آموزش دکترای استاندارد بین‌المللی دانشگاه ملی هوشی مین چگونه است؟

طبق آیین‌نامه آزمایشی آموزش دکترا که توسط دانشگاه ملی شهر هوشی مین صادر شده است، دو روش آموزشی وجود دارد: پژوهش عمیق تمام‌وقت و پژوهش علمی ترکیبی، که ماژول‌های برنامه آموزشی را تکمیل می‌کند.

دانشجویان دکترا با انجام تحقیقات عمیق تمام وقت، ظرف ۱۲ ماه پس از پذیرش، یک مقاله مروری، یک پایان‌نامه و یک رساله تکمیل می‌کنند.

دانشجویان دکترا باید نویسنده اصلی حداقل ۳ گزارش کنفرانس یا مقاله علمی منتشر شده در مجلات فهرست شده در Web of Science یا Scopus یا معادل آن باشند، از جمله حداقل ۱ مقاله با رتبه Q2 یا بالاتر.

دکتر.JPG
دانشجوی دکترا در دانشگاه ملی هوشی مین. عکس: VNU

دانشجویان دکترا، ماژول‌های پژوهش علمی و برنامه‌های مطالعاتی را با هم ترکیب می‌کنند تا الزامات تعیین‌شده توسط وزارت آموزش و پرورش را تکمیل کنند و الزامات اضافی مربوط به انتشار علمی را که توسط دانشگاه تعیین شده است، برآورده سازند.

دانشگاه ملی شهر هوشی مین، نشریات علمی معادل را با نشریاتی در فهرست تعیین‌شده توسط شورای دولتی اساتید، مطابق با رویه‌های هر صنعت و زمینه بین‌المللی، با تضمین کیفیت معادل و انطباق با مقررات جاری، به رسمیت خواهد شناخت.

دانشجویان دکترا می‌توانند در صورت داشتن دستاوردهای عالی تحصیلی و تحقیقاتی علمی، زودتر از موعد مقرر از پایان‌نامه خود دفاع کنند. کل زمان لازم برای تکمیل برنامه آموزشی دانشجویان دکترا حداقل ۲ سال است.

دانشگاه‌های عضو دانشگاه ملی شهر هوشی مین، آیین‌نامه‌های دقیقی در مورد رویه‌ها، معیارها و استانداردهای لازم برای دانشجویان دکترا جهت دفاع از پایان‌نامه‌های خود قبل از مهلت مقرر صادر کرده و این آیین‌نامه‌ها و رویه‌ها را در وب‌سایت دانشگاه منتشر می‌کنند.

مقررات جدید همچنین فرآیند بررسی مستقل را در صورتی که دانشجوی دکترا نویسنده اصلی حداقل ۳ گزارش/مقاله کنفرانس منتشر شده در مجلات فهرست شده در Web of Science یا Scopus یا معادل آن باشد، معاف می‌کند، که حداقل ۱ مقاله از آنها Q2 یا بالاتر با محتوای مرتبط با موضوع تحقیق و محتوای پایان‌نامه باشد.

دانشکده‌ها به طور مفصل ترتیب و رویه‌های بررسی معافیت از فرآیند بررسی مستقل را با ارائه شواهد انتشارات بین‌المللی دانشجویان دکترا و گزارش‌ها به دانشگاه ملی شهر هوشی مین مشخص خواهند کرد. دانشکده‌ها مسئول ارزیابی انطباق محتوای انتشارات علمی دانشجویان دکترا با موضوع تحقیق پایان‌نامه بر اساس پیشنهاد شورا یا واحد حرفه‌ای هستند.

دانشگاه ملی شهر هوشی مین، صداقت و پاسخگویی آکادمیک را تقویت خواهد کرد. در صورت لزوم، دانشگاه‌ها حق دارند از دانشجویان تحصیلات تکمیلی بخواهند که در مورد صداقت آکادمیک به طرف‌های ذی‌ربط توضیح دهند. این توضیحات در وب‌سایت دانشگاه منتشر خواهد شد.

چرا باید استانداردهای جدید را به صورت آزمایشی اجرا کرد؟

دانشیار دکتر تران کائو وین - معاون رئیس دانشگاه ملی شهر هوشی مین، گفت که در زمینه ادغام عمیق و رقابت جهانی، آموزش دکترا یکی از ارکان کلیدی برای کمک به ارتقای جایگاه دانشگاه‌های تحقیقاتی است.

در بسیاری از دانشگاه‌های پیشرو در آسیا مانند دانشگاه تسینگهوا (چین)، دانشگاه ملی سنگاپور، دانشگاه توکیو (ژاپن)، دانشجویان دکترا نقش کلیدی در فعالیت‌های تحقیقاتی علمی ایفا می‌کنند.

به طور خاص، در دانشگاه تسینگهوا، دانشجویان دکترا ۵۱٪ از کل دانشجویان تحصیلات تکمیلی و ۳۸٪ از کل دانشگاه را تشکیل می‌دهند. این عامل، پایه و اساسی است که به دانشگاه کمک می‌کند تا رتبه خود را در رتبه‌بندی‌های بین‌المللی دانشگاه‌ها حفظ و به طور مداوم بهبود بخشد.

دکترا
الزامات انتشار مقالات علمی برای دانشجویان دکتری در تمام رشته‌های دانشگاه ملی هوشی مین

به گفته دانشیار وین، در سال‌های اخیر، آموزش دکترا در دانشگاه ملی شهر هوشی مین پیشرفت‌های زیادی داشته است، اما هنوز محدودیت‌های زیادی وجود دارد که باید بر آنها غلبه شود. به طور خاص، زمان تکمیل این برنامه در واقع ۵ تا ۷ سال است، سازوکار آموزشی به اندازه کافی انعطاف‌پذیر نیست تا فراگیران را جذب کند و فرآیند آموزش هنوز به شدت اداری است.

علاوه بر این، اکثر دانشجویان دکترا مجبورند همزمان درس بخوانند و کار کنند که این امر بر کیفیت تحقیقات تأثیر می‌گذارد. هنوز در برخی رشته‌ها کمبود اساتید برجسته وجود دارد و سطح بین‌المللی شدن و ارتباط با تحقیقات علمی محدود است.

دانشیار وین گفت: «این کاستی‌ها موانعی برای بهبود کیفیت آموزش دکترا در دانشگاه ملی شهر هوشی مین هستند.»

معاون مدیر دانشگاه ملی شهر هوشی مین گفت که آیین‌نامه مربوط به آموزش آزمایشی دکترا، راهکاری نوآورانه برای گسترش مقیاس و بهبود کیفیت آموزش دکترا است و در عین حال یک کریدور قانونی انعطاف‌پذیرتر ایجاد می‌کند.

این آیین‌نامه از مدیریت اداری به مدیریت سازنده تغییر می‌کند و یک چارچوب نظارتی کلی ایجاد می‌کند. بر این اساس، مدارس آیین‌نامه‌های دقیق و مشخصی را تدوین می‌کنند، در عین حال برای تضمین انعطاف‌پذیری علمی و آموزشی، اختیاراتی را به شورای حرفه‌ای واگذار می‌کنند.

به گفته آقای وین: «این یک گام پیشگامانه برای تحقق هدف آموزش منابع انسانی بسیار ماهر است که به تدریج به استانداردهای بین‌المللی نزدیک می‌شود.»

منبع: https://vietnamnet.vn/mot-dai-hoc-thi-diem-dao-tao-tien-si-theo-chuan-quoc-te-thoi-gian-co-the-2-nam-2418635.html