- خانم، بسیاری از معلمان به دلیل درآمد و فشار کاری شغل خود را رها می‌کنند. آیا معلمان با چالش‌های زیادی روبرو هستند؟

معلمان امروزه با چالش‌های زیادی از نوآوری در برنامه درسی، الزامات شغلی... گرفته تا فشار از سوی والدین روبرو هستند، در حالی که می‌توان گفت حقوق دریافتی ناکافی است. برنامه جدید آموزش عمومی، معلمان را ملزم می‌کند که از روش‌های تدریس به روش‌های ارزیابی تغییر دهند و این امر، اجتناب از فشار در تطبیق و تضمین کیفیت تدریس را دشوار می‌کند.

الزامات شغلی برای معلمان نیز بیشتر و بیشتر می‌شود. معلمان علاوه بر برآورده کردن الزامات روش‌های نوآورانه تدریس، باید کارهای اداری زیادی انجام دهند، در فعالیت‌های فوق برنامه شرکت کنند... این امر به زمان و تلاش بیشتری نیاز دارد.

z6007517324099_5536ffa2dfef01f88ff23d61411277ef.jpg
معلم مردمی نگوین تی هین - یکی از اولین مدیران زن مدارس خصوصی در کشور.

معلمان نیز تحت فشار والدین هستند. والدین انتظارات فزاینده‌ای از آموزش باکیفیت دارند و اغلب از معلمان می‌خواهند که به فرزندانشان در دستیابی به نتایج خوب کمک کنند. معلمان همچنین باید بین برآورده کردن خواسته‌های والدین و حفظ یک محیط یادگیری سالم و فراگیر برای همه دانش‌آموزان تعادل برقرار کنند.

در همین حال، تعداد دانش‌آموزان در هر کلاس در حال افزایش است. بسیاری از مدارس در هانوی ۵۰ تا ۶۰ دانش‌آموز در هر کلاس دارند که باعث می‌شود معلمان برای مدیریت کلاس و حمایت از هر دانش‌آموز، بیش از حد کار کنند.

فشار کاری طولانی مدت، اما همه مدارس سیستم پشتیبانی روانی برای معلمان ندارند که منجر به استرس می‌شود و بر سلامت روان تأثیر می‌گذارد.

از سوی دیگر، حقوق و مزایا به اندازه‌ای نیست که معلمان در شغل خود احساس امنیت کنند، به خصوص در شهرهای بزرگ که هزینه‌های بالایی دارند. این می‌تواند انگیزه را کاهش دهد و بر کیفیت تدریس تأثیر بگذارد، یا آنها را مجبور کند راه‌هایی برای تدریس غیرقانونی کلاس‌های اضافی پیدا کنند.

- به نظر شما، معلمان برای غلبه بر فشار و حفظ عشق خود به این حرفه چه باید بکنند؟

برای غلبه بر فشارها و چالش‌های بی‌شمار، معتقدم که سلامت جسمی و روانی معلمان مهم است. در مواجهه با مشکلات یا طوفان‌ها، اغلب دلیل شروع تدریسم را به یاد می‌آورم و از فعالیت‌های روزانه تدریس لذت می‌برم. هر موفقیت کوچک دانش‌آموزان، منبع انگیزه‌ای برای معلمان است تا به تلاش خود ادامه دهند و عاشق حرفه خود باشند.

من به عنوان یک مدیر مدرسه، اغلب معلمان را تشویق می‌کنم که اگر در کار خود با مشکلاتی مواجه شدند، به طور فعال با هیئت مدیره مدرسه در میان بگذارند تا راه‌حل‌هایی پیدا کنند. بازخورد یا حمایت از سوی مدرسه می‌تواند به بهبود محیط کاری معلمان کمک کند.

به اشتراک گذاشتن تجربیات و یادگیری از همکاران همچنین به معلمان کمک می‌کند تا کمتر احساس تنهایی کنند و راه‌حل‌های بیشتری برای مشکلات کلاس درس داشته باشند.

- اخیراً بسیاری از معلمان اخلاق حرفه‌ای را زیر پا گذاشته‌اند. آموزش دانشجویان تربیت معلم چگونه باید تغییر کند تا با روند زمانه همگام شود، خانم؟

به نظر من، ما باید آموزش اخلاق حرفه‌ای و مسئولیت اجتماعی را تقویت کنیم. دوره‌های اخلاق حرفه‌ای باید در برنامه درسی گنجانده شود و به دانشجو-معلمان کمک کند تا نقش‌ها، مسئولیت‌ها و تأثیر خود بر دانش‌آموزان را عمیقاً درک کنند. به طور خاص، ما باید هنگام کار با کودکان بر احترام، انصاف و مسئولیت تأکید کنیم.

دانشجویان علوم تربیتی همچنین باید در مورد روانشناسی تربیتی بیاموزند تا نیازها و ویژگی‌های روانی دانش‌آموزان هر سن را بهتر درک کنند و از این طریق بدانند که چگونه رفتار مناسب داشته باشند و رفتارهای نامناسب را به حداقل برسانند.

علاوه بر این، مهارت‌های مدیریت هیجان و هوش هیجانی (EQ) به معلمان کمک می‌کند تا احساسات خود را کنترل کنند، آرامش خود را حفظ کنند و حتی در موقعیت‌های استرس‌زا، رفتار مناسبی داشته باشند.

مدارس علوم تربیتی همچنین باید یک محیط فرهنگی مثبت ایجاد کنند و دانش‌آموزان را به رعایت استانداردهای اخلاقی و رفتار حرفه‌ای تشویق کنند. دانش‌آموزان باید از سوی مدرسان مورد احترام و الگو قرار گیرند و از این طریق فرهنگ آموزشی مثبتی را جهت‌دهی و ایجاد کنند.

- به نظر شما، چگونه می‌توانیم جایگاه معلمان را در عصر حاضر ارتقا دهیم؟

اول، ما باید سیستم برخورد و حقوق و دستمزد را بهبود بخشیم. حقوق مناسب و برخورد خوب نه تنها به معلمان کمک می‌کند زندگی پایدارتری داشته باشند، بلکه احترام جامعه را به کار آنها نشان می‌دهد. این می‌تواند به معلمان کمک کند تا تمرکز و فداکاری بیشتری برای این حرفه داشته باشند.

علاوه بر این، ایجاد شرایطی برای بهبود صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان ضروری است. برنامه‌های آموزشی فشرده، فرصت‌های مطالعه، تحقیق و تبادلات بین‌المللی به معلمان کمک می‌کند تا صلاحیت‌های خود را بهبود بخشند، با روندهای جدید آموزشی همگام شوند و در نتیجه اعتماد به نفس و اعتبار بیشتری در جامعه کسب کنند.

z6007515547136_c404c6c3ec8646e24f62daab27dff4d3.jpg
معلم نگوین تی هین معتقد است وقتی معلمان تصویر حرفه‌ای و اخلاقی خود را همراه با درک اجتماعی حفظ کنند، جایگاه آنها ارتقا می‌یابد.

خود معلمان باید وجهه حرفه‌ای و اخلاقی خود را حفظ کنند. الگو بودن در دانش، رفتار و اخلاق به معلمان کمک می‌کند تا از دانش‌آموزان، والدین و جامعه احترام کسب کنند. معلمان می‌توانند مهارت‌های نرم، مهارت‌های مدیریت هیجان و هوش هیجانی را در خود پرورش دهند تا در همه موقعیت‌ها کیفیت خود را حفظ کنند.

علاوه بر این، وقتی جامعه سهم، مشکلات و شایستگی‌های معلمان را درک کند، جایگاه آنها ارتقا خواهد یافت.

پروژه علم و فناوری در سطح دانشگاه ملی شهر هوشی مین در سال ۲۰۲۴ با عنوان «تحقیق در مورد زندگی معلمان در استان‌های بین توآن ، تای نین و هائو گیانگ» که توسط موسسه توسعه سیاست دانشگاه ملی شهر هوشی مین (IDP-VNU) انجام شد، سطح فشار مالی (درآمد حاصل از تدریس برای پوشش هزینه‌های زندگی کافی نیست) معلمان را با میانگین نمره نسبتاً بالای ۳.۶۱ از ۵ (۵ بسیار استرس‌زا) ارزیابی کرد.

از این تعداد، ۴۴ درصد از معلمان گفتند که تحت فشار کم تا خیلی زیاد هستند؛ تنها ۱۹ درصد از معلمان گفتند که راحت و بسیار راحت هستند و هیچ فشار مالی ندارند.

علاوه بر فشار مالی، معلمان با فشار ناشی از فعالیت‌های حرفه‌ای مانند تهیه سخنرانی‌ها، جلسات گروه آموزشی، سایر وظایف اداری و اجتماعی، فشار مربوط به مقررات مربوط به استانداردهای معلمان، نگرش نسبت به دانش‌آموزان و غیره نیز مواجه هستند.

نکته قابل توجه این است که تا ۷۰.۲۱٪ از معلمان اظهار داشتند که تحت فشار یا بسیار تحت فشار والدین خود هستند. ۴۰.۶۳٪ از معلمان به دلیل خشونت روانی از سوی والدین، تغییر شغل را در نظر گرفته‌اند.

پیش‌نویس قانون معلمان، حق استخدام و استفاده از معلمان را به بخش آموزش و پرورش واگذار می‌کند.

پیش‌نویس قانون معلمان، حق استخدام و استفاده از معلمان را به بخش آموزش و پرورش واگذار می‌کند.

یکی از نکات جدید و قابل توجه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش در پیش‌نویس قانون معلمان، تفویض اختیار به بخش آموزش و پرورش در استخدام و استفاده از معلمان است.
مزایای معلمان در پیش نویس قانون معلمان

مزایای معلمان در پیش نویس قانون معلمان

در پنجمین پیش‌نویس قانون معلمان، وزارت آموزش و پرورش سیاست‌ها و مزایای معلمان را به طور خاص‌تری تعریف کرده است.
وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد عدم انتشار اطلاعات مربوط به تخلفات معلمان را تا زمان نتیجه گیری توضیح می دهد

وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد عدم انتشار اطلاعات مربوط به تخلفات معلمان را تا زمان نتیجه گیری توضیح می دهد

عدم افشای اطلاعات مربوط به تخلفات معلمان بدون نتیجه گیری رسمی از مرجع ذیصلاح، از نکات جدیدی است که وزارت آموزش و پرورش در پیش نویس قانون معلمان گنجانده است.