تاکنون، نزدیک به ۲۰ استان و شهر در سراسر کشور طرح درس خواندن دانش‌آموزان در ۵ روز هفته و تعطیلی شنبه‌ها را اجرا کرده‌اند یا در حال اجرای آزمایشی آن هستند. با این حال، در برخی مناطق، به دلیل عواملی مانند امکانات، تعداد کلاس‌های درس و کادر آموزشی، این طرح نمی‌تواند به طور گسترده اجرا شود.

در دبیرستان نگوین گیا تیو (منطقه لانگ بین، هانوی )، مدیر مدرسه، لو ترونگ کین، گفت که مدرسه در حال حاضر نمی‌تواند به دلیل شرایط نامساعد، تعطیلی شنبه را اعمال کند.

آقای کین گفت: «مهم‌ترین چیز داشتن امکانات و تضمین تعداد کافی کلاس درس برای هر کلاس/اتاق/جلسه است. با این حال، این مدرسه در حال حاضر فقط ۲۳ اتاق دارد اما می‌تواند تا ۴۵ کلاس درس داشته باشد. برای اجرای این مدل، مدرسه باید حداقل دوازده کلاس درس دیگر را گسترش داده و نوسازی کند.»

دانش‌آموزان دوره متوسطه (5).jpg
بسیاری از مدارس به دلیل امکانات نمی‌توانند به دانش‌آموزان اجازه دهند ۵ روز در هفته درس بخوانند. عکس: هوانگ ها

ایده فشرده کردن دروس از دوشنبه تا جمعه نیز عملی نیست. به گفته مدیر، اگر یک درس دیگر به هر جلسه اضافه شود، دانش‌آموزان باید تا بعد از ساعت ۱۲ ظهر درس بخوانند. این می‌تواند باعث خستگی آنها شود و کیفیت مطالعه‌شان را کاهش دهد.

آقای کین گفت: «بنابراین، گزینه تعطیلی شنبه‌ها برای بسیاری از مدارس هانوی، به ویژه مدارس مناطق مرکزی شهر، به دلیل کمبود کلاس‌های درس کافی، عملی نخواهد بود.»

دبیرستان کائو با کوات (منطقه گیا لام، هانوی) مدرسه‌ای است که از ابتدای سال تحصیلی 2024-2025 درخواست دانش‌آموزان برای تحصیل در 5 نوبت صبح و 2 نوبت بعد از ظهر را آغاز کرده است. به گفته مدیر مدرسه، هوانگ دوک توان، برای انجام این کار، مدرسه باید یک برنامه دقیق و موشکافانه برای اطمینان از محتوای برنامه درسی تدوین می‌کرد. علاوه بر این، مدرسه همچنین باید امکاناتی را با 37 کلاس درس که 45 کلاس را پوشش می‌دهند، بسیج می‌کرد.

به گفته آقای توآن، سه مانع وجود دارد که بسیاری از مدارس هانوی را از اجرای طرح آموزش ۵ روز در هفته باز می‌دارد. در میان آنها، بزرگترین مانع، امکانات فیزیکی برای جای دادن یک کلاس درس در هر کلاس است. علاوه بر این، برخی از مدارس جدید با کمبود معلم مواجه هستند که تنظیم و برنامه‌ریزی کلاس‌ها را دشوار می‌کند.

مانع دیگر این است که بسیاری از مدارس هنوز منتظر دستورالعمل‌های مافوق خود هستند، حتی با وجود اینکه شرایط مدرسه اجازه اجرای آن را می‌دهد. در همین حال، وزارت آموزش و پرورش سندی را برای راهنمایی اجرای طرح آموزش مدارس منتشر کرده است. آقای توآن گفت: «مدارس می‌توانند کاملاً ابتکار عمل را برای تنظیم و ایجاد برنامه‌های زمانی مناسب با شرایط تدریس و توانایی‌های دانش‌آموزان به دست بگیرند. اگر مدارس باهوش باشند، می‌توانند به دانش‌آموزان اجازه دهند شنبه‌ها کاملاً تعطیل باشند.»

آقای توآن گفت از زمانی که دبیرستان کائو با کوات سیاست تعطیلی شنبه‌ها را برای دانش‌آموزان اعمال کرد، دانش‌آموزان و معلمان هیجان‌زده هستند زیرا زمان استراحت کاملی دارند که به آنها کمک می‌کند پس از یک هفته تجدید قوا کنند.

آقای توآن گفت: «دانش‌آموزانی که دور از خانه زندگی می‌کنند، یک روز مرخصی اضافی برای دیدار خانواده‌هایشان خواهند داشت که به کاهش فشار تحصیلی و ایجاد یک ذهنیت راحت هنگام بازگشت به مدرسه در ابتدای هفته کمک می‌کند.»

دانشجویان دونگ دا_0181.jpg
در حال حاضر، بسیاری از استان‌ها و شهرها طرح درس خواندن دانش‌آموزان در ۵ روز هفته و تعطیلی شنبه‌ها را اجرا کرده‌اند یا به صورت آزمایشی در حال اجرا دارند. عکس: هوانگ ها

در نین بین ، نزدیک به ۷۰ مدرسه راهنمایی و دبیرستان، ۴۰ ساعت کار در هفته، معادل ۵ روز، را به صورت آزمایشی اجرا کرده‌اند. پس از یک دوره اجرا، در اوایل ماه مارس، وزارت آموزش و پرورش این استان، قبل از بررسی کاربرد گسترده، کنفرانسی را برای بررسی و ارزیابی اثربخشی برگزار کرد.

خانم دوآن کیم دونگ، مدیر دبیرستان نگوین هو، گفت که هنگام اجرای این سیستم، مدرسه با مشکلات زیادی مواجه نشد زیرا امکانات کافی داشت و 32 کلاس با 32 کلاس درس را تضمین می‌کرد.

«در طول اجرا، مدرسه فقط یک مشکل کوچک داشت. وزارت آموزش و پرورش دستور داد که اگر شنبه‌ها تعطیل باشد، مدارس برنامه را طوری تنظیم کنند که به دو جلسه بعدازظهر تغییر کند.»

با این حال، در مورد درس تربیت بدنی، به دلیل تعداد کم معلمان، مدرسه مجبور است کلاس‌ها را در یک جلسه ادغام کند که می‌تواند بسیار شلوغ باشد و تا ۱۶۰ دانش‌آموز را در خود جای دهد. علاوه بر این، تدریس این درس در قالب یک باشگاه، مثلاً بدمینتون، مدرسه فقط ۳ زمین دارد که نمی‌تواند چنین تعداد زیادی دانش‌آموز را تضمین کند.

بنابراین، این مدیر راه حلی برای تغییر به مطالعه به ۳ بعد از ظهر در هفته پیشنهاد داد. هنگام ارائه نظر، وزارت آموزش و پرورش آن را منطقی ارزیابی کرد و بسیاری از مدارس منطقه نیز این راه حل را اعمال می‌کنند.

با این حال، به گفته خانم دانگ، برای اعمال گسترده سیاست غیبت دانش‌آموزان در روزهای شنبه در مدارس، این امر هنوز به شرایط فیزیکی مانند کلاس‌های درس، تجهیزات آموزشی و... بستگی زیادی دارد.

بنابراین، به دلیل امکانات ناکافی، بسیاری از مدارس محلی هنوز قادر نیستند به دانش‌آموزان اجازه دهند ۵ روز در هفته درس بخوانند و شنبه‌ها تعطیل باشند.

در دستورالعمل‌های مربوط به تدریس ۲ جلسه در روز در مقطع متوسطه، وزارت آموزش و پرورش تصریح می‌کند که در صورت تدریس تمام روز، مدارس مجاز به تدریس بیش از ۴ جلسه در صبح برای مقطع متوسطه، ۵ جلسه برای دبیرستان؛ حداکثر ۳ جلسه در بعد از ظهر و یک هفته بیش از ۶ روز مدرسه نیست که برای هر دو مقطع قابل اجرا است. حداکثر تعداد جلسات در هفته برای دانش‌آموزان مقطع متوسطه ۴۲ و دبیرستان ۴۸ جلسه است.

نزدیک به ۲۰ استان و شهر پس از بخشنامه ۲۹ به دانش‌آموزان اجازه دادند شنبه‌ها تعطیل باشند . پس از اجرایی شدن بخشنامه ۲۹ که آموزش و یادگیری اضافی را تنظیم می‌کرد، بسیاری از مناطق دیگر، قبل از گسترش گسترده، مدل تعطیلی شنبه‌ها را به دانش‌آموزان راهنمایی و دبیرستان به صورت آزمایشی اجرا کرده‌اند.