۰۲۴)، چهل و دومین سالگرد روز معلم ویتنام (۲۰ نوامبر ۱۹۸۲ - ۲۰ نوامبر ۲۰۲۴) و دریافت مدال درجه یک کار، تأکید کرد که در روزهای اولیه تأسیس، کل این بخش ۳ مهدکودک، ۹۶ مدرسه ابتدایی و ۴ دبیرستان داشت که تنها نیازهای ۲۰٪ از کودکانی را که به مدرسه می‌رفتند، برآورده می‌کرد.

تاکنون، بخش آموزش و پرورش هانوی با ۲۹۱۳ مهدکودک و مدرسه ابتدایی در تمام مقاطع، نزدیک به ۲.۳ میلیون دانش‌آموز و نزدیک به ۱۳۰ هزار معلم، که از این تعداد ۳۴۲ معلم عنوان «معلم مردمی» و «معلم عالی» را دریافت کرده‌اند، بزرگترین بخش آموزش و پرورش در کشور را دارد.

نرخ مدارس دولتی که استانداردهای ملی را رعایت می‌کنند، نزدیک به ۸۰٪ مدارس دولتی شهر را تشکیل می‌دهد... شبکه مدارس و کلاس‌ها به طور فزاینده‌ای گسترش می‌یابد، سرمایه‌گذاری در تأسیسات افزایش می‌یابد و به تدریج استاندارد و مدرن می‌شود و نیازهای یادگیری کودکان پایتخت و الزامات آموزش منابع انسانی در عصر جدید را برآورده می‌کند.

دانش‌آموزان پایتخت همیشه به نتایج بالایی دست یافته‌اند و در مسابقات ملی و بین‌المللی دانش‌آموزان ممتاز، رتبه اول کشور را کسب کرده‌اند. در سال ۲۰۰۸، اولین سال پس از ادغام، دانش‌آموزان هانوی که در مسابقات ملی دانش‌آموزان ممتاز شرکت می‌کردند، تنها ۸۸ جایزه کسب کردند، اما تا سال ۲۰۲۴، دانش‌آموزان این شهر ۱۸۴ جایزه کسب کردند (افزایشی تقریباً ۲.۱ برابری). از سال ۲۰۰۸ تا ۲۰۲۴، دانش‌آموزان هانوی نزدیک به ۲۲۰۰ جایزه در مسابقات ملی دانش‌آموزان ممتاز و ۲۰۰ مدال در مسابقات بین‌المللی کسب کردند.

به طور خاص، هانوی یکی از چهار استان و شهر اولی است که توسط وزارت آموزش و پرورش به عنوان شهری که به استاندارد جهانی‌سازی آموزش متوسطه اول در سطح ۳ دست یافته است، شناخته می‌شود. نرخ کلی فارغ‌التحصیلی از دبیرستان در این شهر ۹۹.۸۱٪ است که در بین ۱۰ استان و شهر برتر با بالاترین نتایج قرار دارد...

آقای تران دِ کوانگ تأیید کرد: «در طول ۷۰ سال گذشته، با تلاش‌های مستمر نسل‌های مختلف رهبران، معلمان و مسئولان بخش آموزش و پرورش برای ساختن، نوآوری و خلاقیت؛ با اجرای سریع و همزمان راه‌حل‌ها، بخش آموزش و پرورش پایتخت از نظر مقیاس، کیفیت و کارایی گام‌های بلندی برداشته است، به طوری که شایسته تبدیل شدن به یک مرکز آموزشی بزرگ؛ مکانی برای آموزش و تأمین منابع انسانی مهم برای ساختن پایتخت و کشور است.»

در طول ۷۰ سال گذشته، بخش آموزش در هانوی به طور پیوسته رشد کرده و کیفیت کلی آموزش بهبود یافته است. کارکنان، معلمان و کارمندان تقویت شده‌اند و کیفیت حرفه‌ای و ظرفیت آموزشی تضمین شده است. به طور خاص، مدیریت، بازرسی و ارزیابی به طور مداوم نوآوری شده‌اند و نظم و انضباط حفظ شده است. فعالیت‌ها و جنبش‌های تقلید در مدارس با شور و شوق، عملی و مؤثر انجام شده است.

در طول این سال‌ها، هانوی همواره نوآوری‌های اساسی و جامع در آموزش و پرورش، بهبود کیفیت منابع انسانی و ساختن هانویی‌های زیبا و متمدن را به عنوان وظایف بسیار مهم، با اهمیت تعیین‌کننده برای توسعه پایدار پایتخت در آینده، شناسایی کرده است.

علاوه بر این، هانوی دارای منابع انسانی باکیفیتی است و مرکز همگرایی استعدادها در کل کشور محسوب می‌شود؛ جایی که تعداد زیادی از متخصصان و دانشمندان برجسته کشور، با سیستمی از مراکز، مؤسسات تحقیقاتی و بزرگترین دانشگاه‌های کشور، گرد هم می‌آیند. هانوی میزبان بسیاری از دانشگاه‌ها، بیمارستان‌ها، مؤسسات تحقیقاتی، مؤسسات فرهنگی و هنری و منابع انسانی باکیفیت است.

در عصر حاضر، تقاضا برای توسعه پایتخت بیشتر است. پایتخت باید به شهری متصل به جهان، شهری «فرهنگی-متمدن-مدرن» تبدیل شود. برای انجام این کار، به نوآوری‌ها و خلاقیت‌های زیادی در تفکر، عمل و سازماندهی نیاز است تا هم عناصر سنتی را ارتقا دهد و هم با دنیای مدرن بسیار توسعه‌یافته ادغام شود.

علاوه بر این، هانوی باید برای رقابت با پایتخت‌های سایر کشورهای جهان تلاش کند. هانوی باید نمادی از یک شهر متمدن و مدرن باشد و واقعاً نقاط قوت منحصر به فرد و نقش رهبری خود را در توسعه ملی ارتقا دهد.

هانوی در زمینه آموزش نتایج افتخارآمیز بسیاری داشته است. (عکس: مین هین)

قانون سرمایه ۲۰۲۴ توسعه آموزشی را ترویج می‌دهد

در ژوئن ۲۰۲۴، قانون پایتخت (اصلاح‌شده) رسماً توسط مجلس ملی تصویب شد و از اول ژانویه ۲۰۲۵ لازم‌الاجرا خواهد بود و سازوکاری محکم برای تمرکز منابع و توسعه جامع شهر، از جمله توسعه آموزش و پرورش، ایجاد می‌کند. به طور خاص، ماده ۲۲ سیاست‌هایی را برای توسعه آموزش و پرورش در پایتخت پیشنهاد کرده است. این سیاست‌ها عبارتند از: «توسعه آموزش و پرورش به گونه‌ای که پایتخت به یک مرکز بزرگ و نمونه کشور در آموزش و پرورش با کیفیت بالا تبدیل شود و با فرآیند تحول دیجیتال ملی، نوآوری و ادغام بین‌المللی سازگار شود».

این قانون سیاست‌های مشخص و برجسته‌ای در زمینه توسعه آموزش و پرورش، فرهنگ، علم، فناوری و نوآوری، جذب و استخدام افراد با استعداد و توسعه منابع انسانی باکیفیت دارد.

در عین حال، قانون پایتخت ۲۰۲۴ بر الزام سرمایه‌گذاری و ایجاد سیستمی از مدارس دولتی، امکانات آموزشی با کیفیت بالا و مراکز آموزشی با سطوح مختلف آموزشی، تضمین فضا، چشم‌انداز آموزشی در داخل و خارج از مدرسه و تیمی از معلمان برای ارائه بهترین خدمات به نیازهای یادگیری دانش‌آموزان تأکید دارد.

نکات جدید در مورد آموزش و پرورش در ماده ۲۲ قانون پایتخت ۲۰۲۴ به وضوح معنای عمیق آن را نشان می‌دهد و بر میراث و ثبات در دیدگاه‌های حزب و دولت به طور کلی و هانوی به طور خاص تأکید می‌کند. یعنی همواره نقش و جایگاه آموزش و پرورش را ارتقا می‌دهد و آن را به عنوان سیاست برتر ملی برای ارتقا، ساخت و توسعه سریع و پایدار اقتصاد اجتماعی پایتخت در نظر می‌گیرد.

دکتر نگوین تونگ لام، نایب رئیس انجمن روانشناسی آموزشی ویتنام، با ابراز نظر خود گفت که قانون پایتخت ۲۰۲۴ با مقررات خاص فراوان، به هانوی اجازه می‌دهد کارهای زیادی انجام دهد. بخش آموزش باید از کل کشور جلوتر باشد و جایگاه «رهبری» خود را حفظ کند.

بخش آموزش و پرورش هانوی باید بر ساخت مدارسی با چهار عنصر تمرکز کند: خودمختاری، دموکراسی، انسانیت و خلاقیت، که در آن خودمختاری بسیار مهم است. هر مدرسه برای انتخاب روش‌های آموزشی و ساخت برنامه‌های آموزشی مناسب برای دانش‌آموزان و شرایط آموزشی، به استقلال نیاز دارد و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا توانایی‌ها و ویژگی‌های خود را به حداکثر برسانند.

می‌توان گفت که با تصویب قانون جدید پایتخت، سازوکارهای خاص زیادی برای هانوی جهت بهبود کیفیت آموزش جامع وجود خواهد داشت؛ و به تدریج پایتخت را به یک مرکز واقعاً بزرگ و نماینده کل کشور در آموزش و پرورش با کیفیت بالا تبدیل خواهد کرد.

در عین حال، قانون پایتخت به هانوی این قدرت را می‌دهد که در سازوکارهای مالی فعال‌تر باشد و از شهریه زبان‌آموزان در شهر صرف نظر از مدارس دولتی، خصوصی و غیردولتی و همچنین بسیاری از زمینه‌های دیگر حمایت کند تا «توسعه حرفه آموزش و پرورش به گونه‌ای باشد که پایتخت به یک مرکز بزرگ و نمونه کشور در آموزش و پرورش با کیفیت بالا تبدیل شود و با فرآیند تحول دیجیتال ملی، نوآوری و ادغام بین‌المللی سازگار شود».

به گفته کارشناسان، سیاست‌های قانون پایتخت (اصلاح‌شده) تأثیر زیادی بر توسعه دانشگاه‌ها و کالج‌ها در شهر خواهد داشت و زمینه‌ای را برای تنوع‌بخشی به انواع آموزش مدارس ایجاد می‌کند. در عین حال، گسترش همکاری با بسیاری از کشورها؛ جذب منابع انسانی باکیفیت برای پایتخت.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، اظهار داشت که در طول ۷۰ سال توسعه، بخش آموزش و پرورش هانوی پیوسته تلاش کرده است تا وظایف محوله را با موفقیت انجام دهد و با عزمی راسخ برای بهبود جامع کیفیت آموزش، توسعه افراد و آموزش منابع انسانی باکیفیت برای پایتخت و کشور، ماموریت خود را به انجام برساند. بخش آموزش و پرورش پایتخت همواره یکی از واحدهای پیشگام بوده و در تمام وظایف کل بخش پیشرو بوده است.

وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، تأکید کرد: «آموزش و پرورش پایتخت همیشه با مطالبات بالا، الزامات بالا، استانداردهای بالا، نمونه، پیشگام، با کیفیت برتر روبرو است و نمونه و الگویی برای آموزش در کل کشور است. بنابراین، آنچه آموزش و پرورش پایتخت در گذشته به دست آورده و به رسمیت شناخته است، باید به صورت تصاعدی و با ارزش افزوده در شناخت و ارزیابی محاسبه شود. برای دستیابی به چنین نتایج بزرگی، علاوه بر تلاش‌های همه کادرها، معلمان و دانش‌آموزان، بخش بسیار مهمی به لطف توجه و هدایت دقیق و جامع رهبران شهر، کمیته حزب شهر، شورای مردم، کمیته مردم و کل سیستم سیاسی شهر است.»

منبع: https://baoquocte.vn/luat-thu-do-sua-doi-nang-tam-giao-duc-ha-noi-294657.html